上海市浦東新區(qū)新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 周 怡

作為全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀集體、上海市少先隊(duì)工作示范校創(chuàng)建單位，浦東新區(qū)新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書(shū)記賀信精神，堅(jiān)持“教育的眼光要落在孩子的未來(lái)”的辦學(xué)思想，踐行“讓孩子擁抱世界”的辦學(xué)理念。學(xué)校少工委主動(dòng)作為，勇于承擔(dān)責(zé)任，自主探索新的教育方式，引導(dǎo)少先隊(duì)員聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，積極開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾在特色活動(dòng)中更鮮艷。

一、聚焦主責(zé)主業(yè)，打造不一樣的“思政教育”

少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)是對(duì)少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。小學(xué)階段是基礎(chǔ)，要教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)為隊(duì)員的政治啟蒙插上新時(shí)代的翅膀，在活動(dòng)中教育引導(dǎo)少年兒童“扣好人生第一粒扣子”。

1.以歌詠志——句句唱出心聲

歌以詠志，人們常用歌唱表達(dá)自己的思想感情。紅歌是紅色革命精神的傳承，對(duì)少先隊(duì)來(lái)說(shuō)，唱一首紅色革命歌曲，就是進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育；吟一支愛(ài)國(guó)歌曲旋律，就是抒發(fā)一腔為國(guó)報(bào)國(guó)情懷。

于是，《中國(guó)中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》《我們都是追夢(mèng)人》《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》《我和我的祖國(guó)》等充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情感的歌曲在新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里回蕩。少先隊(duì)員在傳唱中了解先輩流血犧牲的光榮歷史，知曉祖國(guó)從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)的艱辛歷程。這些激昂向上的歌詞和旋律，在懵懂的童心中引發(fā)了最樸實(shí)的愛(ài)國(guó)情愫。我校隊(duì)員赴美研學(xué)時(shí)，戴著紅領(lǐng)巾在美國(guó)校園唱起《我和我的祖國(guó)》《我的中國(guó)心》，那情景讓在場(chǎng)的美國(guó)師生嘖嘖稱(chēng)贊。

2.春風(fēng)化雨——處處皆是陣地

習(xí)近平總書(shū)記要求我們利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在。

每年，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)員的足跡遍及上海的著名地標(biāo)和景點(diǎn)。一支支中隊(duì)走進(jìn)浦東世博源、濱江慶典廣場(chǎng)、川沙古城墻、長(zhǎng)途汽車(chē)站、佛羅倫薩小鎮(zhèn)等地，在那里重溫入隊(duì)誓詞，用歌舞呈現(xiàn)祖國(guó)頌，用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)國(guó)情，總是讓過(guò)往行人情不自禁地駐足觀賞。

一年一度的春游秋游，也成了“思政教育”的陣地。五個(gè)年級(jí)的隊(duì)員兵分五路，舉著國(guó)旗走向野生動(dòng)物園、錦江樂(lè)園、龍華烈士陵園、上海植物園、辰山植物園、佘山深坑樂(lè)園等著名景點(diǎn)，開(kāi)啟了“愛(ài)國(guó)之旅”。這些極具儀式感的參與性活動(dòng)，打造出一處處別樣的“思政陣地”，它們像和風(fēng)細(xì)雨，使每名隊(duì)員心中的愛(ài)國(guó)種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

3.家校共育——人人都可參與

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“思政教育”之所以不一樣，還因?yàn)樗羌倚９灿妮d體，孩子父母人人都可參與，共同承擔(dān)培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)精神和道德品質(zhì)的責(zé)任。

學(xué)校整合德育資源，以少先隊(duì)活動(dòng)方式，開(kāi)展“思政教育”；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭和學(xué)校三方資源的融會(huì)貫通，形成了更大范圍的全員全方位育人格局。在濱江慶典廣場(chǎng)上，在佛羅倫薩小鎮(zhèn)中，家長(zhǎng)志愿者們的積極參與對(duì)孩子實(shí)施了最好的言傳身教。而在新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，輔導(dǎo)員利用午后、課余時(shí)間，帶領(lǐng)隊(duì)員唱歌排練，又是一種思想營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。

二、聚焦主題實(shí)踐，培養(yǎng)都一樣的“中國(guó)心”

今天的少年兒童，將是2035 年中華民族的中堅(jiān)力量。作為少先隊(duì)工作者，要從打造社會(huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)預(yù)備隊(duì)的高度，認(rèn)識(shí)自己的教育對(duì)象，在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新少年兒童的國(guó)際交流視野與環(huán)境時(shí)，既要有根植于炎黃血脈的教育堅(jiān)守，又要培養(yǎng)能面對(duì)世界，具有“中國(guó)心”的世界公民——讓鮮艷的紅領(lǐng)巾始終在少先隊(duì)員胸前飄揚(yáng)。

有識(shí)于此，我校創(chuàng)設(shè)了“八十天環(huán)游世界”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。它以“中國(guó)心”為原點(diǎn)，融合世界多元文化，通過(guò)舉辦跨學(xué)科、有評(píng)價(jià)的體驗(yàn)、探索活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行政治啟蒙，培養(yǎng)他們的國(guó)際理解力與面向未來(lái)的勝任力。

1.線上線下互動(dòng)，拓寬活動(dòng)時(shí)空

我校處于城市中心區(qū)域，基于對(duì)傳統(tǒng)文化、舶來(lái)文化和海派文化三者的認(rèn)知，根據(jù)少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞“奇幻樂(lè)園、萬(wàn)國(guó)掠影、夢(mèng)回天堂、文明古都、大國(guó)崛起、童話(huà)王國(guó)、地球家園、絲綢之路、世界遺產(chǎn)、未來(lái)星球”十大主題，在一至五年級(jí)隊(duì)員中，舉辦各種線上、線下活動(dòng)，“讓孩子擁抱世界”。在線上，設(shè)計(jì)了活動(dòng)資源包和活動(dòng)互動(dòng)平臺(tái)，由隊(duì)員每人建立實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)部落，體驗(yàn)“我的部落我做主”。隊(duì)員登錄自己部落后，可以圍繞主題查看微視頻、網(wǎng)絡(luò)課堂、時(shí)事動(dòng)態(tài)，進(jìn)行資源搜索、拓展閱讀、分享交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)。在線下，各小隊(duì)可自行組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，以選題調(diào)研、資源分享及TED 演講、主題演示、角色扮演等形式，展示活動(dòng)成果。隊(duì)員線下的自信表達(dá)，輔導(dǎo)員在線上的指導(dǎo)與幫助，兩向聯(lián)手拓寬了主題互動(dòng)的時(shí)空，常常會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

2.自主創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，自聘活動(dòng)導(dǎo)師

基于兒童為本的少先隊(duì)工作理念，我校的“環(huán)游世界80 天”主題教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持政治性和兒童性的統(tǒng)一，堅(jiān)持聚焦問(wèn)題、創(chuàng)新舉措，提升少先隊(duì)員的自主性，增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的生命活力。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，各中隊(duì)根據(jù)校少工委發(fā)布的主題活動(dòng)菜單，由隊(duì)員自主選擇參與主題，自行組成項(xiàng)目小隊(duì)，并通過(guò)民主競(jìng)選推選出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。每個(gè)團(tuán)隊(duì)自行制訂研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo)、任務(wù)分工、研究方法、預(yù)計(jì)成果等內(nèi)容?；顒?dòng)項(xiàng)目的輔導(dǎo)員（老師、隊(duì)員家長(zhǎng)），則在網(wǎng)上發(fā)布自我介紹（研究特長(zhǎng)、擅長(zhǎng)領(lǐng)域），由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行線上選擇，并設(shè)計(jì)聘書(shū)正式聘請(qǐng)。老師、家長(zhǎng)輔導(dǎo)員應(yīng)聘成為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師后，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中適時(shí)給予必要的指導(dǎo)。

實(shí)踐表明，隊(duì)員自己組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從事探索活動(dòng)，最能敞開(kāi)活動(dòng)空間，推進(jìn)自由夢(mèng)想，也最能顯示創(chuàng)新活力。

三、聚焦隊(duì)員評(píng)價(jià)，實(shí)施有特色的“獎(jiǎng)?wù)录?lì)”

在多年的實(shí)踐研究中學(xué)校已形成了適合少年兒童身心發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注隊(duì)員的參與度，注重讓每個(gè)隊(duì)員在少先隊(duì)組織中獲得適合自己的發(fā)展，整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程分為關(guān)注差異現(xiàn)狀的前期評(píng)估、關(guān)注動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)、關(guān)注未來(lái)發(fā)展傾向的后期評(píng)估三個(gè)階段。

1.關(guān)注差異現(xiàn)狀的“評(píng)估報(bào)告”

每學(xué)年開(kāi)學(xué)后，學(xué)校即對(duì)每名一年級(jí)新生開(kāi)展一次評(píng)估前測(cè)，形成一份兒童發(fā)展評(píng)估報(bào)告（簡(jiǎn)稱(chēng)PCDP 評(píng)估報(bào)告）。這套測(cè)試指標(biāo)分認(rèn)知水平、語(yǔ)言理解、社會(huì)情緒、藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等五方面，測(cè)評(píng)后還附上整體評(píng)估結(jié)果及相關(guān)建議。根據(jù)這份評(píng)估報(bào)告，學(xué)校為每個(gè)孩子定制一份個(gè)人成長(zhǎng)檔案。同時(shí)，這份評(píng)估報(bào)告也為孩子今后五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯留下足跡，提供指導(dǎo)依據(jù)，讓少年兒童從此走好小學(xué)階段的每一步，過(guò)好小學(xué)生活的每一天。

2.關(guān)注動(dòng)態(tài)發(fā)展的“獎(jiǎng)?wù)录?lì)”

少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)?；诩t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?、?dòng)感中隊(duì)“五小”世界星徽章的爭(zhēng)章目標(biāo)、達(dá)標(biāo)要求，采取個(gè)人自評(píng)、同伴互評(píng)、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)估，要求每人積累星級(jí)，再根據(jù)打卡次數(shù)、參與活動(dòng)表現(xiàn)、展示效果等評(píng)估要素，設(shè)置了學(xué)習(xí)小能手、交往小達(dá)人（說(shuō)話(huà)章、禮儀章）、自然小博士 （小觀察章、小實(shí)驗(yàn)章）、科學(xué)小創(chuàng)客（動(dòng)手做章、信息章、紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客）、藝術(shù)小名家（歌舞章、紅領(lǐng)巾小百靈）、文化小使者（閱讀章、紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)）、靈感小明星 （自動(dòng)章）、未來(lái)小主人（小崗位章、紅領(lǐng)巾小主人） 等“世界星”徽章，頒章儀式結(jié)合中隊(duì)組織生活進(jìn)行。

3.關(guān)注未來(lái)發(fā)展傾向的“個(gè)人畫(huà)像”

學(xué)校對(duì)隊(duì)員的評(píng)價(jià)形式多元，貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。通過(guò)評(píng)價(jià)，我們看到了隊(duì)員們家國(guó)情懷在潛移默化中得到提高。例如，NBA 公益捐贈(zèng)活動(dòng)原定在我校舉行，近百名隊(duì)員為此進(jìn)行了1 個(gè)月的前期籌劃與排練?；顒?dòng)因故被取消后，為安撫受訓(xùn)隊(duì)員，學(xué)校召開(kāi)了溝通會(huì)。讓老師們欣慰的是隊(duì)員們的回答：我們是中國(guó)人，都有一顆中國(guó)心；排練辛苦沒(méi)關(guān)系，活動(dòng)不舉行也沒(méi)關(guān)系，但是世界上只有一個(gè)中國(guó)信念，我們很堅(jiān)定。我們對(duì)隊(duì)員五年來(lái)的活動(dòng)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)潛能和最佳活動(dòng)模式進(jìn)行分析，希望為每個(gè)隊(duì)員的綜合素養(yǎng)形成個(gè)人畫(huà)像，以達(dá)到對(duì)隊(duì)員今后的發(fā)展傾向給予個(gè)性化的活動(dòng)資源和發(fā)展建議，讓他們做最好的自我，讓評(píng)價(jià)更為科學(xué)、客觀和及時(shí)。

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展的主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，有激動(dòng)人心的場(chǎng)面，有精彩的瞬間，有令人欣喜的收獲，更有甜蜜美麗的回憶。今后，我們將繼續(xù)努力，砥礪前行，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓每個(gè)少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！