梁振邦

摘要：初中學(xué)生普遍屬于青春期，政治課堂教學(xué)會(huì)在很大程度內(nèi)影響學(xué)生價(jià)值觀念，教師需要對(duì)其進(jìn)行深入分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況開展課堂教學(xué)，確保教育工作能夠高度滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而保證能夠?qū)W(xué)生價(jià)值觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提升教學(xué)效果。本文綜合探究政治教師構(gòu)建高效課堂的具體策略，希望能夠更為高效地開展初中政治教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中政治;高效課堂;構(gòu)建策略;探索研究

引言：

初中教師在實(shí)施政治教學(xué)時(shí)，構(gòu)建高效課堂具有重要的價(jià)值，可以使學(xué)生更為高效地參與課堂學(xué)習(xí)，確保學(xué)生能夠深入了解相關(guān)知識(shí)，體會(huì)政治教學(xué)和日常生活之間的密切聯(lián)系，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生政治素養(yǎng)，確保能夠使學(xué)生在未來得到更大發(fā)展，提升教學(xué)效果，推進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)

初中政治教師在具體構(gòu)建高效課堂時(shí)，首先需要對(duì)其教學(xué)思想和教學(xué)觀念進(jìn)行合理更新，同時(shí)，還需要對(duì)新型教學(xué)方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，為構(gòu)建高效課堂創(chuàng)造良好條件。與此同時(shí)，初中政治教師還需要明確自己在教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)與地位，強(qiáng)化自身榜樣作用，確保能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。只有確保教師高度重視自己所教學(xué)科，才能保障整體教學(xué)質(zhì)量，合理優(yōu)化備課工作。教師在具體實(shí)施教育工作時(shí)，還需要給予學(xué)生充分的時(shí)間，確保學(xué)生能夠自主探究相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生主體地位得到充分的體現(xiàn)。除此之外，政治教師在實(shí)施教育工作時(shí)，還需要對(duì)學(xué)生思想觀念進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，在日常教育中，需要與學(xué)生進(jìn)行有效的交流互動(dòng)，明確學(xué)生心理狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有較大的心理壓力，則需要對(duì)其進(jìn)行一定的開解和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更為高效地參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，政治教師還需要和學(xué)生班主任進(jìn)行有效的溝通交流，確保能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更為有效的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生在未來能夠得到更大發(fā)展。

二、明確教學(xué)目標(biāo)

政治教師在構(gòu)建高效課堂時(shí)，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)主要是強(qiáng)化學(xué)生思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確思想觀念的科學(xué)傳遞，實(shí)現(xiàn)學(xué)生正確思維方式的有效形成。而在現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展中，初中政治教師需要全面拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入思考，確保學(xué)生能夠直接接軌社會(huì)，有效融合其他學(xué)科，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生正確人生觀的有效形成。而初中政治教師在構(gòu)建高效課堂時(shí)，需要重視教學(xué)目標(biāo)的體驗(yàn)性和實(shí)踐性，確保能夠?qū)ζ浣虒W(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效引導(dǎo)，進(jìn)而保障教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使其課堂教學(xué)發(fā)揮更大的作用。

三、完善教學(xué)內(nèi)容

政治教師在構(gòu)建高效課堂時(shí)，需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，初中政治教師在實(shí)施教育工作時(shí)，如果教學(xué)內(nèi)容過于單調(diào)枯燥，則會(huì)使學(xué)生對(duì)其缺乏興趣，在參與課堂教學(xué)中，不會(huì)主動(dòng)配合教師，進(jìn)而使其教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量無法得到有效保障。所以，教師需要結(jié)合學(xué)生興趣，教材內(nèi)容，教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)，合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確?？梢晕龑W(xué)生興趣，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中具有更高的積極性，進(jìn)而保證能夠更為高效地開展課堂教學(xué)。教師在具體落實(shí)教育工作時(shí)，需要深入學(xué)生個(gè)體，確保能夠充分了解學(xué)生的個(gè)性需求，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流互動(dòng)，確保學(xué)生能夠打開心扉。通過該方式，可以使教師全面了解學(xué)生興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，并將其合理融入教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)其教學(xué)內(nèi)容具有較高的興趣。與此同時(shí)，教師還需要將生活案例合理融入教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容可以使學(xué)生感受到更高的親切感，進(jìn)而使其教學(xué)內(nèi)容具有更高的趣味性，使學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容具有更為深入的了解。

四、改進(jìn)教育模式

在以往實(shí)施初中政治教學(xué)時(shí)，教師普遍是單純講解理論知識(shí)，并要求學(xué)生對(duì)其死記硬背，導(dǎo)致學(xué)生無法理解文字深層含義，長(zhǎng)此以往，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一定的乏味。針對(duì)該情況，教師需要深入分析現(xiàn)代教育需求，進(jìn)行新式課堂的科學(xué)創(chuàng)建，確保能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行有效激發(fā)，使其理論文字知識(shí)實(shí)現(xiàn)更高的實(shí)際化和生活化，進(jìn)而保障學(xué)生對(duì)政治課堂的魅力具有更為充分的感受。政治教師在具體實(shí)施教育工作時(shí)，需要科學(xué)引進(jìn)生活案例，確保能夠?qū)ζ湎嚓P(guān)文字知識(shí)進(jìn)行更為深度的剖析。例如，教師在進(jìn)行珍惜自尊一課教學(xué)時(shí)，首先，需要利用身邊不尊重他人的具體案例開展教學(xué)工作，確保能夠使學(xué)生進(jìn)一步感受到尊重他人的必要性，強(qiáng)化學(xué)生道德禮貌意識(shí)，對(duì)其進(jìn)行良好習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)。與此同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生與課堂討論等方式探討各種行為，并給予學(xué)生充分的想象空間，使學(xué)生能夠充分了解各種不雅行為的不良影響，進(jìn)而使其傳統(tǒng)教學(xué)模式得到科學(xué)改變。

五、引進(jìn)現(xiàn)代媒體

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展中，初中政治教師需要對(duì)現(xiàn)代媒體進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用，確保能夠多元化，多角度的描述思想政治知識(shí)，保證學(xué)生能夠更為深刻的理解相關(guān)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效激發(fā)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)視野的進(jìn)一步拓展，確保學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更為豐富的知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，逐漸提升學(xué)習(xí)成績(jī)。初中政治教師在具體實(shí)施教育工作時(shí)，需要利用多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，并在課堂上進(jìn)行科學(xué)展示，使傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥感得到有效突破。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)展示，可以使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有較高的興趣，同時(shí)，多媒體課件還可以對(duì)學(xué)生的求知欲和好奇心進(jìn)行有效激發(fā)，保證學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生知識(shí)層次進(jìn)行有效拓展，確保學(xué)生對(duì)政治知識(shí)具有更大的學(xué)習(xí)興趣。

六、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

初中政治學(xué)科具有較強(qiáng)的理論性，學(xué)生的理解難度相對(duì)較高，教師在具體實(shí)施教育工作時(shí)，需要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生對(duì)初中政治知識(shí)具有更為深刻的理解，使學(xué)生對(duì)政治知識(shí)具有更為深刻的領(lǐng)悟。例如，教師在進(jìn)行關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展一課教學(xué)時(shí)，需要進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的合理設(shè)置，要求學(xué)生在參與課堂教學(xué)之前，通過查閱資料我利用多媒體技術(shù)了解我國(guó)幾版人民幣的存在意義，發(fā)展情況和價(jià)值，同時(shí)還需要引導(dǎo)學(xué)生據(jù)當(dāng)?shù)刈畲蟮氖袌?chǎng)，了解不同商品的具體價(jià)格，同時(shí)還可以要求學(xué)生與家里的長(zhǎng)輩交流，了解不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制。確保學(xué)生在參與課堂之前，便可以初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)和商品等概念。在具體實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，教師需要針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行教育工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流互動(dòng)，確保學(xué)生能夠充分了解政治知識(shí)在實(shí)踐生活中的重要價(jià)值。通過科學(xué)應(yīng)用該種實(shí)踐教學(xué)，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解自己家庭和社會(huì)的實(shí)際情況，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)講解，使學(xué)生對(duì)其抽象概念具有更為充分的認(rèn)識(shí)。

七、結(jié)束語

初中政治教師通過轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教育模式，引進(jìn)現(xiàn)代媒體，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，能夠確保科學(xué)構(gòu)建高效課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，確保學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，對(duì)其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自主探究，使學(xué)生主體地位得到有效的突出，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生能夠更為充分地掌握相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能，提升學(xué)生政治素養(yǎng)，使其教育工作高度滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展需求。

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