王揚軒 龔春燕

（云南大學(xué)歷史與檔案學(xué)院，云南 昆明650091）

2016年3月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進一步加強文物工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），《指導(dǎo)意見》指出要深入挖掘和系統(tǒng)闡發(fā)文物所蘊含的文化內(nèi)涵和時代價值，切實做到在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護，讓書寫在古籍里的文字活起來[1]。2016年5月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了文化部等部門的《關(guān)于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)若干意見》的通知（以下簡稱《意見》），《意見》指出文化文物單位文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)要調(diào)動文化文物單位積極性，加強文化資源系統(tǒng)梳理和合理開發(fā)利用，力爭到2020年，逐步形成形式多樣、特色鮮明、富有創(chuàng)意、競爭力強的文化創(chuàng)意產(chǎn)品體系[2]。圖書館作為社會文化單位的一部分，保留有大量的文獻資源，自然應(yīng)當(dāng)參與文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)，圖書館界也開啟了研究圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的熱潮。

1 文獻計量分析

1.1 文獻來源

筆者在CNKI中以專業(yè)檢索方式，編制檢索式:SU=圖書館*（文創(chuàng)+文化創(chuàng)意產(chǎn)品），檢索時間截至2019年12月31日。經(jīng)過檢索共獲得文獻200篇，通過對文獻的逐一閱讀，篩選掉與檢索主題無關(guān)的文獻以及通訊等，獲得有效文獻145篇。

1.2 文獻年度分布

通過觀察年度發(fā)文量的變化趨勢，可以在一定程度上反映該領(lǐng)域的研究趨勢和熱度，圖書館文創(chuàng)領(lǐng)域的發(fā)文量如圖1所示。

圖1 圖書館文創(chuàng)研究文獻數(shù)量及分布

根據(jù)圖1所呈現(xiàn)的趨勢，可以很直觀地發(fā)現(xiàn)，雖然早在2012年我國就有學(xué)者探討了有關(guān)圖書館文創(chuàng)問題，但文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)并沒有真正引起圖書館學(xué)界的重視，直到2016年，《指導(dǎo)意見》《意見》出臺后，圖書館與文創(chuàng)的結(jié)合才真正進入學(xué)界視野中，對于圖書館文創(chuàng)的研究才開始興盛起來，到近兩年達到一個相對較高的水平。

1.3 文獻期刊分布

文獻的期刊分布特征可以在一定程度上體現(xiàn)出本領(lǐng)域內(nèi)關(guān)注度較高的期刊，表1中的17種期刊共計發(fā)文量94篇，占總發(fā)文量的64.8%，可見這17種期刊構(gòu)成了圖書館文創(chuàng)研究領(lǐng)域的主要來源期刊。其中《圖書館工作與研究》《圖書館理論與實踐》《新世紀(jì)圖書館》《圖書館建設(shè)》《圖書情報工作》《國家圖書館學(xué)刊》《圖書館學(xué)研究》《圖書館》《圖書與情報》9種期刊屬于CSSCI及其擴展版的來源期刊，共計發(fā)文量45篇，占總發(fā)文量的31%，表明雖然圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品研究興起的時間較短，但已經(jīng)形成了一些具有較高學(xué)術(shù)水平和價值的成果。

表1 我國圖書館文創(chuàng)研究2012—2019年期刊載文量（≥3）

1.4 研究作者分析

筆者首先通過CNKI將實際有效的145篇文獻以Refworks格式導(dǎo)出，利用Citespace 5.6.1繪制主要作者合作網(wǎng)絡(luò)圖，時間跨度為2012—2019年，Years Per Slice=1（時間切片為1），Node Types=Author，運行后通過必要的處理得到圖2。如果作者之間存在合作發(fā)文的情況，在圖2中會以連線的形式得以體現(xiàn)，通過觀察圖2，我們可以發(fā)現(xiàn)整體上知識圖譜由零星散點構(gòu)成，僅有少量作者之間存在聯(lián)系，說明當(dāng)前圖書館文創(chuàng)的研究主要由個人完成，大多數(shù)作者少有與他人進行合作。

圖2 圖書館文創(chuàng)研究作者知識圖譜

再利用CNKI將選中的文獻以Endnote格式導(dǎo)出，用SATI轉(zhuǎn)化為可識別格式后，抽取作者字段，經(jīng)過篩選得到表2。

表2 圖書館文創(chuàng)高產(chǎn)作者發(fā)文量統(tǒng)計（≥2）

根據(jù)美國學(xué)者普萊斯定律的推論:杰出科學(xué)家中最低產(chǎn)作者發(fā)表的論文數(shù)量，等于最高產(chǎn)科學(xué)家所發(fā)表的論文數(shù)量的平方根的0.749倍。由此表2截取了圖書館文創(chuàng)研究領(lǐng)域中發(fā)文量大于等于2篇的作者，總體來看，田利發(fā)文量最多僅為6篇，其余學(xué)者發(fā)文量普遍在3篇及以下，可見當(dāng)前圖書館文創(chuàng)研究的積累不夠，研究深度有待提高。

1.5 研究機構(gòu)分析

利用Citespace對導(dǎo)出的文獻進行分析，除Node Types=Institution外，其余操作與作者分析一致，運行后選擇聚類視圖，經(jīng)過必要修飾后得到圖3。

圖3 圖書館文創(chuàng)研究機構(gòu)知識圖譜

同時，對發(fā)文量大于等于兩篇的研究機構(gòu)進行統(tǒng)計，見表3。

表3 研究機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計（≥2）

通過圖3可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前主要是高校圖書館和公共圖書館人員針對圖書館文創(chuàng)展開了研究，其中存在著高校圖書館與公共圖書館、公共圖書館之間、高校等科研機構(gòu)之間的合作研究關(guān)系，不過當(dāng)前跨單位合作研究不夠頻繁，公共圖書館應(yīng)加強與高校科研機構(gòu)以及其圖書館的合作，促進理論與實踐相結(jié)合。根據(jù)表3，可以看出雖然有許多高校圖書館人員在探究圖書館文創(chuàng)開發(fā)問題，但并沒有進行深入且持續(xù)性的研究，而公共圖書館則展開了較為持續(xù)的研究。從結(jié)果來看，鄭州圖書館、河南省圖書館、國家圖書館以及南京圖書館發(fā)文較多，而這些地方圖書館文創(chuàng)工作發(fā)展的相對成熟，可見當(dāng)前對于圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的研究與實踐聯(lián)系較為緊密。

2 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品研究的主要內(nèi)容

圖書館界開始關(guān)注文創(chuàng)是從探究圖書館如何服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始的。早在2012年，王偉就闡釋了公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)模式的基本內(nèi)涵，并探討了公共圖書館服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的意義以及開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)模式的路徑選擇等問題[3]。范麗娟從生態(tài)環(huán)境、提供專業(yè)服務(wù)、扶持地方特色產(chǎn)業(yè)和傳承文化創(chuàng)意4個方面探討了圖書館服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的策略，并提出要積極利用文創(chuàng)產(chǎn)品，來改變傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)方式[4]。雖然最初的研究并沒有涉及到圖書館自主開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的問題，但也開始關(guān)注到了圖書館與文創(chuàng)之間的關(guān)系。在2016年《意見》頒布之后，圖書館界開始著重探討圖書館文創(chuàng)開發(fā)的相關(guān)問題，筆者通過逐一閱讀文獻，將主要研究內(nèi)容分為4個部分。

2.1 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品概念與分類研究

2.1.1 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品概念研究

當(dāng)前學(xué)界對于圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念界定尚未達成一致。學(xué)者們從不同角度對圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品下了定義，劉軍軍將圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品定義為是圖書館人以文化創(chuàng)意為主導(dǎo)，將圖書館各類文獻精華與高科技、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作手段有機結(jié)合形成的產(chǎn)品[5];趙曉紅認為圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品是與該館的圖書典藏以及當(dāng)?shù)匚幕卣飨嚓P(guān)的，具有創(chuàng)新型、文化性、教育性等特點的產(chǎn)品[6]；張立朝指出圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品是以傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價值觀為核心，以滿足公眾文化需求為導(dǎo)向，以圖書館藏品信息、業(yè)務(wù)成果等為基礎(chǔ)，通過市場活動實現(xiàn)價值轉(zhuǎn)化的特殊商品[7]。付國帥則認為圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品在充分運用圖書館館藏、品牌等元素進行開發(fā)的同時，也不必拘泥于某一開發(fā)主體以及圖書館自身的館藏[8]。

總的來看，目前學(xué)者們對于圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念在許多方面已經(jīng)達成了共識，如圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)充分運用圖書館館藏，起到傳播文化價值的作用。

2.1.2 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品種類研究

在對文創(chuàng)產(chǎn)品種類的探討上，莫曉霞結(jié)合國內(nèi)外文創(chuàng)實踐，概括出館藏資源復(fù)制品、出版品、衍生紀(jì)念品、體驗型產(chǎn)品、文創(chuàng)APP 5個類型[9]；王毅分析了10所國外具有代表性的公共圖書館商店的文創(chuàng)產(chǎn)品，按載體類型概括為“圖書類”“服飾類”“日用品”等8個類型，其中主流載體類別主要是“圖書類”“服飾類”“日用品”“裝飾類”“文具類”“玩具類”等[10]；陸曉君根據(jù)館藏資源利用程度及產(chǎn)品對讀者的影響，將我國目前的圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品劃分為館藏資源仿制品、編選出版品、次生品、親歷型產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品[11]。可見學(xué)者們主要依據(jù)文創(chuàng)產(chǎn)品的表現(xiàn)形式以及產(chǎn)品與館藏資源的結(jié)合轉(zhuǎn)化程度來進行劃分，通過梳理相關(guān)文獻，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前圖書館對于館藏資源利用程度較低的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)已經(jīng)有了許多實踐，但對于服務(wù)類、體驗類等需要充分結(jié)合館藏優(yōu)勢的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)尚顯不足。

2.2 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)模式研究

圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)模式主要包括自主開發(fā)、合作開發(fā)、授權(quán)開發(fā)3種方式。①自主開發(fā)是指圖書館獨立負責(zé)文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計，自負盈虧，風(fēng)險自擔(dān)的開發(fā)模式。公共圖書館通過成立下屬企業(yè)專門負責(zé)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，從而避免公共圖書館作為公益性事業(yè)單位從事商業(yè)活動可能會出現(xiàn)的不相適應(yīng)[12]。②合作開發(fā)可以分為圖書館與社會力量合作、圖書館行業(yè)內(nèi)協(xié)作兩種方式[13]。圖書館受限于市場、人才等因素，無法獨立完成產(chǎn)品的設(shè)計與研發(fā)，因此可以由圖書館負責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)與銷售，由社會力量承擔(dān)產(chǎn)品的生產(chǎn)制作[14]。圖書館也可以采取知識產(chǎn)權(quán)作價入股參與文創(chuàng)公司開發(fā)的模式，這樣可以調(diào)動社會力量，形成混合型經(jīng)營模式[15]。③授權(quán)開發(fā)是圖書館以合同的形式授權(quán)代理商從事生產(chǎn)、銷售等經(jīng)營活動，圖書館在給予被授權(quán)者一定資源、指導(dǎo)的同時，也可依據(jù)合同獲得部分經(jīng)營所得[16]。授權(quán)模式分為直接授權(quán)、委托授權(quán)和綜合授權(quán)。在直接授權(quán)模式中，圖書館獨立性較強，可直接參與授權(quán)業(yè)務(wù)；委托授權(quán)則是被授權(quán)方按照合同規(guī)定使用授權(quán)標(biāo)的物，并支付相應(yīng)報酬的方式[17]。

除了上述提及的開發(fā)模式，學(xué)者們也從其他視角入手探討了圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)模式。如郭慧玲為應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”新態(tài)勢，構(gòu)建了面向用戶創(chuàng)新驅(qū)動的圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)模式[18]；謝雨探討了圖書館結(jié)合眾籌模式開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的可行性，并結(jié)合圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀，設(shè)計了一套具體的開發(fā)流程[19]。

2.3 圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品推廣營銷研究

在推廣營銷方面，袁紅軍指出單靠傳統(tǒng)營銷方式很難完成圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售目標(biāo)，圖書館文化創(chuàng)意開發(fā)人員應(yīng)以解決用戶煩惱為導(dǎo)向，依靠互聯(lián)網(wǎng)銷售終端收集用戶各類型數(shù)據(jù)，從而有針對性地設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品[20]。喬嶠提出圖書館應(yīng)培養(yǎng)開發(fā)推廣文創(chuàng)產(chǎn)品的專門人才，既要依托文化活動開發(fā)推廣文創(chuàng)產(chǎn)品，還應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、社交媒體進行推廣[21]。朱東亮認為，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，圖書館一方面應(yīng)該加強與傳統(tǒng)媒體、新興媒體的合作，另一方面在加強官方App和微信公眾號建設(shè)的同時，也可以嘗試開設(shè)實體店，采取線上線下相結(jié)合的方式進行銷售[22]。

2.4 經(jīng)驗借鑒及介紹

2.4.1 博物館文創(chuàng)經(jīng)驗介紹

2013年，臺北故宮的“朕知道了”紙膠帶在網(wǎng)上走紅，故宮博物院、蘇州博物館、山西博物館相繼推出的文創(chuàng)產(chǎn)品也引起了網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，公眾對于博物館文創(chuàng)的關(guān)注與日俱增?？梢姴┪镳^文創(chuàng)起步早，已經(jīng)取得了可喜的成效，因此也有部分學(xué)者借鑒博物館文創(chuàng)的成功案例，為圖書館文創(chuàng)提供思路。田艷艷結(jié)合蘇州博物館、故宮博物院等單位開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的優(yōu)秀案例，認為圖書館文創(chuàng)應(yīng)樹立科學(xué)的產(chǎn)品開發(fā)觀，以館藏資源為主，開發(fā)多元化的圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品[23]。張曉翔結(jié)合故宮博物院的數(shù)字付費節(jié)目《你好呀！故宮》、國家博物館開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的IP授權(quán)模式等，分析了博物館文創(chuàng)工作的亮點在于對藏品資源深度解讀、形式多元、突破性的運營模式等方面，并進一步從藏品和受眾兩個方面探究了圖書館與博物館文創(chuàng)工作的異同，為發(fā)展圖書館文創(chuàng)提供了一些建議[24]。王毅則是通過考察英國國家博物館與國家圖書館網(wǎng)站文化創(chuàng)意產(chǎn)品的物質(zhì)載體、文化創(chuàng)意內(nèi)容、開發(fā)模式和營銷策略，從中獲得了我國公共圖書館如何開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的啟發(fā)[25]。

2.4.2 國內(nèi)圖書館文創(chuàng)經(jīng)驗介紹

在國內(nèi)經(jīng)驗的總結(jié)方面，國家圖書館在文創(chuàng)工作上已經(jīng)取得一定成就，因此謝芳分析了國家圖書館“紀(jì)念日禮品”業(yè)務(wù)，從把握用戶需求、拓展用戶群體等多方面對圖書館文創(chuàng)工作提出了思考[26]；劉威妍從品牌建設(shè)、電商應(yīng)用、產(chǎn)品研發(fā)等5個方面，比較了國家圖書館與故宮博物院文創(chuàng)工作的成功經(jīng)驗[27]。相較于我國大陸，臺灣地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作比較成熟，尤其是在對館藏資源的開發(fā)利用上頗有心得，曾淑賢介紹了臺灣漢學(xué)研究中心創(chuàng)造典藏文物新價值等方面的經(jīng)驗[28]；楊玉惠介紹了臺灣圖書館利用“文創(chuàng)加值”開發(fā)特色館藏的典型案例[29]；劉浩[30]、黃佳玲[31]、包鑫[32]等學(xué)者從產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)意來源等多個方面，總結(jié)了臺灣地區(qū)圖書館文創(chuàng)實踐經(jīng)驗，認為我國圖書館文創(chuàng)開發(fā)應(yīng)打造特色產(chǎn)品、實行多種營銷策略，在追求商品價值的同時也應(yīng)履行公共服務(wù)職能，借助文創(chuàng)產(chǎn)品宣傳傳統(tǒng)文化。

2.4.3 國外圖書館文創(chuàng)經(jīng)驗介紹

我國圖書館文創(chuàng)起步晚，產(chǎn)品開發(fā)缺乏成熟經(jīng)驗，學(xué)者們通過文獻梳理、網(wǎng)站分析等方法，梳理國外圖書館文創(chuàng)的成功案例，為國內(nèi)圖書館文創(chuàng)開發(fā)提供參考。劉佳欣總結(jié)出歐美圖書館開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的3種形式，分別為“傳統(tǒng)產(chǎn)品型開發(fā)”“數(shù)字化開發(fā)”與“創(chuàng)新型開發(fā)”[33]。盛怡瑾則是從產(chǎn)品開發(fā)的定位、設(shè)計、運營3個方面總結(jié)了國外圖書館文創(chuàng)經(jīng)驗[34]。王毅[35]、張雅琪[36]主要結(jié)合美國圖書館文創(chuàng)經(jīng)驗，從開發(fā)主體、開發(fā)方式、產(chǎn)品類型和素材、服務(wù)場所、服務(wù)成效5個方面介紹了美國圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的發(fā)展。李平[37]、唐義[38]分析了英國和澳大利亞圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)實踐，歸納其圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的特點。在借鑒國外圖書館文創(chuàng)開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)者們針對國內(nèi)圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀，提出圖書館文創(chuàng)開發(fā)要促進與文化元素的深度融合，創(chuàng)新文創(chuàng)產(chǎn)品營銷體系，尋求多方合作共同開發(fā)等建議。

3 圖書館文創(chuàng)研究的不足與未來方向

3.1 圖書館文創(chuàng)研究不足

3.1.1 研究廣度有待提高

我國圖書館文創(chuàng)開發(fā)與研究的熱潮始于2016年《指導(dǎo)意見》《意見》等文件出臺，至今發(fā)展不足5年。通過梳理文獻可以發(fā)現(xiàn)，近幾年論文主要集中于探討圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的概念與價值、發(fā)達地區(qū)圖書館及博物館文創(chuàng)開發(fā)經(jīng)驗借鑒以及所處圖書館文創(chuàng)工作的總結(jié)。圖書館文創(chuàng)工作的流程大致包括前期準(zhǔn)備、調(diào)研策劃、設(shè)計、制作、營銷、售后服務(wù)與反饋6個部分[16]，每一個部分都存在著許多問題等待解決，然而設(shè)計與營銷的研究才剛剛起步，目前的成果還十分稀少，而對于圖書館文創(chuàng)工作的售后服務(wù)與反饋上更是少有人研究，圖書館館員與高校學(xué)者應(yīng)該拓寬視野，聚焦圖書館文創(chuàng)開發(fā)的各環(huán)節(jié)，推動圖書館文創(chuàng)進一步發(fā)展。

3.1.2 理論視角有待豐富

如上所述，圖書館文創(chuàng)工作包括前期準(zhǔn)備、調(diào)研策劃、設(shè)計、制作、營銷、售后服務(wù)與反饋等多個部分，其中蘊藏的問題涉及到工業(yè)設(shè)計、市場營銷、質(zhì)量管理等諸多學(xué)科領(lǐng)域，并非是依靠圖情檔領(lǐng)域的知識與方法就可以解決的。當(dāng)前圖書館文創(chuàng)開發(fā)研究的相關(guān)文獻對于其他學(xué)科領(lǐng)域知識的吸收利用還遠遠不夠，使得相關(guān)討論存在研究視角單一的問題，從而也導(dǎo)致了研究廣度難以拓展。這也啟示圖書館應(yīng)該完善館員隊伍建設(shè)，實現(xiàn)館員知識結(jié)構(gòu)多元化。

3.2 圖書館文創(chuàng)未來方向

3.2.1 文旅融合背景下圖書館文創(chuàng)工作創(chuàng)新

“文旅融合”就是以文化資源為核心，以旅游市場為紐帶的新型“旅游+”產(chǎn)業(yè)模式。2019年，由中圖學(xué)會學(xué)術(shù)研究委員會舉辦的“新時代公共圖書館文旅融合發(fā)展浙江現(xiàn)象研討會”的召開，表明圖書館文旅融合發(fā)展進入新的階段[39]。圖書館文創(chuàng)就是結(jié)合本館、本地區(qū)特色文獻資源進行二次開發(fā)的文化創(chuàng)造行為，其與圖書館文旅融合有著十分密切的聯(lián)系。國外美國國會圖書館、英國大英圖書館等世界知名圖書館，幾乎都擁有禮品商店，其文創(chuàng)產(chǎn)品對人們的吸引力很大，甚至帶動了當(dāng)?shù)匚幕糜文酥两?jīng)濟迅速發(fā)展[40]。國內(nèi)也有學(xué)者注意到了文創(chuàng)工作與圖書館文旅融合的聯(lián)系，如黃安妮在討論文旅融合下公共圖書館服務(wù)創(chuàng)新路徑時認為圖書館應(yīng)該主動參與到文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計中去[41]；單紅波在總結(jié)公共圖書館與旅游融合的主要模式時也指出公共圖書館通過建立文創(chuàng)工作室，在延伸公共圖書館增值服務(wù)的同時，還能豐富其旅游特性[42]?？梢妶D書館文創(chuàng)開發(fā)是圖書館響應(yīng)文旅融合的主要方式之一，如何開發(fā)并有效利用文創(chuàng)產(chǎn)品吸引更多游客進入圖書館，圖書館文創(chuàng)工作與旅游業(yè)銜接過程可能面臨的機遇與挑戰(zhàn)，都將成為未來圖書館界應(yīng)當(dāng)思考的問題。

3.2.2 閱讀推廣與圖書館文創(chuàng)

當(dāng)下閱讀推廣已經(jīng)成為了圖書館的主流服務(wù)之一，隨著閱讀推廣的發(fā)展，諸多學(xué)者、圖書館從業(yè)人員開始思考如何進一步改進閱讀推廣方式，從而進一步提高閱讀推廣的效果。目前已有學(xué)者探究利用圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品輔助閱讀推廣，劉洋結(jié)合“嗑瓜子理論”，認為圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品與閱讀推廣結(jié)合，可以將讀者的閱讀體驗固化，從而有助于培養(yǎng)讀者的長期閱讀習(xí)慣[43]。張曉陽認為圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品對于閱讀推廣主要有兩方面作用:一方面，基于特色館藏信息開發(fā)出來的文創(chuàng)產(chǎn)品，可以吸引讀者對產(chǎn)品所承載的文化產(chǎn)生閱讀興趣；另一方面，文創(chuàng)產(chǎn)品也可以起到宣傳的作用，通過增強閱讀氛圍促進閱讀行為[44]。雖然當(dāng)前圖書館文創(chuàng)開發(fā)尚不成熟，文創(chuàng)產(chǎn)品與閱讀推廣的結(jié)合尚未引起廣泛的關(guān)注，但伴隨圖書館文創(chuàng)開發(fā)的日益進步，文創(chuàng)產(chǎn)品對于閱讀推廣的助力作用將會引起更多重視。