龍東海

摘 要：在初中階段的語文教學過程中，寫作教學是其中至關(guān)重要的組成部分，因此要高度關(guān)注寫作教學的相關(guān)內(nèi)容，針對各類作文題目以及相對應的寫作方法等要充分明確，確保學生可以掌握相關(guān)內(nèi)容，進而為其寫作能力的提升提供必要支持。在初中作文題目中，話題作文是其中關(guān)鍵性內(nèi)容，因此要高度重視話題作文的擬題和謀篇布局等，使學生掌握擬題和謀篇的技巧，進而為話題作文寫作能力的提升奠定基礎。基于此，本文有針對性地探究初中語文話題作文的擬題以及謀篇技巧等相關(guān)內(nèi)容，希望本文的分析能夠為提升學生寫作水平而作出應有貢獻。

關(guān)鍵詞：初中語文 話題作文 擬題技巧 謀篇技巧 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.014

在初中語文的教學過程中，進一步有效強化學生寫作能力的培養(yǎng)，是其中的核心內(nèi)容。要確保學生掌握話題作文的擬題方法和謀篇布局技巧等，并且通過實際訓練使學生具備應有的話題作文寫作思維和寫作能力，進而為其語文綜合素養(yǎng)的顯著增強提供必要的保障。據(jù)此，有必要針對話題作文的相關(guān)內(nèi)容以及話題作文的擬題、謀篇技巧等內(nèi)容進行剖析。

一、關(guān)于話題作文的概述

通常我們所稱之為的話題也就是談話的中心，或者作文寫作的核心內(nèi)容，在話題作文的布置時，命題者要為作者打開思路確立相對應的作文中心，更有效地引導和啟發(fā)學生進行深入思考，然后以具體的話題為基準，進一步實現(xiàn)精準有效的寫作。在話題作文的推進過程中，要有效設定相對應的寫作范圍，同時要給出更切實可行的提示性語句，以此使其呈現(xiàn)出更加良好的導向性和指引性，為學生選取相對應的角度和話題內(nèi)容提供必要的支持。同時，要在更大程度上激發(fā)和調(diào)動學生的想象力、創(chuàng)造力，使其積極主動地進行作文寫作，激發(fā)學生寫出自己想說的話，同時具備應有的個性化觀點，按照話題的相關(guān)指引進行相對應的謀篇布局和創(chuàng)作立意。同時在話題作文的寫作過程中，進一步深入挖掘?qū)W生的自身情感和身邊的事件，這樣可以在更大程度上調(diào)動學生的創(chuàng)作熱情，使其更積極有效地實現(xiàn)作文寫作目標。

二、初中語文話題作文擬題技巧

在初中語文話題作文寫作過程中，有針對性地做好標題的擬定工作是其中的關(guān)鍵所在，標題是一篇文章的高度濃縮，同時也是文章的靈魂，通過標題的有效引導，可以更充分地體現(xiàn)出整篇文章的立意以及相對應的思想內(nèi)涵。因此，要充分確保標題的擬定更加生動形象，而且準確鮮明，同時要有簡潔凝練、含蓄雋永的特點，這樣才能為整篇的話題作文增光添彩，使讀者賞心悅目。對此，就需要充分掌握話題作文的標題擬定技巧，然后在實踐的過程中及時有效的落實。具體來說，相關(guān)技巧主要體現(xiàn)在以下方面：

1.有針對性地進行添枝加葉，對指向進行充分明確

針對初中語文話題作文來說，在擬定標題的過程中，可以在話題的中心詞之前添加相對應的定語，或者某些詞語，使其形成一個更為完整系統(tǒng)的語義整體，進而充分呈現(xiàn)出應有的指向性和針對性。同時，要對于話題進行相對應的轉(zhuǎn)化，可以轉(zhuǎn)換成半命題作文的形式，以此呈現(xiàn)出應有的標題擬定效果。例如，針對以“陽光”為主題的話題作文來說，在擬定標題的過程中，可以有針對性地擬定出：《溫暖的陽光》《醉人的陽光》這樣的作文題目，這樣可以呈現(xiàn)出應有的指向性，同時添枝加葉的過程中呈現(xiàn)應有的更為明確的指向，對于整個話題作文的核心內(nèi)涵進行凝練總結(jié)，以此呈現(xiàn)出讓人耳目一新的感覺。

2.更科學合理地應用修辭方法，使其文采提升

在作文標題擬定的過程中，可以在標題方面進一步有效應用多種類型的修辭方法，使整個題目更富有文采。例如，在修辭的過程中可以有針對性地應用比喻、擬人、借代、引用、對比等相關(guān)修辭格，這樣可以使整個題目更富有特色和文才，更加生動形象，進而讓讀者在這樣的富有文采的題目中更愿意閱讀具體寫作內(nèi)容。例如，在以家為主題的話題作文中可以設計這樣的標題：《家，一首愛的交響曲》《灌溉心靈的花園》《愛的顏色》等，通過更加生動形象的修辭方法，使家這樣的主題得到更充分的呈現(xiàn)，進而讓讀者感受到這篇文章的文采，更愿意接受和認可這樣的文章。

3.從身邊的小事和人物著手，化虛為實

在初中語文話題作文中有很多的話題在現(xiàn)實中可以得到相對應的應對，同時在現(xiàn)實生活中處處都可以有效存在，可以更充分地找到和感知。例如，以“愛”為話題的作文題目擬定過程中，教師要積極有效地引導學生到生活中去尋找與愛相關(guān)聯(lián)的事件或者內(nèi)容，通過小事和人物進行挖掘和充分的想象，使比較虛擬的內(nèi)容可以在實際的生活中得到充分的體現(xiàn)，這樣可以實現(xiàn)化虛為實的效果，從而也更打動人，使讀者更有共情和共鳴。例如，可以有效設計出這樣的題目：《背影》《打開媽媽的指甲蓋》《枕頭里的世界》，通過這種真實可感的內(nèi)容，更充分地體現(xiàn)出應有的動人效果。

4.可以通過逆向思維，使題目的亮點得到充分的塑造

在擬定題目的過程中，可以針對社會中的不良環(huán)境或者現(xiàn)象進行有效的引入，以此為基礎在題目中進行充分的呈現(xiàn)。例如，針對社會中的不良現(xiàn)象進行反思的過程中，可以設計出這樣的題目：《常在河邊走，就是不濕鞋》;對于學會展示自我的話題進行題目的擬定，可以設計為：《弄斧應到班門》。通過這種逆向思維的有效應用，在題目中得到充分的呈現(xiàn)和塑造，這樣可以進一步體現(xiàn)出作文的亮點和特色，有反向思維的特質(zhì)，這樣的文題十分新穎，也更容易引起讀者的共鳴。

5.借用名言警句使問題更加妙趣橫生

在我國的傳統(tǒng)文化或者名人名言、俗語、諺語等方面有很多句子能夠喚起讀者的共鳴，同時有著十分豐富的內(nèi)涵，給人以深刻的啟迪。在針對話題作文進行題目擬定的過程中，可以有效引入相對應的名言警句或者名人名言等，這樣可以使標題更加引人入勝，同時也更為巧妙。例如，可以設計這樣的標題：《不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹》《陽光總在風雨后》《若為一生故，誠信不可拋》等等，通過相對應的諺語或者名言警句的形式，使整個作文題目更富有特色，同時也更能體現(xiàn)整篇作文的立意和思想主旨，可以有效地拉近與讀者的關(guān)系，進而體現(xiàn)出良好的擬題效果。

四、初中語文話題作文謀篇技巧分析

1.針對開頭進行有效凝練，使其更引人入勝

我們都知道，在謀篇布局的過程中注重做好開頭的設計和完善，是其中的關(guān)鍵所在。好的開頭是成功的一半，要想使整篇話題作文取得良好的效果，要著重做好開頭的凝練和設計工作，使開頭更引人入勝，這樣才能使讀者更有效地進入到作文的情境中來。在針對開頭進行設計的過程中，要盡可能體現(xiàn)出扣人心弦的效果，通過三言兩語或者凝練的概述體現(xiàn)應有的基調(diào)和作文寫作效果。在開頭的謀篇布局過程中涉及多種方法，例如，可以有針對性地應用開門見山、巧設情境、描寫環(huán)境、引用化用等相關(guān)方式，進一步突出主題，使讀者在開篇的引導之下，更有效地融入整體的作文情境中來。

2.確保主體更加清晰明確，以情動人

針對話題作文來說，以情動人，使主體更加清晰明確，是行文過程中的基本要求，也是關(guān)鍵所在。要充分寫出自身的真情實感以及獨特的觀點，這樣才能打動人，使整篇文章增色添彩。例如，朱德的《回憶我的母親》一文中，在主體部分寫出自身的親身經(jīng)歷和真切的情感，這樣能夠更有效地引導讀者融入情感的表達過程中來，以情感人，用情動人，這樣的布局和真情實感的充分呈現(xiàn)，可以使整篇文章更富有光彩。除此之外，在文章的形式方面也要結(jié)構(gòu)更加清晰明確，段落分明，有更強的線索清晰性和層次感，同時在重點突出方面也要有效強化，詳略得當。例如，《曹劌論戰(zhàn)》這篇文章主要表現(xiàn)的是曹劌的政治遠見和卓越的軍事才能，為了體現(xiàn)出這樣的主題或者話題，全文針對曹劌和魯莊公戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的對話等內(nèi)容進行詳細的描寫，針對長勺之戰(zhàn)的整個過程只用短短幾句話帶過，通過這種詳略得當?shù)牟季趾兔鑼懀浞值爻尸F(xiàn)出曹劌作為軍事家的鮮明形象。同時在這樣的布局過程中使重點進一步突出，有效規(guī)避過多的敘述戰(zhàn)爭過程對于主體表達造成負面影響或者削弱。

3.結(jié)尾要體現(xiàn)出升華的效果

針對話題作文來說，在結(jié)尾部分要與開頭進行照應，與文體遙相呼應，以此起到良好的收攏效果。在結(jié)尾的謀篇過程中，也要著重針對整篇文章的話題和立意進行相對應的升華，使整篇作文更具有深刻的現(xiàn)實意義和反省的力量。同時，在結(jié)尾的布局設計方面，也可以給讀者更加豐富的想象空間，使人深思，在這樣的主題升華或者反省力量強化的基礎之上，體現(xiàn)出作文的布局效果和謀篇成效。

從上文的剖析中可以充分明確，在初中話題作文的教學過程中，注重做好作文的擬題和謀篇布局工作是其中的關(guān)鍵所在。因此，要注重把握整體結(jié)構(gòu)，結(jié)合話題作文的基本要求和話題的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)出更切實有效的擬題和謀篇效果，在實踐的過程中要不斷地演練和訓練，結(jié)合實際的教學要求，引導學生善于思考聯(lián)系生活實際，寫出自身的真情實感，進而提升其整體作文寫作水平。

參考文獻：

[1] 田家驊《初中生快速作文大全》，陜西師范大學出版社2017年。

[2] 程帆主編《初中生考場作文快速提分教程》，吉林出版集團有限責任公司2020年。

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