張君權(quán)

摘 要：通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)2011-2020 年廣州中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高、初中組前八名成績(jī)進(jìn)行變化和分布分析，得出以下結(jié)論：廣州中學(xué)生男子100米項(xiàng)目的發(fā)展整體發(fā)展趨勢(shì)要優(yōu)于女子;而且成績(jī)整體穩(wěn)定性要優(yōu)于女子;各區(qū)之間在100米項(xiàng)目上存在較大差異，長(zhǎng)期發(fā)展不均衡;除個(gè)別區(qū)外，各區(qū)內(nèi)的高、初中成績(jī)發(fā)展不均衡;而且男、女子成績(jī)發(fā)展也不均衡，多數(shù)存在較大差異。同時(shí)建議成績(jī)落后的區(qū)要提高重視，加強(qiáng)對(duì)區(qū)內(nèi)短跑人才的選拔和訓(xùn)練;各區(qū)要根據(jù)自己的情況，調(diào)整制定不同的選拔訓(xùn)練機(jī)制，促進(jìn)田徑及其他競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)的提高。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生;田徑;100米;成績(jī)分析

中圖分類號(hào)：G808.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：

10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.012

1 研究對(duì)象2011—2020年廣州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初、高中男、女子組100米前八名成績(jī)。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法根據(jù)研究需要登錄廣州市學(xué)校體育網(wǎng)，檢索和查閱2010—2020年廣州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)資料，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。[1]

2.2 ?數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用Microsoft Excel對(duì)2010—2020年廣州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米項(xiàng)目的初、高中男、女子組前八名的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)2010—2020年廣州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米項(xiàng)目的初、高中男、女子組前八名的成績(jī)進(jìn)行單因素方差分析。[2]

2.3 ?邏輯分析法對(duì)2010—2020年廣州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米項(xiàng)目的初、高中男、女子組前八名的成績(jī)進(jìn)行縱向的成績(jī)變化分析及橫向的成績(jī)分布分析。

3 100米成績(jī)變化分析

3.1 初中男子組100米成績(jī)變化分析通過(guò)觀察2011—2020年初中男子100米前八名成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，歷屆第一、二名的成績(jī)均達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，第三、四名有一半運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，2017年僅有第八名沒(méi)有達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，2019年則全部達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。近十年的初中男子100米決賽成績(jī)共有40人達(dá)到了國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，占比達(dá)到50%，競(jìng)賽水平較高，說(shuō)明廣州地區(qū)初中男子短跑發(fā)展良好。同時(shí)由圖1大致可看出，歷屆初中男子100米前八名的平均成績(jī)整體呈現(xiàn)出較大起伏的變化趨勢(shì)，尤其是2017年—2020年。2018年和2020年的平均成績(jī)明顯區(qū)別于其他年份。通過(guò)單因素方差分析可知，總體方差相等，方差具有齊性，方差檢驗(yàn)的F值為3.102，相伴概率為0.004，小于顯著性水平0.05，拒絕零假設(shè)，說(shuō)明10組成績(jī)中至少有1組與其他9組有明顯的區(qū)別。通過(guò)LSD法檢驗(yàn)可知，2018年與2011年、2012年、2015年、2016年、2017年、2019年前八名成績(jī)的相伴概率小于顯著性水平，它們之間存在顯著性差別，與2013年、2014年及2020年之間不存在顯著性差別，而這也是平均成績(jī)相對(duì)較低的四屆。

3.2 初中組女子100米成績(jī)變化分析通過(guò)觀察2011—2020年初中女子100米前八名成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，歷屆能達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)員較少，只有一到兩名，2013年、2018年和2020年甚至沒(méi)有一名運(yùn)動(dòng)員達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，由此可見(jiàn)廣州地區(qū)初中女子短跑發(fā)展與男子短跑整體成績(jī)存在較大差距。同時(shí)由圖1可以看出，歷屆初中女子100米前八名的平均成績(jī)整體起伏更為明顯，發(fā)展不夠穩(wěn)定。通過(guò)單因素方差分析可知，總體方差相等，方差具有齊性，方差檢驗(yàn)的F值為4.21，相伴概率為0，小于顯著性水平0.05，拒絕零假設(shè)，也就是說(shuō)10組成績(jī)中至少有1組與其他9組有明顯的區(qū)別。通過(guò)LSD法檢驗(yàn)可知，各屆初中女子100米成績(jī)之間多數(shù)存在顯著性差異，符合初步判斷。

3.3 高中男子組100米成績(jī)變化分析通過(guò)觀察2011—2020年高中男子100米前八名成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，所有運(yùn)動(dòng)員都達(dá)到了國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，2017年和2019年的冠軍剛剛達(dá)到國(guó)家一級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，由此可見(jiàn)高中組男子100米成績(jī)相比初中男子組明顯提高，而且整體成績(jī)的穩(wěn)定性要好于初中男子組（高中男子組平均成績(jī)?yōu)?1.31±0.09，初中男子組平均成績(jī)?yōu)?1.76±0.18），這種穩(wěn)定性也可以通過(guò)圖2看出。通過(guò)單因素方差分析可知，總體方差相等，方差具有齊性，方差檢驗(yàn)的F值為2.355，相伴概率為0.022，小于顯著性水平0.05，拒絕零假設(shè)，說(shuō)明至少有1組與其他9組有明顯的區(qū)別。通過(guò)LSD法檢驗(yàn)可知，2020年的前八名成績(jī)與2014年、2017年、2018年和2019年的前八名成績(jī)均存在顯著性差異，這也是平均成績(jī)最低的一年。

3.4 高中女子組100米成績(jī)變化變化分析通過(guò)觀察2011—2020年高中女子100米前八名成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，歷年來(lái)達(dá)到國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)員只有44名，占比56%，其中并沒(méi)有一名運(yùn)動(dòng)員達(dá)到國(guó)家一級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。這種成績(jī)表現(xiàn)情況和初中組一樣，沒(méi)有男子成績(jī)發(fā)展得好。由圖2可以看出，高中女子100米的第一名成績(jī)從2016年開(kāi)始逐年提高，但平均成績(jī)除了2019年外，整體起伏比較平穩(wěn)，穩(wěn)定性略優(yōu)于初中女子組（高中女子組平均成績(jī)?yōu)?3.01±0.15，初中女子組平均成績(jī)?yōu)?3.31±0.18）。通過(guò)單因素方差分析可知，總體方差相等，方差具有齊性，方差檢驗(yàn)的F值為2.163，相伴概率為0.036，小于顯著性水平0.05，拒絕零假設(shè)，說(shuō)明至少有1組與其他9組有明顯的區(qū)別。通過(guò)LSD法檢驗(yàn)可知，除了2011年外，2019年的前八名成績(jī)與其他年份的平均成績(jī)均存在顯著性差異，這也是歷年來(lái)平均成績(jī)最為優(yōu)異的一年。

4 100米成績(jī)分布分析

4.1 初中組100米成績(jī)分布分析由圖3可以看出，近十年來(lái)在初中組100米項(xiàng)目上獲得分?jǐn)?shù)最高的參賽單位是越秀區(qū)（143分），其后依次是番禺區(qū)（93分）、荔灣區(qū)（88分）、天河區(qū)（87分）、黃浦區(qū)（82分）、海珠區(qū)（80分）、白云區(qū)（60分）、蘿崗區(qū)（46分）、花都區(qū)（19分）、南沙區(qū)（18分）、增城區(qū)（16分）、從化區(qū)（8分）。而在蘿崗區(qū)未并入黃浦區(qū)前，2011—2014年蘿崗區(qū)女子組100米總得分為28分，黃浦區(qū)僅為6分，蘿崗區(qū)男子組100米總得分為18分，黃浦區(qū)僅為1分，由此可見(jiàn)，蘿崗區(qū)并入黃浦區(qū)后極大地提高了黃浦區(qū)初中100米競(jìng)技水平，但男、女成績(jī)差異過(guò)大。花都、從化、南沙、增城四區(qū)的初中100米成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他區(qū)，其中南沙區(qū)初中女子100米總分為0分，花都為1分，增城為3分，從化區(qū)初中男子100米總分為1分。但值得注意的是花都初中男子100米的18分中有16分是近5年獲得，呈現(xiàn)較好發(fā)展趨勢(shì)。越秀區(qū)總分遙遙領(lǐng)先于第二名的番禺區(qū)，而且男、女子總分僅相差2分，由此可見(jiàn)越秀區(qū)初中組的男、女子100米的競(jìng)技水平不僅優(yōu)異，而且發(fā)展很均衡。除越秀區(qū)以外的前八名中，天河區(qū)的初中男、女子組的100米成績(jī)總分也極為相近，僅相差1分;白云區(qū)男、女子組總分相同;番禺區(qū)、荔灣區(qū)海珠區(qū)、蘿崗區(qū)男、女子組總分相差9—18分不等，相差最大的是黃浦區(qū)，女子總分是男子總分的三倍多，多出44分。

4.2 高中組100米成績(jī)分布分析由圖3可以看出，近十年來(lái)在高中組100米項(xiàng)目上獲得分?jǐn)?shù)最高的參賽單位是天河區(qū)（151分）、荔灣區(qū)（110分）、番禺區(qū)（92分）、黃浦區(qū)（83分）、越秀區(qū)（71分）、蘿崗區(qū)（64分）、增城區(qū)（46分）、白云區(qū)（39分）、花都區(qū)（29分）、南沙區(qū)（21分）、海珠區(qū)（18分）、從化區(qū)（8分）。獲得前五名參賽單位同初中組一樣，天河區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、越秀區(qū)和黃浦區(qū)歷年來(lái)一直在100米項(xiàng)目上的優(yōu)勢(shì)地位。黃浦區(qū)的分?jǐn)?shù)全部是在蘿崗區(qū)并入之后取得的，在這之前一分未得，由此可見(jiàn)，并入了蘿崗區(qū)的黃浦區(qū)不僅在初中100米項(xiàng)目上得到了提高，高中100米項(xiàng)目也得到了大幅提高。增城區(qū)的總得分相比初中組得到了一定提高，總分位列第七名，而海珠區(qū)的總得分相比初中組卻大幅度降低，高中男子組近六年來(lái)僅得1分。白云區(qū)、花都區(qū)、南沙區(qū)、從化區(qū)的名次和初中組相比沒(méi)有太大變化，依然位于后列。高中組100米前八名中

男、女子組總得分除了荔灣區(qū)、越秀區(qū)和增城區(qū)較為相近外，其他各區(qū)的男、女子組總得分存在10—39分的差距。尤其天河區(qū)和黃浦區(qū)，女子組比男子組得分多出近一倍。

5 結(jié)論與建議

5.1 通過(guò)以上分析可以看出，在男子100米項(xiàng)目上達(dá)到了國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女子100米項(xiàng)目，整體發(fā)展趨勢(shì)要好于女子100米項(xiàng)目，而且男子100米項(xiàng)目成績(jī)整體穩(wěn)定性要優(yōu)于女子100米項(xiàng)目。

5.2 廣州市高、初中100米成績(jī)長(zhǎng)期發(fā)展不均衡，高中組的100米成績(jī)穩(wěn)定性要優(yōu)于初中組100米成績(jī)。

5.3 廣州市各區(qū)之間在100米項(xiàng)目上存在較大差異，同樣發(fā)展不均衡，天河區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、黃浦區(qū)、越秀區(qū)、蘿崗區(qū)長(zhǎng)期處于優(yōu)勢(shì)地位，其他區(qū)則長(zhǎng)期處于劣勢(shì)地位。

5.4 廣州市各城區(qū)間的100米成績(jī)、初、高中100米成績(jī)和男、女子100米成績(jī)長(zhǎng)期發(fā)展不均衡且態(tài)勢(shì)穩(wěn)定，可見(jiàn)其中一定存在有跡可循的原因。相關(guān)學(xué)校體育競(jìng)賽負(fù)責(zé)人要提高重視，積極探索，根據(jù)自己城區(qū)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教練員培訓(xùn)機(jī)制、運(yùn)動(dòng)員選拔訓(xùn)練機(jī)制，保有充足的競(jìng)技體育后備人才，才能從根本上促進(jìn)田徑及其他競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]

陳希.中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)[DB/OL].（2019-11-13）[2021-05-18]https：//wenku.baidu.com/view/6a07011ff021dd36a32d7375a417866fb84ac095.html.

[2]覃朝玲，唐東輝.體育統(tǒng)計(jì)學(xué)——Excel 與 Spss 數(shù)據(jù)處理案例[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2010.