葉婧

【摘要】愛(ài)國(guó)是每個(gè)中國(guó)公民都需要具備的品質(zhì)。在高中政治課堂教學(xué)中，教師要注重愛(ài)國(guó)主義教育的融入，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，提高學(xué)生的政治認(rèn)同感，促使學(xué)生形成高度愛(ài)國(guó)的政治素養(yǎng)。本文就高中政治教育中有效融入愛(ài)國(guó)主義教育的方法進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高中政治課堂教學(xué);愛(ài)國(guó)主義教育;融入策略

引言：愛(ài)國(guó)主義教育是高中政治教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的三觀有著重要的影響，同時(shí)也對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展有著重大的作用。因此，在高中政治知識(shí)講解過(guò)程中，教師要把愛(ài)國(guó)主義教育融入到政治課堂中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，升華學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，在提升學(xué)生高中政治知識(shí)水平的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的形成。

一、引入愛(ài)國(guó)教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

政治的教學(xué)不僅包含著社會(huì)主義的出現(xiàn)及發(fā)展，還包含著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，以及法治的教育。在高中的政治課堂教學(xué)中，教師在給學(xué)生講解政治知識(shí)時(shí)，要充分的挖掘政治教材中的愛(ài)國(guó)內(nèi)容，給學(xué)生開展愛(ài)國(guó)教育，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，意識(shí)到國(guó)家的美好，增加學(xué)生對(duì)國(guó)家的歸屬感，進(jìn)而提高學(xué)生的政治認(rèn)同感，使得學(xué)生養(yǎng)成良好的政治核心素養(yǎng)[1]。

例如，在進(jìn)行《中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善》的教學(xué)時(shí)，教師要先給學(xué)生講解中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展歷史，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的特色社會(huì)主義有一定的認(rèn)知;如：師：大家知道我國(guó)是一個(gè)什么樣的國(guó)家嗎？生：社會(huì)主義國(guó)家。師：對(duì)了，那大家知道我國(guó)確定社會(huì)主義的這個(gè)理念是怎么創(chuàng)立的嗎？生：不知道。師：那接下來(lái)老師就給大家講解中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立和發(fā)展的內(nèi)容好不好？生：好。接著在給結(jié)合鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的政治知識(shí)給學(xué)生引入愛(ài)國(guó)的教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷;如：師：鄧小平理論主要就是成功的開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，之后的“三個(gè)代表”重要思想成功的把社會(huì)主義推向了21世紀(jì)。國(guó)家的發(fā)展一切都是朝著好的目標(biāo)，為了中國(guó)人民以后的生活。生：是因?yàn)橛辛藝?guó)家，人們的生活才能更好嗎？師：國(guó)家的發(fā)展是為了給人民帶來(lái)更好的生活，避免因?yàn)槁浜蠖a(chǎn)生挨打的現(xiàn)象。所以，作為一名中國(guó)人，大家要時(shí)刻把國(guó)家的利益放到最前，只有國(guó)家真正的好了，人民才能過(guò)上更好的生活。明白了嗎？生：明白了。最后教師在給學(xué)生講解新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，讓學(xué)生明白我國(guó)社會(huì)制度的發(fā)展史，了解我國(guó)的宗旨是為人民服務(wù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，促使學(xué)生把國(guó)家利益放到第一位，提高學(xué)生的政治認(rèn)同感，進(jìn)而形成一定的政治核心素養(yǎng)，真正的把愛(ài)國(guó)主義教育融入到高中政治課堂中。

二、結(jié)合案例教學(xué)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)

由于政治的理論性知識(shí)較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生煩躁的心理狀況。因此，在高中政治知識(shí)講解過(guò)程中，教師可以通過(guò)案例來(lái)給學(xué)生講解政治知識(shí)，以此來(lái)吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生主動(dòng)的跟隨教師的講課節(jié)奏學(xué)習(xí)政治知識(shí)，從而滲透愛(ài)國(guó)主義的教育，讓學(xué)生在案例中感受到國(guó)家的偉大，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而養(yǎng)成良好的思想政治核心素養(yǎng)[2]。

在開展《始終堅(jiān)持以人民為中心》的課程時(shí)，老師要首先向?qū)W生介紹黨的性質(zhì)和理念以及中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)家管理理念有更深入的認(rèn)識(shí);如：老師：如果大家都已經(jīng)明白了中國(guó)的性質(zhì)是中國(guó)特色社會(huì)主義，那大家還了解黨的性質(zhì)、理念和執(zhí)政理念嗎？學(xué)生：大家不了解。老師：黨的工作理念是全心全意的為人民服務(wù)，黨性質(zhì)是我國(guó)工人階級(jí)的先頭部隊(duì)，也同時(shí)是我國(guó)人民和中華民族的先頭部隊(duì);黨執(zhí)政理念是立黨為公、執(zhí)政為民。在我國(guó)，確定的黨的性質(zhì)、理念和執(zhí)政理念都是為全體人民利益著想，由此可見(jiàn)人民在國(guó)家中的重要戰(zhàn)略地位。老師向大家介紹的這些東西，希望大家都可以從心底里愛(ài)國(guó)，并把中國(guó)國(guó)旗放在第一位上，做一個(gè)有高思想高覺(jué)悟的人。生：好。接著在結(jié)合黨的執(zhí)政理念給學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義的教育，使學(xué)生意識(shí)到國(guó)家的力量，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí);如：師：通過(guò)剛開老師給大家講的黨的性質(zhì)、宗旨以及執(zhí)政理念不難看出，中國(guó)的發(fā)展都是為了人民的利益，實(shí)現(xiàn)人民的小康生活，真正的把人民放到了國(guó)家的第一位。最后教師在給學(xué)生講解一些案例，通過(guò)案例來(lái)讓學(xué)生體會(huì)立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，如：師：老師說(shuō)這么多的理論性知識(shí)，大家可能理解的不是很透徹，那老師就用一個(gè)案例讓大家更加清晰的體會(huì)立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。生：好。師：大家都知道之前人們的交通都是比較困難的，有的村里甚至的坑坑洼洼的道路，身為貴州省盤州市淤泥鄉(xiāng)巖博聯(lián)村的黨委書記，她以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕百姓為己任，組織群眾修路通水，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，使巖博村擺脫了貧困，周成為了先進(jìn)村，這就是共產(chǎn)黨為人民做出的貢獻(xiàn)，真正的做到了黨的執(zhí)政理念，一切都是為了人民而奮斗。這種案例教學(xué)能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，進(jìn)而形成高中政治的核心素養(yǎng)，真正的做到愛(ài)國(guó)主義的教學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，愛(ài)國(guó)主義是人民對(duì)國(guó)家最真摯且深厚的感情。在高中政治課堂教學(xué)中，教師要把愛(ài)國(guó)主義融入到課堂中，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，結(jié)合實(shí)際的案例，來(lái)增加學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，不斷的完善學(xué)生的理念，使學(xué)生潛意識(shí)中把國(guó)家的利益放到第一位，形成高中政治的核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳虹百.高中思想政治課堂教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的融入[J].新課程研究，2021（24）：53-54.

[2]王雪冬.談高中政治的愛(ài)國(guó)主義教育[J].青少年日記（教育教學(xué)研究），2019（S1）：167.