劉傳熙

摘 要 習(xí)近平總書記指出宣傳思想干部要不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，這是面對(duì)媒體融合發(fā)展的新形勢(shì)，為堅(jiān)持和完善正確導(dǎo)向的輿論引導(dǎo)工作，對(duì)新聞工作者提出的新要求。文章以第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)媒體融合獲獎(jiǎng)作品為例，從把握時(shí)代脈搏、高效辨別信息、樹立“受眾”意識(shí)、堅(jiān)持守正創(chuàng)新方面探析新聞工作者踐行“四力”的路徑。

關(guān)鍵詞 媒體融合；新聞工作者；腳力；眼力；筆力；腦力；中國(guó)新聞獎(jiǎng)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2021）03-0104-03

面對(duì)媒體融合發(fā)展的新形勢(shì)，提升新聞工作者的能力，對(duì)于堅(jiān)持和完善正確導(dǎo)向的輿論引導(dǎo)工作至關(guān)重要。習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出：“宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”[1]

2020年11月2日，第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果揭曉，來自全國(guó)各級(jí)各類媒體的348件作品獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)。作為經(jīng)中央批準(zhǔn)常設(shè)的全國(guó)優(yōu)秀新聞作品最高獎(jiǎng)，優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品為新聞工作者增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”樹立了標(biāo)桿。本文以“媒體融合獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品為例，為媒體融合時(shí)代新聞工作者踐行“四力”提供可行路徑。

1 把握時(shí)代脈搏，積極踐行“腳力”

腳力是四力之基，是進(jìn)行新聞?shì)浾摴ぷ鞯牧己瞄_端，是提升新聞作品質(zhì)量的根本保障，是有效引導(dǎo)輿論的重要前提。腳力是行走力、行動(dòng)力和執(zhí)行力，媒體融合時(shí)代新聞工作者增強(qiáng)腳力，更要熟悉時(shí)代特征，利用“互聯(lián)網(wǎng)”思維來保證新聞?shì)浾摴ぷ髯叩梅€(wěn)[2]。

1.1 明確方向，正確邁“腳”

踐行腳力，關(guān)鍵要解決好“腳往哪邁”的問題。一方面，新聞工作者在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向不變的前提下，應(yīng)積極深入基層考察，以獲得最貼近人民群眾生活的新聞素材。第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《“萬(wàn)里邊疆教育行” 大型融媒體報(bào)道》就是由中國(guó)教育報(bào)43名記者組成的團(tuán)隊(duì)分為9組，走遍全國(guó)9個(gè)陸地邊疆省份的23個(gè)縣市、近60所國(guó)門學(xué)校，行程5萬(wàn)余公里。通過刊發(fā)的25篇報(bào)道，用文字和影像記錄了中國(guó)教育70年的變化。比如，“這個(gè)打開門就看到越南的邊境小城，教育怎么樣？”的報(bào)道中，記者就到廣西憑祥市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查采訪，深度了解了國(guó)家政策和政府扶持下當(dāng)?shù)貙W(xué)校辦學(xué)條件的改善情況，以及當(dāng)?shù)亟Y(jié)合自身優(yōu)勢(shì)為提升教學(xué)質(zhì)量所做出的教學(xué)創(chuàng)新。另一方面，新聞工作者在實(shí)踐時(shí)，應(yīng)盡量選取較為新穎的小切口，這樣不僅可以吸引受眾關(guān)注，還可以在一定程度上彌補(bǔ)此類題材的空缺。比如，第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《〈致敬，北極！〉第三集：穿越迷霧 中國(guó)科技探秘北極》中，記者深入中國(guó)北極黃河站，通過實(shí)地拍攝使受眾了解了極地的環(huán)境及氣候變化，以及70年來中國(guó)極地科研和保護(hù)北極的成果，該片彌補(bǔ)了中國(guó)電視人對(duì)北極宏觀題材觀照的不足，展現(xiàn)了我國(guó)躋身極地考察大國(guó)行列的新時(shí)代風(fēng)采[3]。片中通過采訪極地科學(xué)家獲得了一手且可信度高的新聞素材，同時(shí)通過實(shí)地拍攝科考隊(duì)員“用冰水暖手”等生活細(xì)節(jié)，全面且真實(shí)的將北極科考生活展現(xiàn)給受眾。

1.2 技術(shù)賦能，延伸“腳力”

媒體融合環(huán)境下，新聞工作者可以使用新的技術(shù)手段收集新聞素材，彌補(bǔ)因時(shí)空限制導(dǎo)致的報(bào)道缺席問題，從而延伸新聞?shì)浾摴ぷ髡叩摹澳_力”。比如，第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)短視頻專題報(bào)道作品《AI剪輯大閱兵》是央視新聞使用AI（人工智能）多角度更高效地完成閱兵式與游行現(xiàn)場(chǎng)視頻報(bào)道的剪輯[4]。這是中國(guó)廣播電視總臺(tái)5G 4K/8K AI戰(zhàn)略的一次應(yīng)用實(shí)踐，利用人工智能等新技術(shù)提高生產(chǎn)效率，是新聞工作者“腳力”的延伸，拓寬了人工智能技術(shù)在新聞報(bào)道實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用范圍和使用場(chǎng)景。再如第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)短視頻現(xiàn)場(chǎng)新聞作品《獨(dú)家航拍：香港理工大學(xué)之殤，看看暴徒對(duì)它做了什么？》是通過記者在香港理工大學(xué)內(nèi)拍攝到的一組航拍鏡頭，向受眾展示了2019年的香港修例風(fēng)波中，被暴徒和激進(jìn)分子破壞的校園場(chǎng)景。利用航拍視角向受眾展示了其難以看到的現(xiàn)場(chǎng)視角，通過在海內(nèi)外平臺(tái)賬號(hào)及時(shí)發(fā)布，增強(qiáng)了反暴力、斥暴徒的正義之聲[5]。新聞工作者應(yīng)利用技術(shù)賦能積極踐行腳力，以更好的在媒體融合時(shí)代做好新聞?shì)浾摰男麄鞴ぷ鳌?h3> 2 高效辨別信息，努力提升“眼力”

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息過載，是當(dāng)下的新聞工作者踐行“眼力”時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。新聞工作者在保證質(zhì)量的前提下，需要在大量的信息中甄別其中蘊(yùn)含新聞價(jià)值的內(nèi)容，并將大量的信息進(jìn)行優(yōu)化整合，條分縷析地呈現(xiàn)給受眾。

2.1 運(yùn)用獨(dú)特視角，表現(xiàn)大主題

接近性是新聞價(jià)值的要素之一。在第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)短視頻專題報(bào)道作品《十八洞龍金彪的Vlog丨脫貧之后》中，就以十八洞村年輕村民龍金彪在脫貧后的故事為切入點(diǎn)，講述了村民脫貧后如何做到不返貧且致富奔小康的生動(dòng)實(shí)踐[6]。通過小角度，反映出“脫貧”大主題。其內(nèi)容呈現(xiàn)上也十分“接地氣”，全片通過龍金彪的Vlog第一視角，再配以創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)采集到的當(dāng)?shù)赜跋褓Y料，將極具地域特色的苗家風(fēng)土人情展現(xiàn)給受眾。同時(shí)，在后期包裝制作中，還融合了多種新媒體元素，增強(qiáng)了作品的趣味性。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)將“平凡人”“平凡事”通過獨(dú)特的視角和新穎的形式傳遞給受眾，在收獲流量的同時(shí)，也獲得了良好的社會(huì)效果。

2.2 有效整合信息，促進(jìn)內(nèi)容傳播

對(duì)信息的有效整合也是新聞工作者“眼力”的體現(xiàn)。第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《“數(shù)說70年”數(shù)據(jù)新聞可視化系列短視頻》就是從消費(fèi)、飲食、大國(guó)工程、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、外貿(mào)六個(gè)方面展現(xiàn)建國(guó)以來我國(guó)人民生活水平的改善和提升的過程[7]。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)通過前期嚴(yán)格的對(duì)數(shù)據(jù)及影音素材進(jìn)行收集審核，將原本枯燥的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成了受眾喜愛和認(rèn)可的新聞產(chǎn)品。同時(shí)，本系列作品不單單向受眾展示了靜態(tài)數(shù)據(jù)，還采用“動(dòng)態(tài)圖表”的形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。比如“看完這些數(shù)，你心中有‘?dāng)?shù)了嗎”中就將1993年到2019年“各國(guó)互聯(lián)網(wǎng)人口排名”通過動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)對(duì)比體現(xiàn)出中國(guó)對(duì)全球數(shù)字化格局的影響。

3 樹立“受眾”意識(shí)，著力練好“腦力”

“腦力”是新聞工作者從事新聞生產(chǎn)時(shí)的關(guān)鍵一環(huán)?！澳X力”的踐行主要體現(xiàn)在新聞工作者如何找到合適的切入角度，從而增強(qiáng)報(bào)道內(nèi)容的廣度、深度和溫度。在如今的信息大爆炸時(shí)代，受眾可以隨意選擇自己想要了解的信息內(nèi)容。新聞工作者需要增強(qiáng)自身“發(fā)現(xiàn)問題”的能力，在把握好新聞報(bào)道的時(shí)效性的同時(shí)增強(qiáng)“受眾”意識(shí)。

3.1 抓住發(fā)展機(jī)遇，廣泛吸引受眾

在新媒體傳播力和影響力迅速攀升的背景下，傳統(tǒng)媒體的新聞工作者需要發(fā)揮“腦力”去思考如何深化媒體融合以吸引更多年輕受眾。第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《主播說聯(lián)播》是中央廣播電視總臺(tái)新聞新媒體中心為新媒體平臺(tái)量身打造的短視頻產(chǎn)品，節(jié)目結(jié)合當(dāng)天《新聞聯(lián)播》中的重大事件和熱點(diǎn)新聞，由值班主播用年輕人喜愛的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言講新聞、評(píng)熱點(diǎn)、觀天下，解讀大政方針，傳遞主流聲音[8]。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)將傳統(tǒng)的新聞信息運(yùn)用符合當(dāng)下受眾接受習(xí)慣的形式傳播，受到社會(huì)廣泛關(guān)注，占領(lǐng)了新的輿論場(chǎng)。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)深入思考，積極踐行“腦力”，為想在媒體融合背景下的進(jìn)行創(chuàng)新的新聞工作者起到了示范和引領(lǐng)作用。

3.2 利用媒介特性，提高受眾參與深度

媒體融合背景下的新聞工作者還可以積極利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性特征，通過用戶的參與作品的形式，與生產(chǎn)者共同完成完整的新聞傳播鏈條。比如第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)創(chuàng)意互動(dòng)作品《復(fù)興大道70號(hào)》就是人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心推出的沉浸式橫屏手繪長(zhǎng)圖H5，通過多元的場(chǎng)景與內(nèi)容描繪了新中國(guó)70年來的發(fā)展與進(jìn)步。用戶通過“乘車”參觀復(fù)興大道的方式參與其中，作品內(nèi)容通過歷史事件、人物服飾道具到墻上具有時(shí)代特征的標(biāo)語(yǔ)等細(xì)節(jié)表達(dá)及AI換臉“購(gòu)票”的形式，使用戶更自主地、積極地參與，獲得全維度、沉浸式的體驗(yàn)[9]。第30屆新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《2019對(duì)話1949：時(shí)代變了 初心未變》則通過“雙屏互動(dòng)”等新媒體技術(shù)，通過“當(dāng)下小學(xué)生與小蘿卜頭”“職場(chǎng)女性與楊漢秀”“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生與王樸”的隔空對(duì)話，構(gòu)建起三個(gè)不同的完整故事場(chǎng)景。深刻闡釋了“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)涵。用戶觀看時(shí)，可選擇單人模式，也可邀請(qǐng)其他人雙機(jī)同步體驗(yàn)，兼具社交屬性，同時(shí)增強(qiáng)了交互性和沉浸式的體驗(yàn)感。

4 堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷提高“筆力”

“筆力”是新聞內(nèi)容與受眾之間的橋梁紐帶?！澳_力”“眼力”“腦力”都需要通過“筆力”集中體現(xiàn)出來。新聞素材通過新聞工作者發(fā)揮“筆力”最終呈現(xiàn)給受眾，好的“筆力”可以賦予新聞作品無限的生機(jī)與活力，從而喚起社會(huì)認(rèn)同，教育鼓舞激勵(lì)受眾。媒體融合背景下，新聞工作者練好“筆力”不僅指提高其文字寫作能力，而是在把握正確輿論導(dǎo)向的前提下，通過創(chuàng)新的技術(shù)手段和話語(yǔ)表達(dá)將新聞內(nèi)容傳遞給受眾[10]。

4.1 以人民為中心，撰有“溫度”之文

踐行“筆力”要堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去?！边\(yùn)用受眾喜聞樂見的文字，報(bào)道貼近受眾生活的內(nèi)容。第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《毒氣，余生》就通過特稿、紀(jì)錄片等報(bào)道體裁，以H5的形式展示了和平年代，受到二戰(zhàn)期間日軍遺留化學(xué)武器影響的人們的生活境遇。受眾可以選擇通過“特稿”或“紀(jì)錄片”的形式進(jìn)入報(bào)道內(nèi)容。特稿的部分通過細(xì)膩的筆觸配以當(dāng)事者真實(shí)的受訪資料，吸引感染受眾，從而更好地引發(fā)受眾“共情”。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還根據(jù)現(xiàn)有資料整理出了“遺棄化武受害者”的姓名與受害情形，受眾通過移動(dòng)光標(biāo)的形式將二者一一對(duì)應(yīng)。同時(shí)，報(bào)道中還加入“診斷報(bào)告”“老照片”“舊報(bào)紙”等圖片，文字與圖像共同作用于受眾的視覺感官，使其直觀地了解到受害者幾十年間的變化和當(dāng)下的心境。

4.2 創(chuàng)新表達(dá)方式，打造“魅力”產(chǎn)品

踐行“筆力”還需要重視報(bào)道的創(chuàng)新性，通過新穎的表達(dá)方式增強(qiáng)報(bào)道的吸引力。媒體融合背景下的新聞工作者更需要打破慣性思維，通過新技術(shù)、新手段，提升自己的“筆力”。第30屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)融合創(chuàng)新作品《好在有你》，是我國(guó)首個(gè)無障礙媒體融合報(bào)道。報(bào)道以先天失明的兒童銘晗媽媽的第一人稱敘述出發(fā)，銘晗的故事與我國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展歷程緊密勾連。作品將無障礙解說整體嵌入真實(shí)且有溫度的文字表達(dá)中。通過新技術(shù)與文字的結(jié)合，滿足了視障群體閱聽習(xí)慣，同時(shí)給予普通用戶超語(yǔ)音播報(bào)新聞的深度參與感[11]。

5 結(jié)語(yǔ)

媒體融合時(shí)代，受眾接受信息的習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，這對(duì)于新聞工作者來說是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。通過對(duì)第30屆新聞獎(jiǎng)“媒體融合獎(jiǎng)”項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品選題、內(nèi)容采集、傳播互動(dòng)等方面進(jìn)行分析，筆者認(rèn)為媒體融合時(shí)代的新聞工作者踐行“四力”時(shí)應(yīng)選用獨(dú)特視角切入主題，學(xué)會(huì)以小見大，強(qiáng)化“受眾意識(shí)”，促進(jìn)內(nèi)容傳播。同時(shí)，需積極利用新技術(shù)手段，發(fā)揮媒體融合時(shí)代的傳播優(yōu)勢(shì)，使新聞作品更具生機(jī)與活力。

參考文獻(xiàn)

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