為了深入貫徹落實國家“雙減”政策，山東省濟南市七里山小學綜合學科基于“核心知識點落地生根”“當堂檢測（練習）落實路徑”“達標情況分析以及評價探究”等相關前期探索，開展了“幸福課堂”研究課活動。在音、體、美、英語、科學等教師的幸福課堂上，核心知識點落實的策略在課堂上精彩呈現，隨堂檢測落實路徑與教學完美融合，師生互動亮點頻現評價升級。