何江 周瑜

摘要：德育教育工作是一項理論性較強的教育，在針對初中階段的學生進行德育教育時，初中班主任應通過理性的啟迪，使學生懂得事物的是非曲直。在網(wǎng)絡時代下，初中班主任應積極利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高德育工作實效性，并合理利用網(wǎng)絡化資源加深影響與感染學生，以此培養(yǎng)出三觀健全，具備優(yōu)秀品德的三好人才?；诖?，本文主要分析在網(wǎng)絡時代下初中班主任德育管理的有效對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代;初中班主任;德育管理;對策

隨著目前信息技術(shù)的加速發(fā)展，網(wǎng)絡時代對于我國人們造成了一定的影響，也為初中德育教育教學提供了創(chuàng)新方向。為把握目前網(wǎng)絡時代脈搏，應積極創(chuàng)新初中德育教育工作，切實提高初中德育教育工作主動性、實效性。

一、在網(wǎng)絡時代下，及時更新教師與家長的觀念

在目前，網(wǎng)絡時代影響著我國社會各個方面，在初中教育教學中德育教育對于學生來說至關(guān)重要，在進行德育教育時也是離不開家長的潛移默化與支持的。因此，在此基礎(chǔ)上，為確保初中德育教育發(fā)揮實際效果，應及時更新教師與家長的觀念。例如，為增強廣大師生與家長網(wǎng)絡安全意識。學校應圍繞“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”活動主題，廣大師生與家長積極參與宣傳教育活動，普及網(wǎng)絡安全知識，營造網(wǎng)絡安全宣傳氛圍。為進一步普及網(wǎng)絡網(wǎng)絡安全知識，營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境，學校利用信息技術(shù)課向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡安全知識，通過觀看網(wǎng)絡安全宣傳短片，提高網(wǎng)絡宣傳安全意識，培養(yǎng)綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣?；顒悠陂g，各班班主任在班會上教導學生們要保護個人信息安全、遠離不良信息，拒絕網(wǎng)絡暴力，做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。在這個階段，初中同學們在老師的帶領(lǐng)下，觀看教育公眾號發(fā)布的網(wǎng)絡安全宣傳視頻，學習各類網(wǎng)絡安全小知識，保護自己和家人朋友遠離網(wǎng)絡詐騙的侵害。例如，可以開展“預防學生沉迷網(wǎng)絡”主題開展專題教育班會活動。還要注重家校聯(lián)合，發(fā)放預防沉迷網(wǎng)絡的《致學生家長的一封信》，確保傳達到每一位家長。隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)不斷沖擊人們的生活，互聯(lián)網(wǎng)更是使人與人之間的溝通更近一步。作為初中班主任，應切實將網(wǎng)絡與德育相互結(jié)合，讓學生們清楚地認識到網(wǎng)絡的雙重性，合理安排學習和上網(wǎng)時間，讓電腦成為我們生活中真正的良師益友，讓我們這個社會該變得文明[1]。

二、在網(wǎng)絡時代下，提高學生的網(wǎng)絡道德與法制意識

首先，在目前網(wǎng)絡環(huán)境中，初中班主任為確保德育教育發(fā)揮出實際效果，應積極從法律法治角度出發(fā)，利用網(wǎng)絡讓學生認識到網(wǎng)絡道德與法治之間的關(guān)系，并以此讓學生提高警惕，避免在上網(wǎng)過程中碰觸到法律與道德的底線。其次，初中班主任應從網(wǎng)絡安全教育出發(fā)，為學生講解國家安全的概念定義、什么是危害國家安全的行為以及如何維護國家安全等內(nèi)容，由淺入深地幫助同學們認識到國家安全教育的重要性和必要性。初中班主任在進行講解時應將網(wǎng)絡安全理論性知識貼近學生的實際生活，以此激發(fā)學生參與到課堂的積極性，使得學生既提高了對國家安全法律的認知，又增強了“國家安全、人人有責”的社會責任感。與此同時，為了積極響應國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，幫助教師、家長以及學生能更好地了解和感知身邊的網(wǎng)絡安全風險，增強網(wǎng)絡安全意識，應開展出網(wǎng)絡時代教科研活動。并以網(wǎng)絡安全專題教育課，各班利用生動形象的圖片、視頻為學生們普及網(wǎng)絡安全的小知識，并對網(wǎng)絡安全有初步的了解。最后通過LED屏幕、展板、微信群等方式對家長進行網(wǎng)絡安全知識宣傳。通過網(wǎng)絡安全宣傳周活動，讓家長、教師、學生都能更好地了解和感知身邊的網(wǎng)絡安全風險，有意識關(guān)注網(wǎng)絡安全，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，增強網(wǎng)絡安全意識，提升基本防護技能，竭力構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡育人環(huán)境[2]。

三、在網(wǎng)絡時代下，加強對學生的正面引導

在初中德育教學工作中，初中班主任應積極發(fā)揮目前網(wǎng)絡時代下信息技術(shù)的優(yōu)勢，不斷以創(chuàng)新德育教學促進初中德育工作發(fā)揮成效。例如，初中班主任可利用學生的業(yè)務時間，積極開展網(wǎng)絡化活動。如，為加強學生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，豐富學校德育與美育教育的內(nèi)容和形式。應充分發(fā)揮信息技術(shù)的教育作用，初中班主任可通過微信、QQ等信息化平臺，組織開展“愛國王義電影進校園”活動。從而在加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國激情。在觀影過程中，學生們會逐漸被電影里面的故事情節(jié)所打動，在觀影結(jié)束后教師可引導學生領(lǐng)悟革命前輩為了國家統(tǒng)和民族團結(jié)不畏犧性、不俱險的情神。德育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之一，而紅色文化在德育教育中可以起到很好的教育引導作用。在革命時期，有非常多值得借鑒的紅色事跡，這些事跡足以成為德育教育的典范，把這些事跡講給學生們，這對于初中德育教育來講，更具有現(xiàn)實意義[3]。例如，為促進學生具備環(huán)保意識，初中班主任將垃圾分類納入學校教學中。并錄制出針對初中階段學生的垃圾分類課程，在云課堂、數(shù)字網(wǎng)和各區(qū)各校的網(wǎng)絡教育平臺上線并引導學生與家長進行觀看。

四、拓展網(wǎng)絡時代德育方式

在傳統(tǒng)的初中德育教育中一般是以開班會為主要的形式，這樣的道德教育方法比較單一，無法適應目前信息化時代發(fā)展。在面臨網(wǎng)絡時代多元化、開放性特點時，應積極將網(wǎng)路時代的優(yōu)勢與德育教育相互融合，不斷拓展出在網(wǎng)絡時代下德育教育方式。例如，學?？山⒑玫掠W(wǎng)站，并將網(wǎng)站內(nèi)容面向教師、家長、學生，使之成為思想政治教育主陣地，在網(wǎng)站中應為不同年級的學生提供出豐富的資料，確保學生在訪問網(wǎng)站查看資料時，以多中角度提高自身辨認是非的能力，也發(fā)揮了初中德育教學實際效果[4]。

結(jié)束語：綜上所述，在目前網(wǎng)絡大環(huán)境下，為切實發(fā)揮初中德育教學意義，應及時更新觀念，充分利用網(wǎng)絡特點，營造出多元化、多角度的初中德育教育工作。

參考文獻：

[1]顏為龍. 網(wǎng)絡時代初中道德與法治教學面臨的挑戰(zhàn)和對策[J]. 新課程·下旬，2019（7）：147.

[2]陳加義. 淺談信息技術(shù)時代下的初中德育教學存在的問題及解決對策[J]. 活力，2019（20）：216.

[3]盧春林. 網(wǎng)絡時代初中道德與法治教學面臨的挑戰(zhàn)和對策分析[J]. 魅力中國，2019（48）：64-65.

[4]李興華. 新媒體環(huán)境下初中德育工作的難點與對策[J]. 學周刊，2019（30）：141.