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重視產科健康宣教,保障母嬰健康

2021-01-06 23:42:17何紅
中國典型病例大全 2021年14期
關鍵詞:健康宣教母嬰結局分娩方式

何紅

摘要:目的:觀察圍產期健康教育對母嬰結局、分娩方式、并發(fā)癥的影響。方法:選擇2020年1月至2020年12月收治80例產婦,按照隨機數字表法分為實驗組和常規(guī)組,每組各40例。常規(guī)組實施圍產期常規(guī)護理干預,實驗組實施圍產期強化健康宣教,對比兩組母嬰結局、分娩方式、母乳喂養(yǎng)等。結果:實驗組自然分娩率顯著高于常規(guī)組(P<0.05)。實驗組胎膜早破、先兆流產、產褥感染、膽汁淤積、產后出血顯著低于常規(guī)組(P<0.05)。實驗組窒息、新生兒窘迫、低血糖、吸入綜合征發(fā)生率均顯著低于常規(guī)組(P<0.05)。結論:實施圍產期健康宣教能夠明顯改善母嬰結局,提升母乳喂養(yǎng)率和自然分娩率,對于保障產婦和新生兒健康重要價值。

關鍵詞:健康宣教;圍產期;母嬰結局;分娩方式

【中圖分類號】R473.71 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026(2021)14--01

臨床中產婦主要通過健康宣教獲得相關保健知識,當前我國產婦普遍缺乏孕婦保健知識,使得部分地區(qū)母嬰預后很難改善,大幅增加家庭和社會負擔[1]。圍產期干預在很大程度上決定了母嬰結局,會使產婦在心里和生理上會出現(xiàn)較大改變,所以該階段需開展有效護理干預和健康宣教。本研究為進一步明確圍產期健康教育在產婦中的作用,選擇80例產婦進行研究,對其中部分產婦實施圍產期健康宣教,現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2020年1月至2020年12月收治80例產婦,按照隨機數字表法分為實驗組和常規(guī)組,每組各40例。常規(guī)組年齡范圍23~42歲,平均(33.2±4.3)歲;文化程度研究生及以上12例,大專和本科16例,高中及中專16例,初中及以下6例;孕周35~40周,平均(38.7±0.9)周。實驗組年齡范圍24~42歲,平均(33.1±4.5)歲;文化程度研究生及以上12例,大專和本科17例,高中及中專16例,初中及以下5例;孕周34~40周,平均(38.5±0.8)周。兩組一般臨床資料對比差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

1.2護理方法

所有產婦入院后均接受常規(guī)產檢,護理人員定期觀察產婦生命體征,實施常規(guī)護理干預,實驗組在此基礎上實施圍術期健康宣教,主要內容有:第一,入院后向產婦和家屬發(fā)放健康手冊,向其說明剖宮產手術指正、并發(fā)癥、適應癥,使其掌握自然分娩的優(yōu)勢和無痛分娩術。第二組織產婦定期參與知識講座,對圍產期心里、生理、營養(yǎng)需求變化進行講解,通過播放視頻、示范模擬等方式,向產婦講授孕產理論知識,教會產婦如何自數胎動和應對突發(fā)情況。第三,產前教會產婦乳房護理,介紹母嬰喂養(yǎng)的優(yōu)勢和重要性。為產婦做母乳喂養(yǎng)的示范,對于存在焦慮、抑郁等產婦進行不良情緒的疏導。第四,分娩后讓新生兒和產婦盡早進行接觸,輔助完成首次哺乳喂養(yǎng)。指導產婦多攝入高蛋白、高熱量、低脂肪食物。并向產婦講解產后休息,排尿合理化安排的重要性和必要性。

1.3觀察指標

對比兩組分娩方式、新生兒并發(fā)癥、產婦分娩并發(fā)癥。

1.4統(tǒng)計學處理

應用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進行數據分析,P <0.05 為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組分娩方式對比

實驗組自然分娩率顯著高于常規(guī)組(P<0.05)。見表1。

2.2兩組分娩并發(fā)癥對比

實驗組胎膜早破、先兆流產、產褥感染、膽汁淤積、產后出血顯著低于常規(guī)組(P<0.05)。見表2。

2.3兩組新生兒并發(fā)癥對比

實驗組窒息、新生兒窘迫、低血糖、吸入綜合征發(fā)生率均顯著低于常規(guī)組(P<0.05)。見表3.

3討論

隨著醫(yī)學技術進步和服務水平提升,產婦對圍產期護理工作提出了更高的要求。在產婦分娩前后,開展有效的護理干預和健康宣教,一方面能夠促進分娩的順利進行,另一方面還能夠促進產婦掌握相關健康分娩知識,產婦不但能夠積極配合臨床治療和護理工作,還能夠積極的進行自我護理[2]。臨床研究認為,針對產婦實施圍產期護理可以改善母嬰結局,提升自然分娩率,減少并發(fā)癥[3-4]。本研究針對部分產婦實施圍產期健康宣教,在干預中組織產婦接受健康教育,讓患者對分娩形成正確認識,同時組織健康講座,強化相關知識,最后讓產婦掌握母乳喂養(yǎng)和母嬰早接觸的重要性,減少母嬰并發(fā)癥[5-6]。

本研究中,實驗組自然分娩率顯著高于常規(guī)組(P<0.05)。實驗組胎膜早破、先兆流產、產褥感染、膽汁淤積、產后出血顯著低于常規(guī)組(P<0.05)。實驗組窒息、新生兒窘迫、低血糖、吸入綜合征發(fā)生率均顯著低于常規(guī)組(P<0.05)??梢姡槍Ξa婦開展圍產期母嬰健康宣教,可降低母嬰并發(fā)癥,提升自然分娩率,具有較高價值。

參考文獻:

[1] 沈秀英,衡一鳴,陳曉君. 孕期體質量管理聯(lián)合角色代入式健康教育對初產婦盆底功能及心理狀態(tài)的影響[J]. 中國實用護理雜志,2021,37(24):1856-1861.

[2] 張紅,陳燕敏,施淑惠,等. 互動式健康教育對初產婦純母乳喂養(yǎng)率及產后恢復的影響[J]. 國際護理學雜志,2021,40(4):638-641.

[3] 陳雅梅,呂雪榮,陳爽. 情境體驗式健康教育對初產婦自我保健能力及新生兒照護能力的影響[J]. 齊魯護理雜志,2021,27(17):103-105.

[4] 李雪妮,馬偉偉. 對剖宮產產婦運用踝泵運動標準化健康教育方案預防術后下肢深靜脈血栓形成[J]. 血栓與止血學,2021,27(5):871-872,874.

[5] 李秋萍. 剖宮產產婦接受盆底康復儀治療結合健康教育對盆底功能恢復的促進作用[J]. 實用婦科內分泌電子雜志,2021,8(2):69-71.

[6] 梁惠蘭,方紅芳,章曉峰. 孕婦學校多元化授課形式與全程健康教育對初產婦分娩方式與自我保健能力的影響[J]. 世界最新醫(yī)學信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2021,21(6):298-299.

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