□張子婧 姬紅兵

(1.山西廣播電視大學(xué)，山西 太原 030027；2.山西大同大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院，山西 大同 037009)

詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》選自以魯迅先生的同名小說(shuō)為藍(lán)本的歌劇《傷逝》，是其中女主子君的經(jīng)典唱段。是20世紀(jì)80年代由施光南先生作曲的一部經(jīng)典作品，在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)歌劇發(fā)展上具有劃時(shí)代的進(jìn)步意義。

一、 詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》的演唱處理特點(diǎn)

詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》的旋律主題出自整劇主題曲《紫藤花》，是歌劇《傷逝》的女主角子君的詠嘆調(diào)，也是子君自歌劇開(kāi)幕之后演唱的第一首詠嘆調(diào)?！兑荒ㄏ﹃?yáng)》出自序幕“夏”中，唱段通過(guò)優(yōu)美的旋律、通俗易懂的歌詞講述了子君和五四青年涓生之間的愛(ài)情，面對(duì)自己封建家庭以及來(lái)自社會(huì)的種種壓力讓她陷入彷徨之中。整首詠嘆調(diào)筆者認(rèn)為可以劃分為三個(gè)階段，分別對(duì)應(yīng)主角子君的三個(gè)心理狀態(tài)：第一個(gè)階段是傾訴愛(ài)情的甜蜜，同時(shí)暴露出自己面對(duì)社會(huì)壓力而產(chǎn)生的躊躇與不安；第二個(gè)階段是面對(duì)不公正的現(xiàn)狀，子君毅然決然地選擇抗?fàn)幍降?；第三個(gè)階段為子君在抗?fàn)幭禄孟胱约鹤罱K一定能夠獲得甜美的愛(ài)情和自由的權(quán)利。

詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》是一首富有民族色彩的中國(guó)歌劇女高音詠嘆調(diào)，全曲的主調(diào)為G大調(diào)，主旋律以悠然柔和的音響感在Andant行板灑脫從容的速度上呈現(xiàn)。歌曲在曲式結(jié)構(gòu)上是一個(gè)再現(xiàn)單三部曲式，由前奏、呈示段、中段、再現(xiàn)段四個(gè)部分組成。

前奏共16小節(jié)，以mp的力度進(jìn)入，為音樂(lè)背景營(yíng)造一種較為輕松悠然的感覺(jué)，可分為8+8的兩部分組成，兩部分旋律呈模進(jìn)平行關(guān)系，確定了主調(diào)G大調(diào)的調(diào)性，高聲部主要是由主調(diào)的主和弦進(jìn)行的分解和弦上行，方便演唱者確定調(diào)式，同時(shí)模進(jìn)的手法為人聲的進(jìn)入做足了鋪墊，最后四小節(jié)的高聲部休止給演唱者的演唱準(zhǔn)備做了充足的預(yù)留時(shí)間。

歌曲的呈示段是歌曲的主歌部分，是一個(gè)方整的樂(lè)段，由8+8的兩個(gè)方正的樂(lè)句構(gòu)成，呈波浪形進(jìn)行，旋律娓娓道來(lái)，具有很強(qiáng)的抒情意義。呈示段的終止式呈開(kāi)放，使呈示段自然連貫地進(jìn)入中段，這一點(diǎn)體現(xiàn)了這首作品作為“浪漫曲”聲樂(lè)體裁的特點(diǎn)。人聲聲部旋律從中低音區(qū)柔和的進(jìn)入，運(yùn)用大波浪形的旋律走向營(yíng)造出大線條的抒情性，襯托出主人公吐露心聲、對(duì)愛(ài)意的傾訴與羞澀，同時(shí)后句利用前休止弱起的節(jié)奏型來(lái)表達(dá)抑制不住的喜悅以及內(nèi)心不穩(wěn)定的跌宕忐忑，同樣性質(zhì)的弱起后面還運(yùn)用了多處。演唱部分的一開(kāi)始第一句唱詞“一抹夕陽(yáng)映照窗欞”直接表現(xiàn)出少女內(nèi)心柔軟的一面，借夕陽(yáng)的景色抒發(fā)少女的柔情與溫暖，但夕陽(yáng)的主題總顯得有些傷感，這仿佛預(yù)示著故事情節(jié)注定不會(huì)一帆風(fēng)順，因此在演唱中演唱者應(yīng)及時(shí)調(diào)整好歌唱狀態(tài)，使聲音從容的甜美的融入伴奏，為整體歌曲演唱做好正確的狀態(tài)鋪墊，同時(shí)在演唱情緒上不宜顯得過(guò)于喜悅，保持一種安然、平穩(wěn)的情緒來(lái)為曲中部分的斗爭(zhēng)性音樂(lè)情緒做對(duì)比。開(kāi)頭“一”字的咬字上是一個(gè)閉口音，不宜過(guò)分追求發(fā)音而失去了歌唱狀態(tài)，可以適當(dāng)將發(fā)音向“yu”上貼近，達(dá)到更加飽滿圓潤(rùn)的聽(tīng)覺(jué)效果。在演唱“串串藤花送來(lái)芳馨”一句前應(yīng)注意做好足夠的換氣來(lái)應(yīng)對(duì)“串”字、“送”字、“芳”字等大氣口咬字，防止出現(xiàn)氣息不足而導(dǎo)致的垮音、斷音現(xiàn)象?！败啊弊痔幱谝粋€(gè)長(zhǎng)時(shí)值大切分的節(jié)奏型之上，在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)充分利用氣息推動(dòng)，讓歌唱一氣呵成，保證音樂(lè)的連貫性。第二句的“思緒紛紛”便表明了此刻除了面對(duì)情郎的愛(ài)意外，子君的內(nèi)心還有這一份忐忑，因此在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)注意著重突出“紛紛”兩字，使用“嘆息”試的演唱技巧讓氣息更加厚重，凸顯出此時(shí)角色子君內(nèi)心的焦慮。本段的演唱首先應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)女性的柔情、愛(ài)情的甜美，而后半段應(yīng)表現(xiàn)出角色面對(duì)困難時(shí)的苦惱與焦慮，整體的演唱在咬字上應(yīng)當(dāng)突出字韻，以咬字的感覺(jué)突出中國(guó)作品獨(dú)有的音樂(lè)韻味。

歌曲的中段也是歌曲的副歌部分，音樂(lè)情緒的變化十分強(qiáng)烈，在作曲的材料沖突上也顯得比呈示段更為激烈。依照曲式結(jié)構(gòu)劃分，中段可以分為8+10和8+9的兩個(gè)部分，第一部分為與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的斗爭(zhēng)性段落，第二部分為宣泄情緒推動(dòng)高潮的華彩性段落，施光南先生在創(chuàng)作時(shí)刻意將兩段落之間的終止式進(jìn)行了模糊，使得中段的音樂(lè)即充斥著戀愛(ài)中的少女的熱情又體現(xiàn)著面對(duì)封建勢(shì)力的堅(jiān)定斗爭(zhēng)，因此中段也是整首歌曲最難演唱的部分。第一部分的旋律開(kāi)始向高聲部音區(qū)邁進(jìn)，同時(shí)運(yùn)用大量一拍內(nèi)節(jié)奏型來(lái)增添樂(lè)曲動(dòng)力，結(jié)合故事背景體現(xiàn)出角色內(nèi)心對(duì)舊社會(huì)不公正的抗?fàn)帯６樽嗦暡縿t出現(xiàn)了較多琶音節(jié)奏，大幅度提高了伴奏樂(lè)曲的華彩性，同時(shí)側(cè)面推動(dòng)演唱者的表演情緒向音樂(lè)高潮引進(jìn)，這一部分點(diǎn)明了子君向往自由和封建束縛之間的矛盾點(diǎn)，子君將自己比作破網(wǎng)的魚(yú)和出籠的鳥(niǎo)，其意為表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情和自由的渴望，并表達(dá)自己愿意放手一搏的堅(jiān)定信念，因此在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)突出重音“破網(wǎng)”和“出籠”，唱出此處子君為愛(ài)一搏的決心，運(yùn)用相較于呈示部更強(qiáng)的氣息支撐和咽腔的更大打開(kāi)狀態(tài)，營(yíng)造一種強(qiáng)而堅(jiān)定的情緒，因此“破”字的咬字上應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少聲母“p”的發(fā)音，著重發(fā)“o”音來(lái)為氣息貫通提供便利。緊接著的唱詞“沖開(kāi)封建家庭的牢籠，去尋求自由的愛(ài)情” 要充分利用歌曲創(chuàng)作時(shí)一音一字的對(duì)位創(chuàng)作特點(diǎn)，將每一個(gè)字的音高演唱準(zhǔn)確而又堅(jiān)定，在情緒上要體現(xiàn)出獲得自由后無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，因此在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)靈活演唱唱詞，甚至可以唱出一定的跳音感，來(lái)襯托獲得自由后的歡欣和灑脫。第二部分正式進(jìn)入樂(lè)曲高潮，子君情緒爆發(fā)的地方，她懷著魚(yú)死網(wǎng)破的決心放聲高唱，情緒激動(dòng)、心潮澎湃。從呈示段到此處的過(guò)程是一個(gè)猶豫、掙扎到堅(jiān)定抗?fàn)幍倪^(guò)程，而高潮部分正是子君決定放手一搏、抗?fàn)幍降椎臅r(shí)刻，因此演唱者要充分考慮這一情緒過(guò)渡。高潮部分音樂(lè)的主旋律進(jìn)入高音區(qū)，節(jié)奏上引入三連音和大量四十六節(jié)奏型營(yíng)造出強(qiáng)烈的節(jié)奏快慢對(duì)比，讓音樂(lè)擁有強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，音響效果上也顯得時(shí)急時(shí)緩，更符合角色跌宕起伏的內(nèi)心，伴奏引入復(fù)調(diào)色彩的聲部用來(lái)充實(shí)音樂(lè)。唱詞“啊”表示感嘆唱出角色內(nèi)心的抗?fàn)幒颓榫w的宣泄，因此在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)如同前一部分“破網(wǎng)的魚(yú)”相似，加大氣息支撐，調(diào)動(dòng)演唱情緒，利用三連音獨(dú)有的律動(dòng)感將情緒推至頂峰，第二個(gè)“啊”字相較于第一個(gè)在力度上應(yīng)當(dāng)弱上一些，利用歌唱力度變化豐滿音樂(lè)的層次感。而其后從唱詞“詩(shī)一樣的花、花一樣的夢(mèng)，他是我心中明亮的星”中不難看出這是子君對(duì)未來(lái)的美好想象，對(duì)那如詩(shī)如夢(mèng)一般的生活的向往，此處應(yīng)當(dāng)表達(dá)出美好以及角色內(nèi)心想要獲得它的渴望，因此在演唱“情、娘、花、夢(mèng)、星”等字時(shí)要注重咬字圓潤(rùn)感，充分打開(kāi)腔體，用飽滿的腔體狀態(tài)帶動(dòng)發(fā)音的準(zhǔn)確性，唱最后一句“明亮的星”時(shí)應(yīng)當(dāng)做適當(dāng)漸慢漸弱處理，凸顯出角色陷入美好的想象中的情景，讓聽(tīng)眾回味其中的同時(shí)也能夠自然地將歌曲引入再現(xiàn)段。

歌曲的再現(xiàn)段是對(duì)主歌部分的再現(xiàn)，雖說(shuō)唱詞和旋律基本一致，但在演唱時(shí)表演者需要做出的變化還是很大的，主要區(qū)別在于對(duì)演唱情緒的把控。在創(chuàng)作中施光南先生對(duì)再現(xiàn)段增添了10小節(jié)的擴(kuò)充，擴(kuò)充具有一定的尾聲意義，人聲部分在88-90小節(jié)用長(zhǎng)時(shí)值長(zhǎng)音結(jié)束與主調(diào)屬音，給人一種意猶未盡的感覺(jué)，而伴奏旋律繼續(xù)發(fā)展3小節(jié)后同樣在屬和弦做屬終止，這種運(yùn)用不完滿終止給聽(tīng)眾留有想象感的創(chuàng)作手法也常應(yīng)用于“浪漫曲”的體裁之中，同時(shí)不完滿終止也是為了接下來(lái)歌劇的繼續(xù)進(jìn)行。節(jié)奏方面相較呈示段會(huì)更加柔和，用于平復(fù)樂(lè)曲高潮的動(dòng)力感并向尾聲過(guò)度。值得一提的是伴奏聲部節(jié)奏型統(tǒng)一變?yōu)樗氖粜偷姆纸夂拖野樽啵谝繇懶Ч袪I(yíng)造出一種水流涓涓的感覺(jué)，幫助演唱者情感更自然地流露，最后十小節(jié)的尾聲重復(fù)前一句唱詞，旋律上改為上行并在屬音終止，伴奏聲部繼續(xù)進(jìn)行，運(yùn)用了大量的長(zhǎng)時(shí)值連音線屬柱式和弦，強(qiáng)調(diào)終止感至全曲結(jié)束。這一段在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)凸顯的是與呈示段不同的歌唱情緒，呈示段中提到那時(shí)的子君是猶豫的、忐忑的，而經(jīng)歷了中段的強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，那種憂郁躊躇全部變?yōu)榱藞?jiān)定，因此再現(xiàn)段的演唱中要與呈示段形成對(duì)比，表達(dá)出堅(jiān)決斗爭(zhēng)后收獲自由的愛(ài)情的美好。同樣的唱詞“一抹夕陽(yáng)映照窗欞”在演唱時(shí)應(yīng)當(dāng)迅速?gòu)闹卸蔚亩窢?zhēng)情緒中抽離，回歸于安寧的狀態(tài)，穩(wěn)定氣息，減少歌唱嘆息感，咬字上“陽(yáng)”“欞”“串”等字要做到分解發(fā)音、合理歸韻，例如在“陽(yáng)”的發(fā)音上應(yīng)先咬“yi”在過(guò)渡“ang”如此咬字能夠顯現(xiàn)的聽(tīng)覺(jué)上更加飽滿與平穩(wěn)。

整首歌曲的演唱上作者著重做了三處明顯的力度強(qiáng)弱調(diào)整，抬頭的mp力度是為了引入歌曲，描繪歌唱背景的祥和感，第二處中段高潮的兩個(gè)“啊”字分別以f和p的力度標(biāo)注，強(qiáng)調(diào)演唱者注意演唱的力度層次，增添聽(tīng)覺(jué)上的立體效果。

二、從文學(xué)作品到歌劇

歌劇《傷逝》的創(chuàng)作為了迎合戲劇情節(jié)的發(fā)展，在原著文學(xué)作品傷逝的基礎(chǔ)上對(duì)劇情和人物上都做了一些美化，而作為一個(gè)表演者，對(duì)自己所要演繹的角色進(jìn)行深入的人物了解是十分必要的。在了解詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》中子君的人物塑造前我們都應(yīng)該知道，歌劇《傷逝》是一個(gè)愛(ài)情悲劇，而子君這一人物正是悲劇的核心，這是對(duì)這一人物的最基本的認(rèn)識(shí)。

(一) 文學(xué)作品《傷逝》中子君的人物變化

許多讀過(guò)《傷逝》的人都知道，角色子君實(shí)際上是存在于作品男主角涓生的回憶中的一個(gè)角色，有關(guān)她的一切描述都是在涓生的回憶內(nèi)容中進(jìn)行的，而歌劇《傷逝》在創(chuàng)作中為了讓觀眾更加立體地了解子君這一角色才將原本的子君改編為一個(gè)實(shí)際的角色參與情節(jié)發(fā)展。歌劇為了更加原汁原味呈現(xiàn)原著，對(duì)角色子君的性格人設(shè)方面并沒(méi)有做大的改動(dòng)，因此想要更加完整的了解子君的人物塑造，我們應(yīng)該先從原著中子君的人物設(shè)定開(kāi)始了解。

原著中的子君是一個(gè)單純善良卻又受到過(guò)良好教育的知識(shí)女性，在五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景下她的性格是崇尚自由而極具個(gè)性的，她敢于對(duì)封建家庭的束縛做出抵抗并堅(jiān)持自己的戀愛(ài)觀念，與在她認(rèn)知中既勇敢又正直的男主涓生相結(jié)合。而正是因?yàn)檫@樣的一個(gè)結(jié)合引出了一系列的故事和一段令人同情的破碎的愛(ài)情悲劇，子君也為此付出了自己的生命。作品中男主涓生雖然在求愛(ài)過(guò)程中模仿西方的單膝下跪的情景體現(xiàn)他是一個(gè)尊重女性的男性但在其后的生活中無(wú)不體現(xiàn)出他的“大男子主義”性格，而子君在這段感情中一直處于“卑”的一方，這個(gè)看似自由平等的愛(ài)情關(guān)系實(shí)質(zhì)上依然上演著刻在當(dāng)時(shí)人們骨子里的“男尊女卑”的落后思想，而子君也正是因?yàn)殇干摹按竽凶又髁x”而被一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉意志并推向了深淵。因此整個(gè)文學(xué)作品中所描述的子君應(yīng)該存在三種不同的人物狀態(tài)，與之對(duì)應(yīng)三種不同的塑造階段變化：

早期的子君是一個(gè)充滿自信的，富有斗爭(zhēng)精神的知識(shí)女性，她對(duì)封建社會(huì)有著自己的看法，性情純良卻又敢于抗?fàn)?，是個(gè)敢愛(ài)敢恨的女性。中期的子君墜入愛(ài)河，她崇拜涓生的一切，認(rèn)為涓生是新時(shí)代男性中優(yōu)秀的代表，此時(shí)的子君所處的狀態(tài)體現(xiàn)了女子對(duì)愛(ài)情的渴望以及女子在戀愛(ài)中出現(xiàn)的含蓄等特點(diǎn)，這時(shí)的涓生十分紳士的求愛(ài)將兩人的地位定位在男女平等的基礎(chǔ)上，因此此處更多的是體現(xiàn)自由思想下愛(ài)情的美好。后期的子君則因自己對(duì)涓生的崇拜和依賴導(dǎo)致其在生活中越來(lái)越弱勢(shì)，而思想、文化程度和生活習(xí)慣上兩人都存在巨大差異，子君只能弱勢(shì)的一味讓步，曾經(jīng)的自由思想以及斗爭(zhēng)精神被涓生的男權(quán)性格一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，最終逐漸失去了原有的意志，愛(ài)情也名存實(shí)亡。所以后期的子君是一個(gè)懦弱可憐的女性形象。

文學(xué)作品中的子君是被父親帶走后死的，并沒(méi)有明確交代死因，這是為了給讀者更多的思考空間。而歌劇中子君是被劇本美化之后的一個(gè)角色，原本角色中屬于子君的墮落，對(duì)自己理想的放棄以及各種弱勢(shì)的一面都被弱化和消除，保留的更多的是子君前期和中期的那個(gè)忠于愛(ài)情、自由熱情的角色形象，其死因也改編成為愛(ài)情而獻(xiàn)身的貞潔烈女形象，悲愴且轟烈。

(二) 詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》中子君的人物刻畫(huà)

唱段《一抹夕陽(yáng)》中的子君是歌劇初期的子君，這時(shí)的子君剛剛與涓生相互產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，她不甘于家庭的束縛，向往自由愛(ài)情的同時(shí)遭受著身邊人們的不解與排斥，這使她對(duì)自己的選擇都不那么的有信心，她不敢肯定自己能夠在世人的反對(duì)下堅(jiān)定地追尋愛(ài)情。而唱段《一抹夕陽(yáng)》是歌劇《傷逝》中屬于子君的第一首詠嘆調(diào)，表現(xiàn)的是子君不顧家人的勸阻毅然決然的與涓生相會(huì)的場(chǎng)面，她走到窗邊望著那一抹夕陽(yáng)期待著愛(ài)人的出現(xiàn)唱出心中的愛(ài)意與決然。這時(shí)的子君沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，還是一個(gè)溫柔的、含蓄的、有著“少女心”的子君，所以在這一唱段中演唱者應(yīng)該著重塑造一個(gè)相對(duì)單純、勇敢向上的女性形象。但值得每個(gè)演唱者注意的是，這首詠嘆調(diào)除了表達(dá)愛(ài)情的美好之外還存在著與現(xiàn)實(shí)社會(huì)做斗爭(zhēng)的沖突情緒。因此演唱時(shí)不可以一味地表達(dá)少女的柔情、愛(ài)情的甜美，同時(shí)要塑造出子君當(dāng)下的躊躇與堅(jiān)定地斗爭(zhēng)精神。為了將樂(lè)曲傳達(dá)的每一個(gè)情緒層次都表現(xiàn)出來(lái)，這需要很強(qiáng)的聲音塑造能力，也是該曲的難點(diǎn)所在，在演唱時(shí)要深刻體會(huì)角色的心理狀態(tài)進(jìn)行到位的表達(dá)，這需要對(duì)歌曲的每一個(gè)情緒層次十分了解。

三、結(jié)語(yǔ)

歌劇《傷逝》無(wú)疑是一部偉大且成功的歌劇作品，它的出現(xiàn)體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)文學(xué)與音樂(lè)的成功結(jié)合。本次研究中筆者分析了詠嘆調(diào)《一抹夕陽(yáng)》在演唱時(shí)的情緒把握等技巧，在演唱《一抹夕陽(yáng)》這首作品時(shí)，要全面地去了解它的背景、音樂(lè)的特點(diǎn)、歌詞的內(nèi)涵、演唱技巧等，在這些基礎(chǔ)上面加上自己的演唱風(fēng)格，去表現(xiàn)出歌劇角色本身的魅力，展現(xiàn)他們的情感和思維。從歌者的角度出發(fā)，對(duì)作品的理解、情感的表現(xiàn)是第一步，歌唱并不是簡(jiǎn)單的旋律陳述與再現(xiàn)，而是要正確地釋放情緒，用不同的聲音狀態(tài)來(lái)表達(dá)該首作品的情感與思想，充分利用演唱技巧與情感相結(jié)合，這樣詮釋出來(lái)的作品更完美，才能讓聽(tīng)眾清晰地感受到這首詠嘆調(diào)乃至于這部歌劇的音樂(lè)藝術(shù)色彩。