王靖雯 林教剛

摘要：在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)不斷發(fā)展的帶動(dòng)下，各行各業(yè)大都結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件更方便的完成相關(guān)管理工作，通過與當(dāng)前形勢(shì)下已有的信息技術(shù)資源相結(jié)合，使教師和學(xué)生互動(dòng)更加頻繁。該教學(xué)網(wǎng)站將通過改變教師的個(gè)性化教學(xué)方式和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為方式，讓學(xué)生從以前單一的、被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕业奶剿?、發(fā)現(xiàn)、協(xié)作參與學(xué)習(xí)，通過多種形式的自主組合，達(dá)到真正擺脫傳統(tǒng)意義上的自主參與學(xué)習(xí)。學(xué)生可通過本平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量;自主學(xué)習(xí)

1系統(tǒng)研究意義

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)模式需求也隨之發(fā)生改變。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為新興教育模式，可面向校內(nèi)外所有成員提供專業(yè)知識(shí)的講解。

在過去的高校教學(xué)管理工作中，通常傳統(tǒng)管理方式往往是手工方式，效率非常低，并且容易犯錯(cuò)，在保密性等方面也做的不夠完善，為管理人員帶來諸多困擾。而系統(tǒng)能夠非?？焖俚牟樵償?shù)據(jù)，也更加方便使用，在可靠性方面表現(xiàn)較好，能夠安全保存數(shù)據(jù)信息，成本控制較低。尤其在教學(xué)管理工作中，本身的管理比較繁瑣，通過計(jì)算機(jī)能夠非常方便的管理，也更加科學(xué)的完成管理工作。

2可行性分析

本次開發(fā)主要使用C#語(yǔ)言完成，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，通過C#開發(fā)較為方便，也比較適合本次開發(fā)工作的主體內(nèi)容。

該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)成本主要集中在軟件的開發(fā)上，可以在系統(tǒng)投入使用后為《網(wǎng)絡(luò)安全與管理》課程網(wǎng)站節(jié)省大量的人力物力。同時(shí)，系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了《網(wǎng)絡(luò)安全與管理》課程網(wǎng)站管理模式的現(xiàn)代化應(yīng)用，充分利用現(xiàn)存管理資源，實(shí)行科學(xué)規(guī)范管理，提高管理人員素質(zhì)和工作質(zhì)量。

本系統(tǒng)客戶端使用前臺(tái)和后臺(tái)管理系統(tǒng)，特點(diǎn)是便于操作和管理，交互性好。二者都是基于B/S架構(gòu)的網(wǎng)站，開發(fā)后使用起來沒有較大難度，簡(jiǎn)單熟悉后即可熟練運(yùn)用。

3系統(tǒng)功能

學(xué)生功能模塊主要包括：學(xué)生注冊(cè)/登錄：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的注冊(cè)和登錄;課程介紹：實(shí)現(xiàn)課程介紹的列表顯示，點(diǎn)擊可以查看課程介紹詳情;通知資訊;課程資料：學(xué)生可以查詢課件等信息內(nèi)容，可以通過列表查詢，也可以點(diǎn)開查看具體內(nèi)容細(xì)節(jié);課程視頻;課程作業(yè);學(xué)生后臺(tái);在線問答。

管理員功能模塊主要包括：用戶管理;課程介紹管理;通知資訊管理;課程資料管理;課程視頻管理，完成相關(guān)信息管理，進(jìn)行增刪改查等操作處理;學(xué)生作業(yè)管理：對(duì)待批閱學(xué)生作業(yè)信息進(jìn)行批閱或刪除，可以下載文件，對(duì)已批閱學(xué)生作業(yè)信息進(jìn)行查看或刪除;在線問答管理：管理員可以對(duì)待回復(fù)在線問答信息進(jìn)行查看、回復(fù)或刪除，對(duì)已回復(fù)在線問答信息進(jìn)行查看或刪除;系統(tǒng)管理：用戶能夠進(jìn)行密碼修改，角色為管理員。

4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)工作在設(shè)計(jì)中非常重要，能夠結(jié)合用戶需求進(jìn)行處理，并且通過分類處理，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)模型進(jìn)行劃分處理。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)工作開始時(shí)，結(jié)合系統(tǒng)的實(shí)際需求，進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的實(shí)體關(guān)系圖，通過確定實(shí)體信息，來建立相關(guān)屬性，通過連接將不同的實(shí)體完成處理。如下為各個(gè)功能模塊的實(shí)體設(shè)計(jì)作介紹。

（1）課程實(shí)體屬性包括ID、標(biāo)題、內(nèi)容。

（2）管理員實(shí)體屬性包括管理員編號(hào)、登錄名、密碼、標(biāo)識(shí)。

（3）在線問答實(shí)體屬性包括ID、學(xué)號(hào)、留言內(nèi)容、留言時(shí)間、回復(fù)內(nèi)容。

（4）學(xué)生作業(yè)實(shí)體屬性包括ID、所屬作業(yè)、學(xué)號(hào)、作業(yè)文件、備注說明、提交時(shí)間、作業(yè)成績(jī)、評(píng)語(yǔ)。

（5）課程資料實(shí)體屬性包括ID、課件名稱、課件文件、課件描述、上傳時(shí)間。

（6）通知資訊實(shí)體屬性包括ID、標(biāo)題、內(nèi)容、添加時(shí)間。

（7）學(xué)生實(shí)體屬性包括學(xué)號(hào)、登陸密碼、姓名、性別、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱、班級(jí)、注冊(cè)時(shí)間。

（8）課程視頻實(shí)體屬性包括ID、食品名稱、視頻文件、視頻描述、上傳時(shí)間。

（9）作業(yè)實(shí)體屬性包括ID、作業(yè)名稱、作業(yè)要求、發(fā)布時(shí)間。

5軟件測(cè)試

（1）系統(tǒng)測(cè)試

通過測(cè)試明確開發(fā)是否完成，開發(fā)是否滿足需求，明確操作內(nèi)容，操作結(jié)果是否正確，以及明確需要改進(jìn)的方面。

系統(tǒng)測(cè)試是驗(yàn)證系統(tǒng)所需的實(shí)現(xiàn)過程，系統(tǒng)軟件和硬件的相應(yīng)測(cè)試是否違反手冊(cè)，及時(shí)保護(hù)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)問題，并測(cè)試集成軟件間各部分的協(xié)調(diào)性。根據(jù)系統(tǒng)測(cè)試操作環(huán)境以發(fā)現(xiàn)尚未發(fā)現(xiàn)的問題并實(shí)現(xiàn)問題的更新處理。測(cè)試如下：

恢復(fù)測(cè)試：確定軟件實(shí)現(xiàn)錯(cuò)誤是否恢復(fù)到原始狀態(tài)的步驟，11在有效時(shí)間內(nèi)快速糾正錯(cuò)誤并減少經(jīng)濟(jì)損失。

安全測(cè)試：系統(tǒng)具有良好的內(nèi)部保護(hù)功能，防止黑客入侵系統(tǒng)。

壓力測(cè)試：這個(gè)測(cè)試是測(cè)試系統(tǒng)是否可以過度接受大量用戶訪問，并且同一個(gè)用戶多次訪問系統(tǒng)來測(cè)試系統(tǒng)是否可以及時(shí)處理，系統(tǒng)請(qǐng)求將是錯(cuò)誤。

（2）測(cè)試結(jié)果

通過系統(tǒng)測(cè)試分析和功能測(cè)試，得出《網(wǎng)絡(luò)安全與管理》課程的網(wǎng)站基本可行。此外，數(shù)據(jù)安全性和功能可擴(kuò)展性相對(duì)較強(qiáng)。

總結(jié)：

本次設(shè)計(jì)基于APS.NET完成，在設(shè)計(jì)過程中，通過項(xiàng)目的可行性分析，預(yù)估項(xiàng)目設(shè)計(jì)和部署實(shí)施的難度，并根據(jù)技術(shù)難度，確定了所采用的編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)，并且選擇了易于部署和有著良好展示效果的B/S結(jié)構(gòu)，降低了實(shí)施的難度。通過需求分析，確認(rèn)系統(tǒng)的基本功能，結(jié)合軟硬件的條件，對(duì)系統(tǒng)做了合理的分析，在完成功能設(shè)計(jì)的情況下，盡量降低開發(fā)成本和部署項(xiàng)目的成本，并且通過良好的需求分析，避免了開發(fā)過程中頻繁返工，節(jié)省了寶貴的研發(fā)時(shí)間和研發(fā)成本。

在研發(fā)過程中，根據(jù)各功能需求，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)做了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，并且在設(shè)計(jì)中對(duì)不同角色模塊進(jìn)行了細(xì)分處理，完善了不同角色功能的處理。頁(yè)面展示是系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，通過網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)例如CSS樣式表、JS事件的處理，對(duì)頁(yè)面進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，使頁(yè)面展示更加美觀。并且助力了系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，使系統(tǒng)的操作更加簡(jiǎn)單，精準(zhǔn)，降低了學(xué)習(xí)成本。系統(tǒng)的研發(fā)，嚴(yán)格按照需求設(shè)計(jì)完成，系統(tǒng)功能：注冊(cè)、課程展示、作業(yè)管理，在線師生交互和用戶管理等功能可以正常滿足用戶的使用需求。

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作者簡(jiǎn)介：王靖雯，（1997.06），女，山東淄博，本科，山東協(xié)和學(xué)院學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)