國家安全教育的總體要求是什么？主要內(nèi)容和實(shí)施途徑有哪些？如何進(jìn)行考試評價……這些問題現(xiàn)在都明確了。近日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》，指導(dǎo)大中小學(xué)系統(tǒng)規(guī)范科學(xué)地開展國家安全教育。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記總體國家安全觀，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，2020年9月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《指導(dǎo)綱要》）?！吨笇?dǎo)綱要》落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育和《中華人民共和國國家安全法》提出“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，針對有些地方和學(xué)校對國家安全教育重視不夠，落實(shí)不到位，以及不夠全面、系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)全覆蓋等問題，整體規(guī)劃設(shè)計國家安全教育，進(jìn)一步明確地方和學(xué)校的教育責(zé)任。

《指導(dǎo)綱要》以總體國家安全觀統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)設(shè)計大中小各學(xué)段育人目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出啟蒙、增強(qiáng)國家安全意識，樹立總體國家安全觀，踐行總體國家安全觀的層次遞進(jìn)要求;強(qiáng)調(diào)全領(lǐng)域、全學(xué)段覆蓋，結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點(diǎn)有機(jī)融入，將總體國家安全觀的宏觀要求分領(lǐng)域全面闡述，將核心要義具體化細(xì)化為可理解、可實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求;提出實(shí)施國家安全教育的保障要求，確?！坝腥斯堋薄坝腥私獭薄坝休d體”。

《指導(dǎo)綱要》明確了國家安全教育主要內(nèi)容，包括政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益等12個領(lǐng)域安全，以及太空、深海、極地、生物等4個不斷拓展的新型領(lǐng)域安全，圍繞各領(lǐng)域安全的重要性、基本內(nèi)涵、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護(hù)的途徑與方法等方面提出學(xué)習(xí)要求。附錄國家安全教育知識要點(diǎn)在正文基礎(chǔ)上，拓展出一級二級知識點(diǎn)，提出起點(diǎn)學(xué)段和學(xué)科覆蓋建議，對每個領(lǐng)域安全主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行具體化細(xì)化，幫助各學(xué)段各學(xué)科準(zhǔn)確把握、系統(tǒng)融入。

《指導(dǎo)綱要》對實(shí)施途徑和考試評價提出明確要求，強(qiáng)調(diào)多種方式開展國家安全教育，通過高校開設(shè)公共基礎(chǔ)課，中小學(xué)學(xué)科課程有機(jī)融入，開展主題教育活動引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟，加強(qiáng)校園文化宣傳，使學(xué)生應(yīng)知盡知，充分利用社會資源的支持開展教育活動;強(qiáng)調(diào)考試評價提出發(fā)展性、過程性和多元性的原則，要求納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案等，確保國家安全教育落地。

（來源：廣東教育）