郭曉旗

摘要：計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，已與每個人的日常工作、學(xué)習和生活息息相關(guān)。同樣，對于中職生來說，既有正面影響，也有負面影響。本文對網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的正面影響和負面影響分別進行了闡述，并針對負面影響，從社會、學(xué)校、家庭以及中職生個人方面提出了相應(yīng)的對策，引導(dǎo)中職生積極向上，健康成長。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);中職生;影響;應(yīng)對策略

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-014

隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布我們周圍的每個角落，是國家經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的重要條件。同時，也給人們的工作、學(xué)習、生活等方面帶來了各種影響。

中職生是一個特殊的群體，他們的身心發(fā)展還未達到成年，自我判斷能力還不完善。網(wǎng)絡(luò)對中職生的生活習慣，學(xué)習，心理和行為等都有著不同程度的影響。近年來，青少年犯罪率的不斷上升，犯罪手段各式各樣，這與網(wǎng)絡(luò)造成的影響是分不開的。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該盡自己所能避免類似情況發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生所用，成為其進步的工具。

一、網(wǎng)絡(luò)對中職生的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)在中職生成長過程中的正面影響

1.開闊中職生的視野，節(jié)約學(xué)習時間。

網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富，像一部百科全書，中職生可以通過網(wǎng)絡(luò)，在知識海洋中盡情遨游，學(xué)到相應(yīng)的知識，他們可以隨時隨地進行學(xué)習，獲得更多更廣的知識，不會受時間和空間的限制。從而進行有效的學(xué)習，降低了學(xué)習成本，節(jié)約了時間。同時，對于日新月異的知識，網(wǎng)絡(luò)還會對信息及時更新，這也是其他媒體都無法比擬的。所以，通過網(wǎng)絡(luò)，中職生不僅開闊了視野，而且為獲得知識所付出的時間、精力、金錢、也被減到最小。

2.有利于激發(fā)中職生的創(chuàng)新意識。

眾所周知，職業(yè)學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，而網(wǎng)絡(luò)是一個嶄新的交流平臺，它的共享性可以使得中職生產(chǎn)生新的觀念和思想。他們面臨的不是被動接受知識，而是要運用這些新知識。中職生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)學(xué)習資料，通過網(wǎng)絡(luò)中職生還可以隨時隨地向有經(jīng)驗的教育者或者權(quán)威人士提出問題，尋求輔導(dǎo)與解答，或者自由表達自己的意見和觀點，從而學(xué)到新的知識，甚至是以高度的想象力創(chuàng)造新的知識，拓寬了視野，在一定程度上擺脫了固定的思維模式，更有利于中職生發(fā)揮出創(chuàng)造性、創(chuàng)新型的思維。

3.擴大交際范圍，提高交際能力。

人際交往是每個中職生的起點與必經(jīng)之路。但是，一些同學(xué)性格內(nèi)向，他們樂于幻想，追求獨立，交際能力差。其實，他們同樣渴望被尊重，通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以在虛擬的世界里跨越時空，與別人輕松自由、毫無壓力地交流，同時也為他們負面情緒的宣泄提供了一個良好的環(huán)境，獲得了更廣闊的空間，不僅鍛煉了交際能力，而且也提高了對新事物的思考和認識。他們可以得到在現(xiàn)實生活中得不到的滿足感和成就感。不僅提高了交際能力，建立了良好的人際關(guān)系，也為他們與社會的交往提供了一定的緩沖時間，促進了他們身心健康的發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)在中職生成長過程中的負面影響

網(wǎng)絡(luò)既可以為中職生提供有利的學(xué)習環(huán)境，也可以使他們深受其害。由于中職生大都是初中成績不太理想的同學(xué)，對于他們，主要注重技能培養(yǎng)，學(xué)習壓力比較小、學(xué)習目的不明確，業(yè)余時間相對充裕，所以部分學(xué)生比較迷茫，為了打發(fā)時間，他們開始迷戀上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對中職生的負面影響集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.身體健康受損。

隨著網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)的不斷增加，中職生處于青少年時期，正是長身體的時候，通過網(wǎng)絡(luò)尤其是手機，一些自控能力差的中職生會熬夜打游戲，追劇，甚至通宵不睡，難以保證充足的睡眠，從而造成課堂上精神萎靡不振，視力下降，無心學(xué)習，成績下降，從而荒廢學(xué)業(yè)，行為表現(xiàn)異常，嚴重影響了他們的身心健康。一些同學(xué)自我控制能力較差，他們經(jīng)常會連續(xù)數(shù)小時甚至幾天上網(wǎng)，對于身體條件尚未成熟的中職生來說是極其不利的。連續(xù)長時間上網(wǎng)，會使得他們的大腦處于高度緊張和極度亢奮中，打亂了正常的生物鐘，導(dǎo)致免疫力下降，情緒低落，誘發(fā)多種疾病，甚至危及生命，給家庭造成毀滅性的打擊，這些都是慘痛的教訓(xùn)。所以，網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性應(yīng)該引起中職生的足夠重視。

2.行為過度偏激。

目前，市面上出現(xiàn)各式各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲，其中，一些不健康的游戲，比如：包含暴力，血腥，色情等內(nèi)容的游戲，或者參加網(wǎng)絡(luò)賭博，對于中職生來說，他們的身心發(fā)展尚不成熟，是非辨別能力和價值取向也有一定偏差，這些網(wǎng)絡(luò)游戲不僅會影響其學(xué)習，同時也影響個性形成，從而對他們的人生之路造成影響。一些學(xué)生會模仿網(wǎng)絡(luò)上的視頻，毆打同學(xué)，散布謠言或者惡意誹謗，或者稍不順心，離家出走甚至跳樓身亡。有的同學(xué)為了上網(wǎng)，不惜花費大量金錢支付上網(wǎng)費用或者購買游戲設(shè)備，造成生活費超支，有些同學(xué)甚至會出現(xiàn)偷竊，搶劫，詐騙等這樣的行為，這樣的例子比比皆是。然而，這并未引起他們的重視，有些人不但沒有認識到他們的行為是錯誤的，反而還會引以為傲。因此，盡力防范信息污染對中職生造成嚴重影響，已成為我們共同關(guān)注的話題。

3.引發(fā)心理焦慮。

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，它可以把世界互聯(lián)成一個縱橫交錯的整體。進入這個相對比較封閉的環(huán)境中，在很大程度上就會失去與他人、與社會接觸的機會。特別是對于中職生來說，心智還不成熟，心理狀況隨時會被外界因素所改變，他們長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，會使得與親朋好友之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化，從而會影響自己的判斷能力，迷失自己的世界觀。有些同學(xué)為了享受上網(wǎng)樂趣而不惜支付巨額的上網(wǎng)費用，有些人甚至荒廢學(xué)業(yè)，與父母反目成仇。當他們從網(wǎng)絡(luò)走出來，回到現(xiàn)實生活中的時候，會發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實之間存在一定差距，面對不理想的社會現(xiàn)實，會感到失望、空虛，從而造成悲觀的性格，導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

由此可知，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對于中職生有利也有弊，我們應(yīng)當正確認識和對待網(wǎng)絡(luò)，利用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，才能使網(wǎng)絡(luò)真正地為我們服務(wù)。這就需要社會、學(xué)校和家庭三方共同努力，為孩子營造一個良好的學(xué)習環(huán)境。作為一名中職計算機教師，我們應(yīng)當正確引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想和管理工作，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生積極進取的工具，而不是阻礙學(xué)生進步的絆腳石。

二、針對網(wǎng)絡(luò)的負面影響，采取的應(yīng)對策略

1.對于社會來說，應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)軟件投資力度，研制科技質(zhì)量高的網(wǎng)絡(luò)軟件，屏蔽攔截不安全的、對中職生身心健康有害的網(wǎng)絡(luò)信息。同時，國家應(yīng)當加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，安全立法，安全管理，采用安全技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)手段，建立多層次的教育管理防護網(wǎng)絡(luò)，從源頭控制，對于一些非法網(wǎng)吧，要強制關(guān)閉，為學(xué)生營造一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。增強中職生的免疫能力和抗干擾能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

2.對于學(xué)校來說，應(yīng)當根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要定期開展一些課外活動、興趣小組，社團組織等，比如計算機愛好者協(xié)會，Photoshop愛好小組，視頻制作小組，或者以班為單位組織活動，比如遠足踏青，參加長跑比賽，籃球協(xié)會，歌詠繪畫比賽等。這樣有利于學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò)，放松心情，建立學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系。另外，對于當前網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的心理問題，我們可以在學(xué)校建立心理健康疏導(dǎo)機制，定期邀請一些專業(yè)的心理醫(yī)生來學(xué)校做講座，給學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，針對有心理問題的學(xué)生，制定一套相對應(yīng)的治療方案。班主任要密切關(guān)注學(xué)生思想行為變化，同學(xué)生在心理上零距離溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

作為一名計算機老師，我們要教會學(xué)生，如何對網(wǎng)絡(luò)中的資源進行正確判斷，如何提取網(wǎng)絡(luò)中的有用信息，教育學(xué)生，現(xiàn)在處于學(xué)習的黃金時期，雖然中職生沒有升學(xué)壓力，但是他們要面對的是畢業(yè)后的就業(yè)問題，所以，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)好一門技能，定期組織相應(yīng)的技能比賽，并適時給予評價，讓學(xué)生學(xué)習有動力，教導(dǎo)學(xué)生只有不斷地學(xué)習，才能在社會上立足。我們知道，中職生在網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習，很容易受到外界因素的干擾，2020年受新冠肺炎疫情影響，通過上網(wǎng)課，我們深有體會。所以我們要建立相應(yīng)的評價機制，在學(xué)生遇到困難時，及時給予幫助，引導(dǎo)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)作為一個幫助他們學(xué)習進步的工具，要遠離游戲，不要在網(wǎng)絡(luò)游戲中浪費金錢，時間，精力。另外，還要告訴學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集一些對中職生有幫助的網(wǎng)站，教會他們利用網(wǎng)站去實現(xiàn)自主學(xué)習。同時，還要鼓勵那些游戲愛好者，如果喜歡游戲，可以自己努力學(xué)習計算機相關(guān)知識，將來自己編出更有趣的游戲，從而引發(fā)他們的興趣，端正他們的學(xué)習態(tài)度。

3.對于家庭來說，不要將“學(xué)習成績”作為衡量孩子的唯一標準，不要因為孩子一時的失敗或做錯事而埋怨孩子，指責孩子，作為家長，往往會將自己的想法強加到孩子身上，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，尤其是自信心較強的孩子，很容易在失敗一次之后就選擇墮落，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者在網(wǎng)絡(luò)中尋找自己的知心朋友，最后沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，他們同樣希望贏得別人的尊重和認可。所以，作為家長，要做孩子的良師益友，以朋友的身份和孩子多交流，必要時，和孩子共同享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，引導(dǎo)孩子正確辨別網(wǎng)絡(luò)中哪些有利，哪些有害。同樣，當孩子遇到問題時，要主動幫助他們分析原因，這也是解決問題的捷徑。另外，家庭環(huán)境的影響也是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因，有些家長忙于工作，忽略了孩子的感受。有些家庭不太和睦，孩子就會通過叛逆引起家長的重視，所以作為家長，一定盡力給孩子創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。如果孩子已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)成癮，要想方設(shè)法幫助孩子戒除網(wǎng)癮，讓孩子認識到網(wǎng)絡(luò)的危害，并查找出原因。另外，幫助孩子安排合理的作息時間，經(jīng)常帶孩子外出旅游，放松心情，或者可以進行有規(guī)律的體育鍛煉，幫助他們進行正常的社會交往，培養(yǎng)新的興趣，逐漸減弱對網(wǎng)絡(luò)的依賴性，也能有效克服對網(wǎng)絡(luò)的過分迷戀。

總之，作為家長應(yīng)該和孩子多溝通，以朋友的身份和孩子多交流，就會避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中。

4.對于中職生自身來說，應(yīng)當正確地認識自己，了解自己，對自我進行恰當?shù)卦u價。所以中職生可以根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書，適時評價網(wǎng)絡(luò)對自身職業(yè)生涯發(fā)展的影響，去其糟粕，取其精華。要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞，增長見識，開闊視野，也可以進行網(wǎng)絡(luò)寫作，提高能力使其為自己服務(wù)。另外，由于現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性存在漏洞，還有待提高，一些不法分子往往會利用中職生心智不成熟的這種心理鉆空子來引誘他們，所以，中職生應(yīng)該加強道德修養(yǎng)，加強自控能力，掌握一定的安全技能，增強安全觀念，安排好上網(wǎng)時間，多參加一些有意義的活動，早睡早起，為自己的工作學(xué)習服務(wù)。

綜上所述，針對網(wǎng)絡(luò)帶來的負面問題，本文從社會、學(xué)校、家庭以及中職生自身方面提出相應(yīng)策略。社會方面要加強立法，提高技術(shù)手段，過濾網(wǎng)絡(luò)中的有害信息，為中職生提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;學(xué)校方面要多組織一些有意義的活動，正確引導(dǎo)中職生，必要時開設(shè)心理課程輔導(dǎo)課;家庭方面，盡力為孩子提供好的家庭環(huán)境，還要與孩子多溝通，做孩子的良師益友;對于中職生自身，應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，并向這方面努力，加強道德修養(yǎng)。只有各方都努力，我相信，中職生會正確使用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，最終走向成功。

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（作者單位：山西省潞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，山西 長治046000）