張居彥 呂冠俊

【摘 要】本文提供了一種快速將試題轉(zhuǎn)化為GIFT格式并導(dǎo)入試題庫(kù)的方法。利用Python程序?qū)⒃囶}轉(zhuǎn)化成GIFT格式，然后利用Moodle平臺(tái)的導(dǎo)入功能將試題導(dǎo)入試題庫(kù)，希望為一線(xiàn)教師提供一定幫助和借鑒。

【關(guān)鍵詞】Moodle平臺(tái);GIFT格式;Python編程

在Moodle平臺(tái)的測(cè)驗(yàn)?zāi)K中，單選題是最為常見(jiàn)的評(píng)價(jià)類(lèi)型。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，試題一般是教師提前制作好的，一道題一道題地添加到測(cè)驗(yàn)中比較繁瑣，而Moodle平臺(tái)提供了批量導(dǎo)入試題的功能。下面以Moodle平臺(tái)中用得最多的GIFT格式題目為例，介紹如何將原有試題批量轉(zhuǎn)換為GIFT格式的題目并導(dǎo)入Moodle平臺(tái)的試題庫(kù)。

整理試題

首先將試題整理成題干單獨(dú)占一行、四個(gè)選項(xiàng)各占一行的形式，使用記事本軟件另存為“UTF-8”的txt文件，如圖1所示。

Python程序轉(zhuǎn)換

使用Python程序?qū)ξ募魅缦绿幚怼?/p>

（1）每道題目增加一個(gè)標(biāo)題，如“：：主題一練習(xí)題：：[html]”，用一對(duì)html標(biāo)記“”將題干括起來(lái)。

（2）四個(gè)選項(xiàng)使用一對(duì)“{}”括起來(lái)，把每一個(gè)選項(xiàng)使用一對(duì)html標(biāo)記“～”括起來(lái)。

（3）每道題目之間增加一個(gè)空行。

Python源程序如下。

掃碼獲得Python程序代碼

程序處理之后的界面如圖2所示。

將生成的文字復(fù)制粘貼至記事本文件，保存文件，注意在【編碼】中要選擇【UTF-8】，如圖3所示。

修改答案

在GIFT格式中，正確的答案前面使用“=”做標(biāo)識(shí)，錯(cuò)誤的答案前面使用“～”做標(biāo)識(shí)，將每一道題的正確答案前面的“～”替換成“=”。

導(dǎo)入題庫(kù)

（1）進(jìn)入Moodle課程頁(yè)面，新建一個(gè)測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，或進(jìn)入已有的測(cè)驗(yàn)，單擊【編輯測(cè)驗(yàn)】按鈕，單擊設(shè)置的【導(dǎo)入】按鈕，如圖4所示。

（2）選擇【GIFT】格式，點(diǎn)擊【選擇一個(gè)文件】，選擇剛創(chuàng)建的txt文件，并點(diǎn)擊【上傳此文件】，然后點(diǎn)擊【導(dǎo)入】按鈕。如圖5所示。

導(dǎo)入結(jié)果如圖6所示，單擊【繼續(xù)】按鈕，則完成了試題的批量導(dǎo)入。

關(guān)于從【試題庫(kù)】中添加試題到【測(cè)驗(yàn)】，操作比較簡(jiǎn)單，在此不再贅述。

參考文獻(xiàn)

黎加厚. 信息化課程設(shè)計(jì)——Moodle信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[M]. 上海：華東師范大學(xué)出版社，2007.