李榮

摘要：在自媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)思想政治教育工作面臨巨大沖擊，高校應當要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，充分挖掘自媒體教育優(yōu)勢，自身進行思想政治教育改革。當下，高校思想政治教育在傳統(tǒng)思想政治教育優(yōu)勢不復存在、思想政治教育內(nèi)容整合性較低以及思想政治教育老師的教學地位不斷降低三方面問題，為了進一步提高自媒體環(huán)境下高校思想政治教育品質(zhì)，在大學生價值理念形成中發(fā)揮重要作用，必須要創(chuàng)建高校自媒體網(wǎng)絡教育平臺、強化高校思想政治教育工作人員的綜合水平以及引導大學生正確辨別自媒體海量信息，使得開展的思想政治教育活動能夠很好的滿足大學生的實際需求，并符合現(xiàn)代社會發(fā)展特征。

關鍵詞：自媒體 高校 思想政治教育

一、引言

隨著IT技術的迅速發(fā)展，為人類帶來了各式各樣的變革，大眾文化傳播不再局限于以往的網(wǎng)絡傳播，而是逐漸轉變成了人人都是新聞制造者的自媒體傳播方式。相比較于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播，自媒體傳播擁有交互性強、平等性高、內(nèi)容繁瑣復雜等顯著特征，給以“填鴨式”教學為主導的傳統(tǒng)教學方式產(chǎn)生了巨大沖擊，使得傳統(tǒng)教學方式、教學手段、教學內(nèi)容、教學思維、工作對象以及工作體系等都需要做出相應的改變。高校思想政治教育是幫助大學生樹立正確價值理念，努力踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，在自媒體時代背景下，高校思想政治教育也應當要積極做出轉變，既要敢于迎接自媒體帶來的巨大挑戰(zhàn)，同時也要積極發(fā)展自媒體教育優(yōu)勢，抓住機遇不斷提高思想政治教育質(zhì)量，進一步加強大學生思想道德建設，為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義接班人。

二、自媒體環(huán)境下高校思想政治教育問題分析

（一）傳統(tǒng)思想政治教育優(yōu)勢不復存在

在以往開展思想政治教育活動中，主要采用“填鴨式”教學方式向大學生傳授思想政治理論知識，盡管教學方法以老師為主導，學生被動聽老師講課，但是也能夠很好的吸引學生的注意力，保證學生對知識的追隨感。然而在現(xiàn)代自媒體環(huán)境下，學生接受信息與知識的方式不再局限于課堂教學，學生可以通過各種網(wǎng)絡平臺，如微博、微信以及短視頻等獲得各式各樣的信息，這些都會影響到大學生價值理念的形成，對大學生學習思想政治課程教育知識產(chǎn)生不利影響。以往“填鴨式”教學模式在自媒體環(huán)境的沖擊下，自身教育優(yōu)勢逐漸降低，自媒體中包含的各種思想信息會影響到大學生思想，其中許多內(nèi)容與實際生活嚴重不符，也背離了高校思想政治教育的方向。此外，一些大學生受到多媒體多面信息的干擾，對高校思想政治教育課程持懷疑態(tài)度，奉行個人主義，喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上散發(fā)許多對教育不滿的思想，這些都會對大學生的健康成長產(chǎn)生較大影響，不利于引導大學生形成健康、正確的思想觀念。

（二）思想政治教育內(nèi)容整合性較低

現(xiàn)階段高校在開展思想政治教育活動時，主要以課堂教學為主向大學生傳輸思想政治理論知識，要求學生通過背誦與理解的方式掌握教學內(nèi)容，然而在實際教學過程中沒有重視大學生自身發(fā)展需求，也忽視了現(xiàn)代社會對大學生綜合素質(zhì)的要求。高校思想政治教育不單單是將馬克思主義思想散播給學生，而是要重視引導大學生形成正確的思想理念及價值觀，這也是當下高校思想政治教育工作存在的較大問題。高校思想政治教育并沒有引導學生正確看待網(wǎng)絡熱點話題，自媒體環(huán)境下信息傳播速度十分迅速且內(nèi)容復雜，對大學生思想政治教育效果產(chǎn)生不利影響。由于大學生還沒有經(jīng)歷過社會鍛煉，自身經(jīng)驗不足，對自媒體環(huán)境中的許多思想與言論無法正確辨別，而高校思想政治教育中“假大空”的內(nèi)容無法為學生提供有效的借鑒，高校必須要充分認識到問題點，積極加強思想政治教育改革。

（三）思想政治教育老師的教學地位不斷降低

高校在開展思想政治教育課程時，主要是以老師為主導向學生傳授思政政治教育知識，由于老師比學生擁有更加豐富和廣泛的人文歷史知識，因此在實際教學中擁有較高的話語權。在以往教學過程中，老師是學生獲取新知識的重要來源，“尊師重道”也是教育事業(yè)一直推崇的傳統(tǒng)美德，知識水平高超的老師會受到學生的敬仰。然而在自媒體時代背景下，大學生獲取知識的途徑更加多樣化，依托于網(wǎng)絡大學生可以隨時隨地的獲取與教學知識有關的內(nèi)容，在這種環(huán)境的影響下，思想政治老師的地位不斷降低，并可能出現(xiàn)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的現(xiàn)象。在自媒體時代的巨大沖擊下，思想政治教育未能夠充分落實到實處，思想政治教育老師也沒有堅守住自身的教育崗位，造成高校思想政治教育活動開展困難。

三、自媒體環(huán)境下改善高校思想政治教育問題的對策

（一）創(chuàng)建高校自媒體網(wǎng)絡教育平臺

為了確保高校思想政治教育能夠在自媒體環(huán)境下獲得更好的發(fā)展，必須要充分重視自媒體的應用，挖掘自媒體教育優(yōu)勢，進一步強化高校自媒體平臺的應用效果。結合高校自身特色創(chuàng)建官方自媒體平臺，將思想政治教育相關知識、重難點知識等傳輸?shù)交ヂ?lián)網(wǎng)平臺上，激發(fā)學生的學習積極性，大學生能夠依托于網(wǎng)絡平臺向老師提問，加強老師與學生之間的溝通交流，進一步強化大學生的自我學習水平。依托于高校自己的自媒體網(wǎng)絡平臺，向學生廣泛傳授思想政治教育核心思想，不僅有助于促進思想政治教育活動的有序開展，同時也能夠幫助大學生建立科學的價值觀念。在自媒體時代背景下，高?？梢砸劳杏谖⒉⑽⑿诺然ヂ?lián)網(wǎng)平臺，向大學生發(fā)送思想政治教育方面的知識，讓思想政治知識學習不再受到時間和地點的限制，大學生可以充分利用碎片化時間完成知識學習，高校也可以全面了解大學生的最新動態(tài)，確?；ヂ?lián)網(wǎng)渠道的穩(wěn)定運用。引導大學生構建良好的網(wǎng)絡思維，讓大學生學會使用互聯(lián)網(wǎng)來完成各項學習任務，大學生可以根據(jù)自身的學習狀況選擇性的關注思想政治教育知識，不斷提高學科學習水平。為了有效強化思想政治教育對大學生思想建設的影響力，高校應當要大力支持自媒體平臺建設，構建積極向上的互聯(lián)網(wǎng)學習氛圍，提高自媒體平臺服務水平。

（二）強化高校思想政治教育工作人員的綜合水平

自媒體時代對高校傳統(tǒng)思想政治教育工作產(chǎn)生了巨大沖擊，從事思想政治教育工作的工作者應當要逐步強化自身的整體素質(zhì)，提高知識水平、文化素質(zhì)以及科技素質(zhì)等，確保思想政治教育工作有序、高效開展。為了滿足現(xiàn)代自媒體時代學生學習需求，老師也應當要求學生運用自媒體平臺開展教育活動，搭設自己的微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺，加強對這些平臺的維護與管理，將思想政治教育關鍵知識上傳到網(wǎng)絡平臺中，加強老師與學生之間的互動交流，引導大學生科學使用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展課后拓展學習。在自媒體環(huán)境下，高校開展思想政治教育的方式逐步改變，要求思想政治老師具有更高的綜合素養(yǎng)，高校要加強對思想政治老師的培訓和學習，提高思想政治老師的專業(yè)水平與心理素質(zhì)，引進高水平、高素質(zhì)的思想政治教育工作者，進一步提高思想政治教育隊伍綜合實力。高校需要盡可能的為思想政治老師創(chuàng)造外出學習與進修的機會，學習國內(nèi)外先進教學思維與模式，強化自身的綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平，豐富思想政治老師的理論知識體系，改善自身的語言溝通水平，從而更好的滿足現(xiàn)代大學生的學習需求。

（三）引導大學生正確辨別自媒體海量信息

加強思想政治教育工作與自媒體的緊密結合，有助于促進思想政治教育資源的廣泛傳播，但是自媒體上信息量十分大，如何教導大學生正確辨別這些信息的優(yōu)劣成為了當下高校思想政治教育工作的重點。高校思想政治教育工作人員要加強對網(wǎng)絡信息的管理，對互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息進行分析和整合，不斷強化網(wǎng)絡服務品質(zhì)，引導大學生正確運用互聯(lián)網(wǎng)資源，并依托于網(wǎng)絡掌握更多的思想政治教育知識。通過自媒體平臺，一方面高校要積極開展思想政治教育內(nèi)容的傳播，另一方面也要重視突顯各個學科展現(xiàn)的價值指標，思想政治教育要重視協(xié)助學生建立科學的價值理念，所以互聯(lián)網(wǎng)傳播內(nèi)容要緊密聯(lián)系大學生實際學習需求與現(xiàn)代社會發(fā)展現(xiàn)狀，整合出實用性較強的文章內(nèi)容。高質(zhì)量的文章內(nèi)容能夠有效吸引學生的注意力，學生在點擊觀看后還會轉發(fā)分享，推動了思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源的網(wǎng)絡擴散，營造和諧的互聯(lián)網(wǎng)學習環(huán)境。倡導擁有深刻內(nèi)涵與吸引力的文章上傳到自媒體平臺上，在進行知識傳播的同時還可以展現(xiàn)出大學生的凝聚力，大學生在踴躍參與的過程中也可以獲取更多的專業(yè)知識，進一步強化大學生自身價值辨別水平，提高高校自媒體平臺的服務水平。

四、結語

綜上所述，在自媒體環(huán)境的影響下，高校思想政治教育面臨了巨大的挑戰(zhàn)，并表現(xiàn)出了較多的問題，不僅難以有效提高思想政治教育效果，同時也不能夠滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需求。因此，高校應當要充分重視思想政治教育改革，加強與自媒體平臺的結合，端正自身的心態(tài)，遵照科學化的原則，制定切實可行的方案推動思想政治教育工作不斷發(fā)展，構建和諧的、積極向上的思想政治教育知識學習環(huán)境與平臺，加強思想政治教育工作人員與學生間的溝通交流和互動，進一步強化思想政治教育質(zhì)量，使其達到既定的教學工作目標。

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