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同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)在胃癌化療患者護理中的應(yīng)用效果

2021-09-07 02:03:26趙世嫻王興華劉學(xué)改
河南醫(yī)學(xué)研究 2021年22期
關(guān)鍵詞:同伴導(dǎo)向胃癌

趙世嫻,王興華,劉學(xué)改

(新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院/新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院 腫瘤內(nèi)科,河南 新鄉(xiāng) 453000)

化療可達到殺滅癌細(xì)胞的目的,從而有效控制病情,是治療胃癌的常用手段?;熜杞?jīng)過多個周期才能取得優(yōu)良效果,在化療間歇期受經(jīng)濟條件、醫(yī)院資源等因素影響,患者多選擇居家調(diào)整,此時缺少醫(yī)護人員監(jiān)督,可能影響康復(fù)效果,加上疾病對患者身心的雙重折磨,導(dǎo)致患者生存質(zhì)量低下。因此,需采用有效護理模式增強患者自護能力,改善預(yù)后。延伸護理服務(wù)即為出院患者繼續(xù)提供專業(yè)護理服務(wù),使患者得到良好信息支持。同伴支持教育是指有相似經(jīng)歷的同伴分享抗病經(jīng)驗,激發(fā)被教育者潛力,使其產(chǎn)生自我認(rèn)知。本研究將同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)應(yīng)用于80例胃癌化療患者,觀察應(yīng)用效果。報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料回顧性分析2018年9月至2020年6月新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院收治的80例胃癌化療患者臨床資料,根據(jù)入院時間分為常規(guī)組(38例)和研究組(42例)。常規(guī)組:男21例,女17例;年齡43~70歲,平均(55.81±6.30)歲;TNM分期5例Ⅰ期,21例Ⅱ期,12例Ⅲ期;病理分型6例鱗癌,28例腺癌,4例腺鱗癌;發(fā)病部位14例胃體,11例胃底賁門,13例胃竇。研究組:男23例,女19例;年齡44~71歲,平均(57.95±6.02)歲;TNM分期7例Ⅰ期,20例Ⅱ期,15例Ⅲ期;病理分型8例鱗癌,31例腺癌,3例腺鱗癌;發(fā)病部位17例胃體,10例胃底賁門,15例胃竇。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。

1.2 選取標(biāo)準(zhǔn)(1)納入標(biāo)準(zhǔn):①符合《胃癌診治難點中國專家共識(2020版)》[1]中胃癌的診斷標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)病理組織活檢證實;②卡氏評分≥70分;③耐受化療;④年齡>18歲;⑤入院資料完善。(2)排除標(biāo)準(zhǔn):①合并其他器官惡性腫瘤;②精神異常;③伴有肝腎功能嚴(yán)重不全;④癌細(xì)胞向其他部位轉(zhuǎn)移;⑤預(yù)計生存時間<6個月;⑥凝血功能異常。

1.3 護理方法

1.3.1常規(guī)組 接受常規(guī)護理服務(wù),具體內(nèi)容如下:(1)對患者進行健康教育,講解健康生活習(xí)慣、合理運動與飲食的重要性,囑咐遵醫(yī)用藥,不能隨意增減劑量;(2)教會患者并發(fā)癥與不良反應(yīng)監(jiān)測方法;(3)預(yù)留患者微信、電話等聯(lián)系方式,在患者出院后定期隨訪。共干預(yù)6個月。

1.3.2研究組 基于常規(guī)組接受同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù),措施如下:(1)成立同伴支持教育小組。組員包括主管醫(yī)生1名、責(zé)任護士2名、心理咨詢師1名、社區(qū)護士2名、同伴支持志愿者5名。其中責(zé)任護士與主管醫(yī)生負(fù)責(zé)小組的管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,社區(qū)護士負(fù)責(zé)家訪與電話隨訪,心理咨詢師對患者進行心理干預(yù),同伴支持志愿者負(fù)責(zé)溝通患者,與患者分享自身經(jīng)驗,并反饋患者信息。(2)同伴支持志愿者選拔,選拔標(biāo)準(zhǔn)如下:胃癌化療取得優(yōu)良效果,自愿參與,具有一定公信力、影響力、受教育程度,善于與人溝通,遵循保密原則。(3)小組成員培訓(xùn)。邀請腫瘤科專家舉辦知識講座,增加組員對胃癌與化療有關(guān)知識的了解;邀請心理學(xué)專家開展講座,增加組員對胃癌化療患者心理的了解,掌握心理疏導(dǎo)方法;指導(dǎo)同伴支持教育方法,使組員掌握更多同伴支持技能。(4)護理方案制訂與實施。由同伴支持教育小組組員共同制訂胃癌化療患者延伸護理方案。遵循相同、相似、就近原則,舉辦同伴支持教育活動,如分享會,每2周組織1次。建立微信群,同伴支持志愿者可采用視頻、語音等方式與患者溝通交流,依照患者個人需求指導(dǎo)其健康飲食,如對于食欲較差的患者,鼓勵其少食多餐,保證營養(yǎng)供給,對于喜好偏酸食物的患者,可指導(dǎo)其制作山楂肉丁、菠蘿咕咾肉等,對于飲水較少的患者,以定時提醒方式增加其飲水量,可在微信中每隔1 h“@”該患者1次。指導(dǎo)患者做一些無氧與有氧運動,無氧運動包括平板支撐、俯臥撐、深蹲等。有氧運動包括爬山、打太極拳、慢跑等。運動強度以不影響第2天正常生活與工作為宜。通過舉辦知識講座解答胃癌化療患者疑問。共干預(yù)6個月。

1.4 觀察指標(biāo)

1.4.1社會支持程度 以社會支持評定量表(social support rate scale,SSRS)評估兩組干預(yù)前、干預(yù)6個月后社會支持程度,包括對社會支持的利用度(3~12分)、主觀支持(4~16分)、客觀支持(1~16分)3個維度,分值與社會支持程度成正比[2]。

1.4.2自護能力 以自我護理能力測量量表(exercise of self-care agency,ESCA)評估兩組干預(yù)前、干預(yù)6個月后自護能力,包括4個維度,即自我概念、自我責(zé)任感、健康知識水平、自我護理技能,分值分別為0~32分、0~24分、0~68分、0~48分,分值與自護能力成正比[3]。

1.4.3生存質(zhì)量 以歐洲癌癥研究與治療組織(European Organization for Research and Treatment of Cancer,EORTC)研發(fā)的癌癥患者生活質(zhì)量量表(quality of life,QLQ-C30)評估兩組干預(yù)前、干預(yù)6個月后生存質(zhì)量,共30個條目,總分30~126分,粗分轉(zhuǎn)化為0~100分,分值與生存質(zhì)量成正比[4]。

1.4.4護理滿意度 自制護理滿意度評估量表,內(nèi)容包括溝通交流、護理技術(shù)、獲得幫助等,總分0~100分,60分以下代表不滿意,60~84分代表滿意,84分以上代表非常滿意,后兩項計入總滿意度。經(jīng)預(yù)實驗,本量表評估一致性信度Cronbach’sα為0.93,效度系數(shù)為0.81。

2 結(jié)果

2.1 社會支持程度干預(yù)前,兩組SSRS評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)6個月后,研究組SSRS評分較常規(guī)組高(P<0.05)。見表1。

2.2 自護能力干預(yù)前,兩組ESCA評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)6個月后,研究組ESCA評分較常規(guī)組高(P<0.05)。見表2。

表1 兩組干預(yù)前后社會支持程度比較分)

表2 兩組干預(yù)前后自護能力比較分)

2.3 生存質(zhì)量干預(yù)前,兩組QLQ-C30評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)6個月后,研究組QLQ-C30評分較常規(guī)組高(P<0.05)。見表3。

表3 兩組干預(yù)前后生存質(zhì)量比較分)

2.4 護理滿意度研究組護理滿意度較常規(guī)組高(P<0.05)。見表4。

表4 兩組護理滿意度比較(n,%)

3 討論

延伸護理使患者在居家康復(fù)期間仍能得到專業(yè)護理,是一種促進與維持患者健康的護理模式[5]。同伴支持教育通過同伴現(xiàn)身說法,易使患者產(chǎn)生信任感、認(rèn)同感,可作為專業(yè)人員教育的補充[6]。孟小芳[7]研究發(fā)現(xiàn),基于同伴支持的延續(xù)性護理模式應(yīng)用于肺癌患者化療中,可減輕癌因性疲乏,增強自護能力,改善生活質(zhì)量。本研究結(jié)果表明,干預(yù)前,兩組社會支持程度(SSRS評分)、自護能力(ESCA評分)處于較低水平,干預(yù)6個月后,兩組SSRS評分、ESCA評分均升高,且研究組較常規(guī)組高,提示同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)可有效提高胃癌化療患者社會支持程度、自護能力。這是由于同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)由具有某種疾病治療經(jīng)歷與經(jīng)驗的人擔(dān)任教育者,可使患者獲得更多信息、精神與情感支持,增強其康復(fù)信心,利于激發(fā)患者主觀能動性,從而積極參與疾病治療與康復(fù)鍛煉,提高患者飲食、用藥、運動等各方面能力。

本研究還發(fā)現(xiàn),干預(yù)6個月后,研究組QLQ-C30評分較常規(guī)組高。同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)一方面使患者得到同伴的鼓勵與支持,可有效緩解其不良情緒,增強戰(zhàn)勝疾病的信心,另一方面,同伴身份更易于被患者接受與信任。同伴支持教育可促進患者主動學(xué)習(xí)疾病有關(guān)知識,更好掌握疾病治療與康復(fù)鍛煉方法,利于身體功能恢復(fù),進而改善整體健康狀況,提高生活質(zhì)量。本研究應(yīng)用同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)可明顯提高患者對護理工作的滿意度,可見該護理模式得到多數(shù)患者認(rèn)可。

綜上所述,同伴支持導(dǎo)向的延伸護理服務(wù)應(yīng)用于胃癌化療患者,可提高其社會支持程度,增強自護能力,改善生存質(zhì)量,從而獲得患者高度認(rèn)可。

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