周 綺
(青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教育學(xué)院,山東 青島 266555)
身高既是評價幼兒身體發(fā)育的指標,也是反映幼兒營養(yǎng)狀況的指標。本文通過對青島市部分3-6歲幼兒家長的問卷調(diào)查,了解關(guān)于幼兒身高發(fā)育的認知誤區(qū),為開展有針對性的科普教育、擬定家園合作的教學(xué)方案、從根本上提高家長的認知水平提供參考性建議。
隨機選取某省示范幼兒園在園幼兒150人。
幼兒身高測量值選取幼兒2020年春季體檢報告,測量單位為幼兒園所屬轄區(qū)社區(qū)服務(wù)中心兒保科。對幼兒家長的調(diào)查采用在線問卷形式。調(diào)查前對各班負責(zé)老師進行問卷填寫培訓(xùn),幫助家長或看護人正確填寫問卷,保證問卷的客觀性和有效性。采用首都兒科研究所生長發(fā)育研究室和北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所制作的《中國0-18歲兒童、青少年身高、體重的標準化生長曲線》進行身高評價[1],關(guān)注7個百分位——P3、P10、P25、P50、P75、P90、P97。幼兒身高低于同年齡、同性別身高第三個百分位為生長遲緩。通過問卷星平臺完成問卷的設(shè)計、發(fā)布、回收和基本統(tǒng)計。
采用SPSS22.0進行統(tǒng)計分析。不同性別幼兒年齡別身高的分布差異用t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
目標幼兒共150人,回收問卷147份,有效問卷147份。其中男童83人,女童64人,男女性別比1.29。生長遲緩幼兒8人,其中男童5人,女童3人。不同性別的幼兒年齡別身高的分布采用t檢驗,雙尾檢驗,P>0.05,差異無統(tǒng)計學(xué)意義,見表1。
表1 幼兒年齡別身高分布
調(diào)研樣本中早產(chǎn)兒19人,占比12.93%,其中男童12人,女童7人;低體重兒3人,占比2.04%,均為男童。36名幼兒身高低于P25,男童20名,女童16名。生長遲緩幼兒8人,占比5.4%。家長對于幼兒身高發(fā)育情況普遍關(guān)注。其中,42.2%的家長在孩子出生后開始關(guān)注,42.8%的家長在孩子進入幼兒園時開始關(guān)注,15.0%的家長則表示在孩子進入青春期才會關(guān)注。家長對幼兒的身高發(fā)育大多滿意。部分家長對孩子的最終身高存在一定的擔(dān)憂,男童家長的擔(dān)心更多。雖然家長普遍關(guān)注身高問題,但對身高監(jiān)測并未給予足夠重視,僅有51%的家長能做到每3個月給幼兒測量一次身高。對于幼兒的目標身高,男童家長大都期望超過175cm,女童家長大都期望超過165cm。
1.對身高促進影響因素的認知。多數(shù)家長認可遺傳因素對最終身高有決定性作用,也了解后天干預(yù)的重要性。68%的家長認為“身高增長有早晚”,3.4%的家長認為后天干預(yù)不能改變遺傳靶身高。一些家長不了解運動、日光照射、睡眠、生長激素等因素對身高發(fā)育的促進作用,不知道入睡的最佳時間為21點,不知道生長激素夜間分泌最多。97.3%的家長了解垃圾食品對于身高的不利影響。情緒和疾病對于身高發(fā)育的負面影響,分別有44.2%和23.1%的家長表示不知道。對于身高干預(yù)時機的把握,63.3%的家長非常清楚孩子在春季身高生長最快,8.2%的家長則并不知曉。
2.對身高促進干預(yù)措施的認知。對于身高促進干預(yù)措施,6.8%的家長非常清楚,46.2%的家長有些了解,47.0%的家長不知道。從營養(yǎng)學(xué)的角度,大部分家長了解優(yōu)質(zhì)蛋白的良性作用和垃圾食品的負面影響,也能夠為幼兒制作有利于促進身高發(fā)育的營養(yǎng)配餐。9.5%的家長正在給幼兒吃功能保健品,31.3%的家長計劃購買功能保健品。41.5%的家長不知道功能保健品中可能含有激素類物質(zhì)。多數(shù)家長對以身材矮小為主要特點的生長遲緩疾病有所了解。4.8%的家長在孩子出現(xiàn)身高發(fā)育不良的情況時選擇觀望。
3.獲取知識的途徑。對于身高促進的相關(guān)知識,多數(shù)家長只是偶爾關(guān)注,獲取途徑依次為網(wǎng)絡(luò)資訊、專業(yè)資料、道聽途說;4.1%的家長不知道如何獲取。58.5%的家長更愿意通過托幼機構(gòu)的科普宣傳獲取相關(guān)知識。
身高發(fā)育反映骨骼生長的狀況,具有連續(xù)性和不可逆性,骨骺線閉合后停止。身高發(fā)育速度緩慢下降,到青春期前降至最低點。身高促進一直是幼兒保健領(lǐng)域的研究熱點,然而關(guān)于發(fā)育遲緩的社會認知總體不高,且開始治療的時間普遍偏晚,治療效果也不盡如人意。不少家長更加關(guān)注體重,認為孩子存在“晚長”的可能,對身高發(fā)育的影響因素認識不全面,加上受到幼兒保健工作不健全和相關(guān)知識普及不到位的影響,往往延誤最佳治療時機。他們一方面缺乏身高促進的相關(guān)知識,另一方面也沒有準確可靠的知識來源。近年來,幼兒保健行業(yè)發(fā)展迅速,研究不斷深入,新知識、新領(lǐng)域和新技術(shù)不斷取得突破,治療方法日益多元化。如果家長對此的認知不能得到提升,實現(xiàn)降低生長遲緩率的目標仍然要走很多彎路。幼兒身高促進工作需要家長、托幼機構(gòu)、保健機構(gòu)三方共同參與監(jiān)測、指導(dǎo)和干預(yù),做到對生長遲緩的患兒早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。身高生長的速率在青春期前是逐漸下降的,而大部分家長在孩子的嬰兒期對身高發(fā)育關(guān)注并不多,有的甚至在孩子進入青春期后才開始關(guān)注身高發(fā)育,錯失最佳干預(yù)機時機。幼兒進入托幼機構(gòu)后,社會性活動增加,彼此之間難免形成對比,對家長的身高認知會形成一定的影響。目標身高和實際身高的差別使得部分家長出現(xiàn)了擔(dān)憂情緒,開始有意識關(guān)注相關(guān)資訊。
家長在身高發(fā)育方面的認知主要存在以下問題:一是認為身高增長有早有晚。如果身高發(fā)育前期低于平均速率,后期仍然會按照生長水平曲線的自然形態(tài)發(fā)展,在沒有特殊干預(yù)的情況下一般不會偏差太大,因此寄希望于后期自然長高顯然是有風(fēng)險的。二是過分看重遺傳因素。多數(shù)家長認同遺傳因素對孩子身高的決定作用,也認可后天環(huán)境的影響,但仍有家長認為后天干預(yù)不能改變遺傳靶身高。遺傳所標定的是目標身高的范圍,一般上下有6.5cm的偏差。身高生長潛能的發(fā)揮主要由環(huán)境因素所決定。身高向遺傳的上限靠近,身高就較為理想;身高向遺傳的下限靠近,身材就矮小。恰當(dāng)?shù)暮筇旄深A(yù)對遺傳靶身高的影響是明顯的。三是忽略情緒的負面影響。大部分家長了解運動、睡眠、日光照射、生長激素、營養(yǎng)膳食等對身高發(fā)育的正向效應(yīng),卻忽視了情緒的負面影響。有研究顯示,健康教育聯(lián)合心理輔導(dǎo)干預(yù)6個月后,幼兒身高、頭圍、體質(zhì)量均有明顯增長,較對照組統(tǒng)計學(xué)差異明顯。[2]對于矮小癥患兒的治療,重組人生長激素聯(lián)合心理干預(yù)治療12個月后,身高增長速度也顯著高于無心理干預(yù)組別,且有統(tǒng)計學(xué)差異。[3]四是忽視疾病的影響。幼兒處于疾病狀態(tài)時,機體消耗增多,營養(yǎng)需求量大,而消化功能相對薄弱,體格發(fā)育因此受到影響。如果疾病狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn),勢必會影響身高的發(fā)育。因此,對于特殊體質(zhì)或有慢性疾病的嬰幼兒,應(yīng)積極治療原發(fā)病,提高免疫力,加強預(yù)防措施,樹立未病先防的理念。五是不了解身高增長要把握時機。按照中醫(yī)理論,春季屬木,木性生發(fā),陽氣始旺,萬物開始進入生長最旺盛的時期。家長順時而動,把握生長發(fā)育的季節(jié)性,有助于促進孩子的身高發(fā)育。六是誤信促進身高的保健品。孩子在身高發(fā)育的過程中需要多種營養(yǎng)素,包括營養(yǎng)膳食中可以提供的蛋白質(zhì)、脂肪、糖以及微量元素。一些營養(yǎng)素在身高干預(yù)過程中還需額外補充,如鈣、鋅、鐵、維生素D等。部分家長盲目信任所謂有促進身高功效的保健品,卻并不知曉其中含有激素類物質(zhì),孩子長期食用可能導(dǎo)致性早熟,骨骺線過早閉合,身高不再生長,從而影響最終身高,造成不可逆的后果。營養(yǎng)素和保健品是不同的概念,要在專業(yè)指導(dǎo)下選擇和應(yīng)用。七是對生長遲緩的知曉率太低。不少家長們雖然非常關(guān)注孩子的身高,甚至伴有擔(dān)憂情緒,但對生長遲緩的了解很少,在遇到問題時不知如何去咨詢和干預(yù)。生長遲緩作為一種疾病,指與早期喂養(yǎng)紊亂有關(guān)的生長障礙,包括體格發(fā)育、運動發(fā)育、語言及智力發(fā)育等方面的落后。其中,矮小癥指身高低于同性別、同年齡、同種族幼兒平均身高的2個標準差或處于第三個百分位以下,患有這類疾病的幼兒需要盡早到幼兒內(nèi)分泌科就診。矮小癥的治療過程長,孩子越大,治療費用越高;越早接受干預(yù),治療效果越好,費用也更低。
家長獲取身高促進相關(guān)知識的渠道主要是網(wǎng)絡(luò)資訊,專業(yè)資料占比也比較大。多數(shù)家長更愿意通過托幼機構(gòu)的普及講座獲取相關(guān)知識,客觀上對托幼機構(gòu)的管理人員和專業(yè)人員提出了更高的要求。本研究大致可反映出家長對幼兒身高發(fā)育的關(guān)注度和需求度,以及身高發(fā)育相關(guān)知識的社會普及度。對幼兒身高發(fā)育的監(jiān)測和管理應(yīng)以婦幼保健機構(gòu)為主,以托幼機構(gòu)為輔,以家庭為基礎(chǔ),實施鏈條式管理,重視對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時,托幼機構(gòu)應(yīng)加強幼兒健康管理能力培訓(xùn),更好地發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵作用。