【摘要】《我失去了身體》（J'ai perdu mon corps）是由米·克拉潘導(dǎo)演的一部法國動畫長片，講述一只斷手為了重回身體而經(jīng)歷一系列波折的故事。影片在2020年獲得了奧斯卡獎最佳動畫長片的提名，以及其他多個獎項(xiàng)。動畫影片與現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)緣由來已久，本文旨在以此片為研究對象，采用個案分析的方法，從動畫的劇本、畫面風(fēng)格以及人物設(shè)定三方面來分析現(xiàn)實(shí)主義在該片中的體現(xiàn)與運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】動畫影片;現(xiàn)實(shí)主義;《我失去了身體》

【中圖分類號】J954? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）15-0074-02

一、動畫與現(xiàn)實(shí)主義

《我失去了身體》在獲得奧斯卡最佳動畫長片提名后，引起了影評界很多的關(guān)注，很多影評人稱其為“現(xiàn)實(shí)主義”動畫，這樣的定義也引發(fā)了很多討論。其實(shí)在很多關(guān)于動畫的研究中，比較特別的一個探討是關(guān)于動畫中的“真實(shí)”以及動畫和“現(xiàn)實(shí)主義”之間的關(guān)聯(lián)，因而這也要求人們先對現(xiàn)實(shí)主義電影的特點(diǎn)做一個總結(jié)。

（一）現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)

動畫來源于手繪或是電腦的制作，從創(chuàng)作手法來看，和實(shí)際拍攝的“真實(shí)影像”完全不同。但所謂的“真實(shí)影像”，在紀(jì)錄片領(lǐng)域一直備受爭議，不存在絕對“真實(shí)”的影像，即使是直接電影，也不能稱之為絕對真實(shí)。觀眾所看到的影像，都是經(jīng)過設(shè)計制作與二次加工的。一些研究者，例如路易斯·賈內(nèi)梯認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)主義電影傳達(dá)的是一種現(xiàn)世價值，其次，現(xiàn)實(shí)主義無論題材是現(xiàn)實(shí)的還是歷史的，都要求作品必須揭示出某種現(xiàn)實(shí)或歷史的本相或本質(zhì)。

因而現(xiàn)實(shí)主義動畫影片也和其他現(xiàn)實(shí)主義電影一樣，通過不一樣的手段，達(dá)到反映真實(shí)世界的目的。

（二）動畫中的現(xiàn)實(shí)主義

隨著技術(shù)的發(fā)展，任何無限趨近于現(xiàn)實(shí)的影像都能被制作出來。動畫對于現(xiàn)實(shí)的抽象模仿，不僅僅只限于對于人物的仿真刻畫，更能體現(xiàn)在對于“社會現(xiàn)實(shí)”的重現(xiàn)。許多動畫作品用抽象化的表現(xiàn)形式，卻比擬人化的動畫片更能稱為“現(xiàn)實(shí)主義”，例如新版的《獅子王》從二維動畫改編成了3D電影，效果非常讓人震撼，很多人都稱其“非常逼真”，但觀眾也能很好地從影片中抽離出來，清晰地知道這些在說話的動物是假的。這類動畫片雖然帶有明顯的現(xiàn)實(shí)主義色彩，卻完全屬于虛構(gòu)藝術(shù)領(lǐng)域。如同本文探討的《我失去了身體》和《獅子王3D》之間的區(qū)別，雖然后者看起來逼近真實(shí)，卻難以稱其為現(xiàn)實(shí)主義動畫電影。

二、劇本設(shè)定

《我失去了身體》所講述的故事是使這部動畫具備現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)鍵，該片用動畫的形式呈現(xiàn)出的是一個人的悲慘生活，雖然其中使用了很多跳脫出現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)手法，但是飽含現(xiàn)實(shí)主義色彩。作為一部視角特別、結(jié)構(gòu)精巧的動畫電影，《我失去了身體》劇情的自然流暢，音樂更是配合得恰到好處，更重要的是，在基于現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，展現(xiàn)非常了不起的想象力。

（一）故事情節(jié)

現(xiàn)實(shí)主義動畫劇本的關(guān)鍵在于，取材于當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合動畫的多元性表現(xiàn)手法，在為觀眾帶來視聽體驗(yàn)的同時，反映社會問題，展現(xiàn)人們內(nèi)心世界真實(shí)的那一面。一開始，觀眾看到影片的主角是一只斷手，這只斷手有意識還能行走，更像是人類。

男主角隨時懷揣著那份小心翼翼，一開始寄人籬下，都不敢進(jìn)自己的房間。送外賣下雨遲到，在門禁的電話里和女主角說話的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以及請求木匠師傅收留自己時的那份可悲，女主角最后對他的那份厭惡，無一不在告訴觀眾，這不是美好的童話故事，這和現(xiàn)實(shí)中很多人的生活一樣，微不足道卻又那么悲哀。

和迪士尼“公主系列”“超級英雄系列”動畫影片不同，很多影評表示，這是一部“致郁系”的電影。雖然“斷手”不可能發(fā)生那么多故事，但是主人翁的命運(yùn)，電影里所展現(xiàn)出生活的艱難與不如意，人與人之間的相遇離別，都是真實(shí)生活的倒影。

這樣的題材在動畫影片中已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了，《自殺專賣店》也與之類似，它們都是以二維動畫的形式，看似超脫現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)載體，揭露的都是社會上最真實(shí)的傷疤。

（二）敘事方式

《我失去了身體》的整個故事雙線并行，一條線以倒敘的方式展現(xiàn)了男孩勞伍菲爾的生活和經(jīng)歷，另一條線則是，一只獨(dú)立的右手突然有了生命，逃離冰箱和醫(yī)院，開始了在城市的探索和尋找。一只手作為主角，打破了傳統(tǒng)敘事主體，兩條線分隔“過去”與“現(xiàn)在”，因?yàn)椴恢老嗑鄷r間范圍，所產(chǎn)生的戲劇性平行。到最后才知道原來是一個“自我救贖”的故事。

故事敘述的過程中，過去的片段在不斷閃回，觀眾看到了披薩男孩曾經(jīng)童年快樂的那些片段，與現(xiàn)實(shí)的悲哀交替在一起，給了觀眾很強(qiáng)的情感沖擊。

尤其是那只斷手，看到一位盲人鋼琴家演奏鋼琴時，畫面閃回到從前的男主角，他在練習(xí)鋼琴，充滿了對未來的向往，與當(dāng)下那只悲哀的斷手形成了極其強(qiáng)烈的反差，整部影片都在詩意與現(xiàn)實(shí)中搖擺。和現(xiàn)實(shí)中的人們一樣，在遇到難過的事，或者生活陷入混沌與黑暗時，曾經(jīng)那些美好的畫面就出現(xiàn)在人們的記憶中，真實(shí)卻又讓人更加絕望。

三、藝術(shù)風(fēng)格

在《我失去了身體》中，不論是場景設(shè)計還是色調(diào)細(xì)節(jié)，也都充滿了法國動畫喜歡手繪、注重美術(shù)效果的特點(diǎn)。影片開頭的一段“斷手歷險”十分精彩，從斷手的視角看待這個冰冷的都市，忙碌的人群都在忙著自己的生計，黑暗在城市的夾縫中滋長卻無人問津。畫面偏冷色調(diào)，光線昏暗，用了很多細(xì)節(jié)來描繪出環(huán)境的骯臟雜亂。眼珠和死去的鴿子也給畫面增添了很多壓抑的感覺。但是當(dāng)男主角在天臺、圖書館等地方憧憬著愛情的時候，畫面是暖色調(diào)，并且十分開闊。男主角生活中的美好與痛苦，由畫面的黑暗和明亮來隱射和烘托。《自殺專賣店》也用旖旎的色彩和豐富的畫面格外吸引人，夸張的人物造型和故事劇情也反映了法國自殺率上升的社會問題。

四、角色設(shè)定

在看到《我失去了身體》這個片名時，感覺有些迷惑。但是看了兩分鐘后，才發(fā)現(xiàn)，原來“失去了身體”的是那只斷手。這部動畫的主角設(shè)定的特別之處也在于此，是斷手，也是斷手的主人。

（一）手

斷手自蘇醒開始，就在一往無前地奮力尋找它的主人。一邊在熙熙攘攘的城市里歷經(jīng)波折，一邊駐足于曾經(jīng)生活中的那些影子。從斷手的視角展現(xiàn)這一切，令人深深感到在這座冷漠城市中，人是如此的無力與渺小。

與此同時，“斷手”也是一個隱喻，隱喻男孩勞伍菲爾自己，也隱喻勞伍菲爾失去的雙親，隱喻那些人生無法找補(bǔ)回來的遺失。它們同樣遭遇了意外、災(zāi)難變成現(xiàn)在的樣子;他們被社會、世界排擠，同樣在找尋自己的歸屬。一只手曾觸摸陽光，曾感受流沙，曾彈出美妙的音樂。然而這只手變成了斷手，被擱置在冰箱里。如同小男孩勞伍菲爾擁有一個溫馨的充滿愛的家庭，父母陪伴左右，父親想讓他成為宇航員，在母親的影響下，他夢想成為一個鋼琴家。然而長大的勞伍菲爾成了一個被老板訓(xùn)斥的披薩外賣員，一切都不遂人愿。

“斷手”不僅代表了法國社會的一些邊緣人群，他們在看似繁華的城市中艱難求生，同時也隱喻勞伍菲爾失去雙親及人生里那些無法找補(bǔ)回來的遺失。斷手在工作意外中被截掉，無法再回到它曾經(jīng)所屬的身體，成為它曾經(jīng)所屬身體的一部分。勞伍菲爾雙親遭遇車禍身故，他們無法復(fù)活，他也無法再回到曾經(jīng)雙親都在的幸福生活。他們都無法回到曾經(jīng)的原點(diǎn)，他們都是人生里無法找補(bǔ)的遺失。

（二）男孩

好萊塢喜歡“造夢”，為人們創(chuàng)造美好的幻想與充滿希望的世界，電影中的主人翁往往都受人喜愛，讓人心向往之。然而與好萊塢設(shè)定的傳統(tǒng)英雄主人翁形象不同，《我失去了身體》中的男主角勞伍菲爾是一個沒有什么特長，淹沒在茫茫人海中的普通人。并且他是一個黑人，影片中他難以找到一份稱心的工作，也暗示了有色人種在法國生活的一些困境。男孩經(jīng)歷過童年的傷痛，并不像好萊塢電影那樣，成為一名經(jīng)受過苦難的英雄人物，與之相反，他連自己很小的工作都做不好，送披薩遲到很久，做木工的時候甚至把自己的手砍斷。他不是英雄，他是一個普通的小人物，也是萬千掙扎在社會底層卻無能為力的年輕人之一。從這樣的角色中，觀眾能找到自己的影子。大家都很普通，沒有特殊的能力，沒有超群的才華。生活會經(jīng)歷挫折與打擊，很多時候在生活的浪潮里非常無力。

除此之外，該片還有一個很有趣的細(xì)節(jié)，就是蒼蠅。電影里的蒼蠅隱喻人生里那些無可奈何卻又無法不與之共存的悲劇，寓意無法擺脫的命運(yùn)。生活順?biāo)?、人生如意時，它們埋伏在身邊;生活窘迫，人生失意時它們是目擊者。男孩的父親說要預(yù)先判斷蒼蠅下一步可能落下來的位置便能抓住它，電影里勞伍菲爾試了很多次都落了空，唯一一次抓到了，卻付出了慘痛的代價，而且蒼蠅也逃離了他的手心。就像是他遇到的一個個悲劇，全都無法預(yù)料，命運(yùn)無法改變，唯一能做的，僅有接受而已。

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作者簡介：

李韻亭，云南師范大學(xué)傳媒學(xué)院，戲劇與影視學(xué)研究生，研究方向：新媒體與現(xiàn)代影像。