王越芬 金英存

(東北林業(yè)大學 馬克思主義學院，黑龍江 哈爾濱 150040)

從2021年開始，我國將進入“十四五”時期，這是乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設者與接班人，應自覺肩負起時代賦予的責任。習近平總書記曾指出：要在學生中弘揚勞動精神，要努力建設高素質(zhì)勞動大軍，要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路[1]。這為思想政治教育“立德樹人”任務，指明了方向、劃定了內(nèi)容、設定了目標。

一、新時代勞動精神的科學內(nèi)涵

深入理解勞動精神的科學內(nèi)涵，是新時代培育大學生勞動精神的前提?！安欢枵?，眾善之師也?！痹陂L期實踐活動與理論探索中，我們逐步形成了以崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動為科學內(nèi)涵的勞動精神。

(一)崇尚勞動

列寧說過：“人的意識不僅反映客觀世界，而且創(chuàng)造客觀世界?！背缟袆趧幼鳛樾聲r代勞動精神的重要組成部分，它主要是指人們在日常生活工作中尊敬崇尚勞動的一種意識，具體表現(xiàn)為崇尚勞動行為、尊重勞動人員、尊重他人勞動成果。崇尚勞動是一切勞動行為的重要基礎，只有從內(nèi)心認可勞動行為，尊重勞動成果、尊敬勞動者，才能夠做到熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動乃至于創(chuàng)造性的勞動。樹立崇尚勞動的優(yōu)良品質(zhì)既有利于激發(fā)旁觀者自覺對標看齊勞動者，也有利于促使勞動者積極參與更多勞動，從而在全社會營造人人爭相勞動的良好局面。

(二)熱愛勞動

熱愛勞動是指勞動者對勞動積極熱衷的態(tài)度，是由勞動意識轉(zhuǎn)化成勞動行為的重要環(huán)節(jié)。從一定程度上講，熱愛勞動展現(xiàn)著一個人對待整個勞動過程的態(tài)度與風貌，是勞動精神的邏輯起點。具體而言，熱愛勞動意味著人們要從精神層面上認可勞動、珍愛勞動，對于勞動存在一種內(nèi)生的熱情；意味著人們要在實踐層面上積極勞動、主動勞動，無論客觀條件有多惡劣也不會有怨言，都想辦法去完成。在尊重客觀規(guī)律的基礎上，不斷改造主觀世界與客觀世界。

(三)辛勤勞動

“若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！敝袊嗣褡怨乓詠砭兔靼壮种院?，辛勤勞動的重要性。勞動不是一蹴而就的，而是需要我們久久為功、綿綿用力。辛勤勞動是對勞動者永葆勞動姿態(tài)的形象表述，它是指人們?yōu)榱嗣鞔_的目標不辭辛勞，踏踏實實地努力奮斗，以持續(xù)不斷且接續(xù)不止的實踐奪取偉大勝利。自新中國成立以來，在中國人民辛勤勞動中，中華民族取得了歷史性的成就?，F(xiàn)階段，雖然當前國際環(huán)境與國內(nèi)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了許多變化，當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的特殊歷史時期。但我們解決發(fā)展中的各種難題，應對前進中的各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的途徑?jīng)]有變也不會變。那就是廣大有為青年一以貫之的辛勤勞動。

(四)誠實勞動

誠實勞動是一種正向善性的勞動。具體而言，誠實勞動有兩方面含義。一方面，誠實勞動是指勞動要具有務實性。務實性是指人們在勞動過程中要實事求是，一切從實際出發(fā)，杜絕一切弄虛作假的勞動。另一方面，誠實勞動要具有合法性，君子愛財取之有道。任何勞動成果都應該建立在合法、合規(guī)的條件下，必須堅守法律道德的底線，通過合法手段換取勞動成果。虛假的“偽”勞動既“損己”又“害人”，只有誠實勞動才能推動個人健康成長，實現(xiàn)全面發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。

(五)創(chuàng)造性勞動

創(chuàng)造性勞動是中華民族歷久彌新，賡續(xù)發(fā)展的助推器。創(chuàng)造性勞動是指對原有勞動內(nèi)容、勞動方法的突破與創(chuàng)新，是對機械性勞動，毫無主觀意識與明確目的單調(diào)勞動的批判與超越。習近平總書記指出：“當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭?！盵1]在新的歷史方位下，為了接續(xù)推進實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們?nèi)砸^承并發(fā)揚創(chuàng)造性勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，以推動中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變。

二、新時代培育大學生勞動精神的價值意蘊

(一)促進大學生勇?lián)鐣髁x現(xiàn)代化建設的時代使命

我國從一個積貧積弱、落后挨打的國家發(fā)展到日益接近世界舞臺中央的世界第二大經(jīng)濟體，我們所取得的成就并不是天上掉下來的，而是靠一代代人的辛勤勞動干出來的。習近平總書記指出，天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真[2]。偉大事業(yè)往往需要幾代人接續(xù)奮斗。因此，在特殊的歷史方位下，培育大學生的勞動精神是放眼于未來的戰(zhàn)略安排，讓大學生在理論上感知勞動精神、實踐中理解踐行勞動精神，有利于引導大學生樹立崇高的理想、練就過硬的本領，對于促進大學生將自己鍛造成擔當民族復興大任的時代新人，勇?lián)鐣髁x現(xiàn)代化建設的時代使命具有重要意義。

(二)推動當代大學生實現(xiàn)自身全面發(fā)展

大學階段是個人成長、成才的關鍵時期，大學生不僅要成才，還要成人。由于第一次遠離父母，大學生雖然暫時地實現(xiàn)了身份上的轉(zhuǎn)變，但是思想上、行動上都沒有實現(xiàn)轉(zhuǎn)變?！暗瓤恳爆F(xiàn)象顯著，這嚴重制約影響著大學生身心的健康成長。培育大學生的勞動精神能為大學生的全面發(fā)展提供有力抓手，以培育大學生的勞動精神為突破口，推動大學生主動在理論上感知勞動精神，在實踐中內(nèi)化勞動精神，實現(xiàn)勞動情感的升華和勞動能力的增強，最終實現(xiàn)以培育大學生勞動精神帶動促進大學生德智體美勞全面發(fā)展的良好局面。

(三)深化大學生思想政治教育內(nèi)容

培育大學生的勞動精神不僅具有社會價值、個人價值還具有一定的學理價值。大學生思想政治教育工作既要符合現(xiàn)實需要，又要緊扣時代發(fā)展主題，做到與時俱進?！吧儆隗w、弱于美、缺于勞”的現(xiàn)象目前普遍存在于高校，重理論學習，輕實踐鍛煉是高校存在的常態(tài)。我們應在危機中育新機、于變局中開新局，主動把勞動精神歸入現(xiàn)有的德育教育內(nèi)容當中，將精神感染與理論學習、社會實踐相結合，進一步提升思想政治教育的實效性，深化大學生思想政治教育內(nèi)容。

三、新時代大學生勞動精神的培育路徑

(一)立足學校主課堂

習近平總書記強調(diào)，高校立身之本在于立德樹人。作為人才培養(yǎng)的主陣地，高校是青年大學生學習知識、砥礪品格、增長才干、放飛夢想的地方，理應在培育大學生勞動精神方面發(fā)揮主導作用。

1.豐富高校培育勞動精神的內(nèi)容。高校作為培育當代大學生勞動精神的主陣地，需要結合時代發(fā)展特點、自身文化背景、學科優(yōu)勢，不斷豐富勞動精神的內(nèi)容以達到更好的培育效果。例如，用勞動精神中的辛勤勞動同當前大學生生活中的懶散之風對比，積極挖掘抗戰(zhàn)時期、改革開放時期、社會主義建設時期的勞動精神。不斷豐富勞動精神的培育內(nèi)容，用大學生喜聞樂見的方式多講勞動故事，多舉勞模例子，讓大學生真正地感受到勞動精神就在身邊。

2.拓展高校培育勞動精神的載體。將勞動精神融入校園文化建設。增強勞動精神的吸引力、滲透力。開展相關活動，邀請一些優(yōu)秀勞模到學校來舉辦講座，舉辦與勞動精神相關的征文、朗誦等。將勞動精神融入黨團建設。勞動精神跟高校的黨團建設具有內(nèi)在契合性，將勞動精神融入黨團活動當中，充分發(fā)揮榜樣的力量，推選踐行勞動精神的優(yōu)秀學生作為榜樣，以他為中心，輻射周圍同學，發(fā)揮更好效果。

(二)用好家庭輔課堂

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師[3]。培育大學生的勞動精神，要重視家庭教育的輔助作用。

1.轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長要改變傳統(tǒng)思維，重視家庭教育。長期以來，尤其是到了大學階段，家長們大多都把教育孩子的任務寄托于老師和學校，往往會忽視家庭在教育孩子上的作用，這對大學生勞動精神的培育十分不利。首先，家長要轉(zhuǎn)變“重智育，輕德育”的觀念，大學生既要有才更要有德，既要有完備的專業(yè)技術，還要有優(yōu)良的道德品質(zhì)。家長要主動把包括勞動精神在內(nèi)的一些積極的價值觀念融入家庭教育，以實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展。其次，家長要重視家庭教育，家庭教育不僅在子女幼年時期承擔著“扣好人生的第一?？圩印钡闹厝危优L大后，家庭教育還承擔著幫助國家培育時代新人，幫助孩子樹立良好品德、培育健全人格的重要任務。

2.發(fā)揮家長的榜樣示范作用，父母的言行以及家庭文化都會對孩子產(chǎn)生重要影響。我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關于愛國主義、孝敬長輩、敢于承擔責任等優(yōu)秀品質(zhì)都是通過家庭教育甚至家長言行繼承來的。培育大學生勞動精神也要發(fā)揮家長的榜樣示范作用。具體可以表現(xiàn)為，家長的崇尚勞動，尊重勞動的優(yōu)良風尚，以及為了目標不斷努力，堅定理想信念，實事求是，熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)協(xié)同社會大課堂

1.堅持正確的輿論導向，發(fā)揮榜樣的力量。一要加強輿論宣傳引導。主流新聞媒體要通過挖掘影像資料、編印出版讀物等方式，立體化、全方位地詮釋新時代勞動精神。對于社會中存在的一些丑惡現(xiàn)象，要激濁揚清、針砭時弊、正面引導。二要發(fā)揮典型示范作用。主流媒介應積極發(fā)掘和傳播平凡崗位上的勞模故事，引導大學生樹立熱愛勞動、辛勤勞動的勞動精神。

2.調(diào)動社會各方面力量，營造良好的培育氛圍。一要強化政府導向作用。加大對勞動模范和先進工作者的宣傳力度，營造熱愛勞動、勞動創(chuàng)造幸福、享受勞動的社會主旋律。二要充分發(fā)揮企業(yè)的引導作用，企業(yè)應當不斷提升勞模地位，堅決落實勞模待遇，推動更多勞動模范和先進工作者競相涌現(xiàn)。促進就業(yè)大學生自覺在學校對標對齊勞模，自覺鍛造自身品質(zhì)，錘煉自身能力。

(四)發(fā)揮學生的主體作用，內(nèi)化勞動精神

培育大學生的勞動精神，要重視學生的主體作用，激發(fā)大學生內(nèi)生動力，推動大學生在學習生活過程中感知勞動精神，認同勞動精神，踐行勞動精神。

1.加強理論學習，樹立正確的勞動觀念。扎實的理論基礎與堅定的理想信念是弘揚和踐行勞動精神的能量支點，大學生要積極地學習專業(yè)知識，學習馬克思主義理論，學習勞模故事，主動地去感知勞動精神。樹立勞動創(chuàng)造幸福的價值觀，要尊重勞動，反對不勞而獲，堅決抵制享樂主義、惰性思維等不良思想的影響。要把勞動看作生活的樂趣，樹立對馬克思主義的堅定信仰，對社會主義的信心，自覺地把個人理想、個人勞動同社會主義現(xiàn)代化建設聯(lián)系起來，讓勞動創(chuàng)造更大價值。

2.積極投身實踐，練就過硬本領。夢在前方，路在腳下。實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗[4]280。大學生要厘清遠大理想與腳踏實地的關系，空談誤國，實干興邦，在堅定的理想信念下是勤勤懇懇的努力和面對問題迎難而上的勇氣。培育和踐行勞動精神需要大學生積極投身社會實踐，在實踐中辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，不斷提升自身勞動技能，練就過硬本領。

總之，培育大學生的勞動精神，要發(fā)揮學校教育的主導作用，家庭教育的輔助作用，社會的協(xié)同作用，以及大學生的主體作用。形成多方合力，實現(xiàn)由內(nèi)到外、由表及里的滲透教育。只有這樣才能培育好大學生的勞動精神，才能推動大學生自覺承擔時代責任與歷史使命，才能讓新時代的勞動教育落地生根，培育出堪當民族復興大任的時代新人。