中學課程輔導·教師教育(上、下)
創(chuàng)新課堂
校本研究
- 淺談中學數學教學中滲透數學思想方法的價值與策略
- 淺談計算機網絡對中職生的影響及應對策略
- 讓合作學習成就孩子一生的發(fā)展
- 關于STEAM教育有效模式(方法)構建的研究
- 基于核心素養(yǎng)下教師課堂提問的有效預設與課堂調控的策略研究
- 現代學徒制視域下中職“五三一”實踐教學體系的構建與實踐
- 淺談統編版高中語文教材編寫理念及教學策略
- 初中數學課堂教學改革存在的問題與對策研究
- 高中生涯規(guī)劃教育的探索
- 初中英語深度備課的有效策略探究
- 中學玉器藝術校本課程的開發(fā)與實踐研究
- 淺談指導和幫扶數學專業(yè)的青年教師成長的方法
- 農村初中生愛心教育的實踐研究
- 后疫情時代學校教學管理新思考
- 淺析初中道德與法治教師專業(yè)化發(fā)展的路徑
- 農村初中英語分層作業(yè)的實踐研究
教學實踐
- 初中數學錯題本的建立與線上運用研究
- 移動終端App在初中英語口語教學中的應用探索
- 基于生本理念下的初中物理微課教學研究
- 高中化學課堂教學中學習情境創(chuàng)設的實踐研究
- 新課改背景下初中生物高效課堂構建的有效策略研究
- 高中生物高效課堂的構建探析
- 提升初中信息技術教學效率的實踐研究
- 淺談高中地理學習過程中的常見誤區(qū)及其解決辦法
- 淺議生活化理念在高中政治教學中的應用策略
- 實驗探究式教學在高中化學教學中的應用策略
- 聯系生活開放課堂
- 高中美術生英語閱讀教學應用研究
- 淺析初中英語高效課堂的構建策略
- 運用思維導圖培養(yǎng)高中生英語閱讀理解中的思維能力
- 新課改下高中數學的高效課堂分析
- 新媒體環(huán)境下如何搞好課堂教學
- 初中化學自主學習有效性策略研究
- 新課改下高中數學教學中如何增強學生的解題能力
- 淺談語文教學中文本閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談中職思想政治教學中翻轉課堂的應用
- 高中物理研究性學習中問題意識的培養(yǎng)研究
- 在中職思想政治中如何滲透愛國教育
- 淺談初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 初中音樂課堂教學中培養(yǎng)歌唱能力的對策研究
核心素養(yǎng)
- 以核心素養(yǎng)為導向的初中物理教學淺析
- 探究核心素養(yǎng)視角下的高中政治課程的優(yōu)化
- 簡析高中政治教學政治認同素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 淺談高中化學課堂教學中學生核心素養(yǎng)的培育
- 高中化學核心素養(yǎng)背景下的有機化學教學策略實踐
- 社會主義核心價值觀融入語文核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于數學核心素養(yǎng)的初中數學習題課教學策略研究
- 如何在初中音樂教學中提升學生的藝術素養(yǎng)
- 高中物理教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探研
- 高中數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效措施
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理實驗教學探究
- 立足核心素養(yǎng) 科學優(yōu)化初中語文課堂教學
- 思想政治課如何踐行“公共參與”這一核心素養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng),提升初中數學課堂教學有效性