楊玉亮 徐祝賀

【摘要】隨著全球化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)際化復(fù)合型采礦工程專業(yè)人才需求劇增，未來(lái)采礦行業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)體系需不斷完善。通過(guò)分析采礦工程專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)特點(diǎn)及要求，首先提出了要準(zhǔn)確定位國(guó)際化采礦人才的培養(yǎng)目標(biāo)，然后通過(guò)重新修訂采礦人才培養(yǎng)課程體系，推動(dòng)采礦工程專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)，使人才培養(yǎng)方向與社會(huì)、企業(yè)需求相適應(yīng)。

【關(guān)鍵詞】國(guó)際化 采礦工程 人才培養(yǎng)模式

一、前言

當(dāng)前全球一體化發(fā)展時(shí)代背景下，進(jìn)行國(guó)際化采礦人才的培養(yǎng)意義重大。人才國(guó)際化培養(yǎng)屬于新概念，其主要是指全球化生產(chǎn)以及貿(mào)易服務(wù)迅速擴(kuò)張的時(shí)代背景下，各類要素的加速流動(dòng)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、資源優(yōu)化配置以及人才流動(dòng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成為當(dāng)前國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的必由之路。

二、國(guó)際采礦人才特征及其培養(yǎng)要求

從當(dāng)前國(guó)際發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，西方國(guó)家以及跨國(guó)礦業(yè)公司在全球礦產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略中逐漸向全球化方向發(fā)展，通過(guò)勘探開發(fā)以及利用世界各國(guó)的礦產(chǎn)資源，掀起了全球資源優(yōu)化整合以及購(gòu)置購(gòu)并的浪潮。隨著中國(guó)礦業(yè)的快速發(fā)展，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮下，礦山企業(yè)的發(fā)展環(huán)境以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理模式等都發(fā)生了較大的變化。對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的大公司而言，出國(guó)尋找開發(fā)項(xiàng)目已成趨勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)礦業(yè)企業(yè)出國(guó)探尋采礦項(xiàng)目較多，比如，山東兗礦集團(tuán)對(duì)澳大利亞南天煤礦予以收購(gòu)，安徽皖北集團(tuán)也與澳大利亞合作共同開發(fā)昆士蘭州勘探區(qū)資源，同時(shí)還與新西蘭簽訂協(xié)議并收購(gòu)其派克河煤礦。在一帶一路的思想導(dǎo)向下，中國(guó)采礦企業(yè)逐漸走出國(guó)門。在此過(guò)程中，國(guó)際化復(fù)合型采礦人才是未來(lái)采礦行業(yè)發(fā)展的新需求，同時(shí)也是“引進(jìn)來(lái)”思想戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)各類煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取多種形式積極引進(jìn)國(guó)外技術(shù)、人才、設(shè)備，努力發(fā)展國(guó)內(nèi)礦業(yè)產(chǎn)業(yè)。比如，山西平朔煤礦是我國(guó)第一塊“試驗(yàn)田”，與美國(guó)某公司簽訂合作協(xié)議，采用他們的先進(jìn)設(shè)備、理念，發(fā)展露天煤礦，同時(shí)也為國(guó)內(nèi)礦山企業(yè)的開發(fā)起到了示范作用。

實(shí)踐中為了能夠有效適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，礦山企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)采礦工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的新型人才加強(qiáng)教育培訓(xùn)，使其能夠有效適應(yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)和發(fā)展要求，并且對(duì)采礦人才加強(qiáng)專業(yè)培養(yǎng)，以適應(yīng)國(guó)際性人才需求。近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及采礦業(yè)機(jī)械化與自動(dòng)化技術(shù)水平的不斷提升，國(guó)內(nèi)礦山企業(yè)轉(zhuǎn)入深部，開采環(huán)境條件更加的復(fù)雜。在國(guó)際化人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)健全和完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)踐中為了能夠有效滿足現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下的礦山企業(yè)對(duì)人才的需求，在借鑒以及學(xué)習(xí)先進(jìn)的國(guó)內(nèi)外國(guó)際化人才教育培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)采礦專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充，使其更加的完善。同時(shí)，還要樹立先進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與理念，并且對(duì)課程體系以及教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，從而使學(xué)生能夠具備在礦床開采和相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)以及管理和科研的能力，培養(yǎng)和提高他們的國(guó)際視野以及國(guó)際語(yǔ)言溝通能力，使學(xué)生能夠全面了解當(dāng)前的采礦專業(yè)國(guó)際化發(fā)展態(tài)勢(shì)，并且成為集管理、創(chuàng)新以及專業(yè)于一體的國(guó)際化新型人才。

三、培養(yǎng)國(guó)際化采礦人才的有效路徑和方法

基于以上對(duì)目前國(guó)際化采礦人才的需求現(xiàn)狀分析，筆者認(rèn)為在培養(yǎng)面向國(guó)際的采礦人才時(shí)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

1.準(zhǔn)確定位國(guó)際采礦人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)的確定是人才培養(yǎng)成敗的關(guān)鍵，人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，這在很大程度上關(guān)系著人才培養(yǎng)工作是否能夠順利進(jìn)行，而且直接關(guān)系著人才培養(yǎng)效果。基于此，實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)深入、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)培養(yǎng)國(guó)際化人才的基本內(nèi)涵以及國(guó)際性人才的特定和培養(yǎng)要求，同時(shí)還要正確制定國(guó)際采礦人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于采礦國(guó)際班的人才而言，其培養(yǎng)目標(biāo)主要表現(xiàn)在培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)煤礦行業(yè)產(chǎn)業(yè)全球化發(fā)展的主流趨勢(shì)，且具有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)際交流能力的人才，實(shí)踐中能夠熟練掌握和應(yīng)用國(guó)際通用語(yǔ)言，而且應(yīng)當(dāng)具有較為廣闊的國(guó)際視野和創(chuàng)新能力與潛質(zhì)。實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國(guó)際之間的合作與交流，明確國(guó)際交流型人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求。以山東科技大學(xué)為例，其在采礦專業(yè)建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中不斷與國(guó)外合作，比如，與達(dá)爾豪斯大學(xué)、長(zhǎng)崎大學(xué)之間的合作較多，從而為國(guó)內(nèi)學(xué)校采礦專業(yè)的國(guó)際人才培養(yǎng)提供了基礎(chǔ)與條件。值得一提的是，實(shí)踐中還創(chuàng)建了一些新型的國(guó)際交流型人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)到國(guó)外高校采礦工程專業(yè)學(xué)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)和提高國(guó)內(nèi)人才的國(guó)際水平。

2.國(guó)際采礦人才培養(yǎng)課程體系

第一，以采礦專業(yè)課程建設(shè)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力。畢業(yè)生專業(yè)能力培養(yǎng)非常重要，這是他們從業(yè)的基礎(chǔ)和保障。改革開放至今，尤其是全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，采礦專業(yè)應(yīng)當(dāng)持續(xù)較強(qiáng)專業(yè)教育改革，核心課程設(shè)置過(guò)程中應(yīng)當(dāng)滿足高級(jí)人才培養(yǎng)要求。采礦國(guó)際班的核心課程設(shè)置過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以采礦工程課程體系作為基礎(chǔ)，課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括采礦學(xué)、地質(zhì)學(xué)以及礦井通風(fēng)和礦山壓力控制等專業(yè)，而且還應(yīng)當(dāng)對(duì)井巷施工、巖體力學(xué)、系統(tǒng)工程以及巖層實(shí)驗(yàn)控制實(shí)測(cè)技術(shù)等方面加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置，以此來(lái)全面提升國(guó)際采礦人才培養(yǎng)水平。

第二，加強(qiáng)國(guó)際通用語(yǔ)言的應(yīng)用技能培養(yǎng)。培養(yǎng)國(guó)際化采礦人才時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用水平的提升。鑒于國(guó)際班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力良好，建議適當(dāng)取消通用英語(yǔ)課程的設(shè)置，直接開設(shè)國(guó)際英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)以及英語(yǔ)口語(yǔ)等課程，以提高實(shí)用性為目的。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)外教到校講課，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。在國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)境訓(xùn)練;開設(shè)專門的外國(guó)歷史、風(fēng)俗以及地理等專項(xiàng)課程，并且使學(xué)生能夠更多了解國(guó)際政治、文化以及經(jīng)濟(jì)和歷史狀況。同時(shí)，傳統(tǒng)課程下可以適當(dāng)增加國(guó)際觀點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容，將把國(guó)外最新的教科研文化成果及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容之中，以此來(lái)有效培養(yǎng)學(xué)生的思維和提高他們的跨文化溝通交流能力。

第三，強(qiáng)化企業(yè)管理、商貿(mào)知識(shí)的教學(xué)，增開國(guó)經(jīng)和國(guó)際法課程。采礦行業(yè)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中要求具有專業(yè)人才，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的深厚專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，而且還要懂得經(jīng)營(yíng)管理以及國(guó)際交流，尤其是國(guó)際班學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的管理能力和知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)積極開設(shè)管理學(xué)、商務(wù)談判以及公共關(guān)系學(xué)和涉外禮儀等方面的國(guó)際化課程，積極引入國(guó)內(nèi)外采礦投資項(xiàng)目案例，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況還要適當(dāng)增開一些國(guó)際經(jīng)濟(jì)或者國(guó)際法等課程，從而使學(xué)生們能夠諳熟于當(dāng)前的國(guó)際商務(wù)法律法規(guī)和要求。比如，通過(guò)開設(shè)切實(shí)高校的國(guó)際商法課程，可以使學(xué)生能夠具備豐富的國(guó)際商務(wù)法方面的知識(shí);畢業(yè)生就業(yè)以及參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，熟悉國(guó)際性法規(guī)和合作國(guó)法規(guī)與要求，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位，才能增加成功率。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前國(guó)際化發(fā)展速度非常的快，實(shí)踐中迫切需要大量的國(guó)際化人才，針對(duì)目前國(guó)際礦業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)在采礦人才培養(yǎng)過(guò)程中創(chuàng)造良好的條件，通過(guò)優(yōu)化設(shè)置科學(xué)合理的礦業(yè)工程專業(yè)教學(xué)課程，強(qiáng)化外語(yǔ)以及國(guó)際人文素養(yǎng)教育培訓(xùn)，全面提高國(guó)際礦業(yè)人才培養(yǎng)水平，同時(shí)這也是促進(jìn)我國(guó)礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

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