單志明

【設(shè)計(jì)意圖】

本試卷積極落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和統(tǒng)編教材的編寫(xiě)理念，注重考查語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)。植根于教學(xué)實(shí)情，著眼于學(xué)生發(fā)展，追求教學(xué)評(píng)的一致性，努力朝著“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的方向引領(lǐng)。

創(chuàng)設(shè)主題情境，形成資源組塊。試卷聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)揮育人功能，以“為英雄點(diǎn)贊”為主題，設(shè)計(jì)“眾志成城，抗擊疫情”的情境，融入對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的引領(lǐng)。全卷涉及重點(diǎn)課文、經(jīng)典詩(shī)詞、調(diào)查數(shù)據(jù)、新聞熱點(diǎn)、名家名言等材料，內(nèi)容鮮活，視野開(kāi)闊，人文主題與語(yǔ)文要素以“既熟悉又陌生”的姿態(tài)在試卷中相逢，既源于教材，又適度超越教材。

聚焦關(guān)鍵能力，考查語(yǔ)文要素。試卷整合統(tǒng)編教材中的知識(shí)、策略、活動(dòng)等內(nèi)容，體現(xiàn)語(yǔ)文要素之間的內(nèi)在聯(lián)系與螺旋發(fā)展的態(tài)勢(shì)，基于語(yǔ)言材料的結(jié)構(gòu)化聯(lián)結(jié)，形成任務(wù)型閱讀語(yǔ)境，避免學(xué)生陷入死記硬背的窠臼。如針對(duì)“運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)”“關(guān)注人物言行，感受人物形象”等要素，合理設(shè)計(jì)面向不同閱讀能力層次的考查點(diǎn)，保證測(cè)評(píng)的精準(zhǔn)性和有效性，同時(shí)，在運(yùn)用中引導(dǎo)反思，重結(jié)果更重過(guò)程，幫助學(xué)生成為一個(gè)真正的閱讀者。

凸顯策略指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)教變革。真實(shí)且富有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)科素養(yǎng)形成、發(fā)展和展現(xiàn)的載體。試卷中，設(shè)計(jì)郵票、正反辯論、整理筆記、即興發(fā)言、推薦書(shū)籍等實(shí)踐活動(dòng)貼近生活且富有趣味。同時(shí)，本試卷重視學(xué)習(xí)策略與方法的引導(dǎo)，巧用圖像化的學(xué)習(xí)支架提供解決問(wèn)題的路徑，引領(lǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)從零散到系統(tǒng)，從積累走向運(yùn)用，從理解走向探究，引發(fā)教師對(duì)學(xué)教方式變革的思考。

【試卷內(nèi)容】

溫馨提示：全卷共四大題，20道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。

書(shū)寫(xiě)（5分）

1.卷面整潔，字跡端正。（3分）

2.請(qǐng)用楷書(shū)將以下句子抄寫(xiě)在橫線上，做到正確、美觀。（2分）

天地英雄氣，千秋尚凜然。

積累（30分）

3.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。（7分）

還記得剛踏進(jìn)校園時(shí)的我們，是那般天真yòu zhì（? ? ），喜歡到cǎo cónɡ（? ? ）里捉xī shuài（? ? ），把bō li（? ? ）彈珠當(dāng)成珍寶一樣收藏，小腦袋里充滿各種奇妙的línɡ ɡǎn（? ? ）……這lànɡ màn（? ? ）的童年時(shí)光呀，就這樣悄悄溜去。感謝成長(zhǎng)路上的伙伴，再相聚時(shí)輕聲說(shuō)一句：qià hǎo（? ? ）那時(shí)你也在！

4.下列詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一組是（? ? ）。（2分）

A.剝削（xiāo） 明媚 見(jiàn)微知暑

B.依偎（wèi）? ? ? 耽擱? ?萬(wàn)不得以

C.攪和（huo）? ? ? 哀思? ? 焉知非福

D.單調(diào)（tiáo）? ? ? 避兔 擺地?cái)們?/p>

5.閱讀下面這段話，按要求完成相關(guān)題目。（12分）

一方有難，八方支援。各地醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險(xiǎn)，志愿成為最美“逆行者”。一份份請(qǐng)戰(zhàn)決心書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，是戰(zhàn)勝疫情的決心，是對(duì)國(guó)家深沉而博大的愛(ài)。他們是民族的英雄，用生命譜寫(xiě)了一曲抗擊疫情的時(shí)代贊歌。

（1）根據(jù)字典中“逆”的釋義，結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)“逆行者”這個(gè)詞語(yǔ)理解最恰當(dāng)?shù)氖牵? ? ）。

A.叛逆的人

B.唱反調(diào)的人

C.不走尋常路的人

D.迎難而上、舍身忘我的人

（2）下列句子和“一方有難，八方支援”意思最相近的是（? ? ）。

A.行道遲遲，載渴載饑

B.同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)

C.千里之行，始于足下

D.種瓜得瓜，種豆得豆

（3）武漢人民在送別即將離鄂的醫(yī)務(wù)工作者時(shí)，用詩(shī)句表達(dá)真摯的謝意。下列哪一句可能是送給浙江醫(yī)療隊(duì)的？（? ? ）

A.桂山甲天下，漓水暖人心

B.格?；ㄩ_(kāi)時(shí)，草原再相逢

C.天容水色西湖好，十里東湖碧水瀧

D.長(zhǎng)江波涌濤聲急，湘鄂本是一家親

（4）疫情影響了人們的生活，以下描述中使用成語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ? ）。

A.疫情的到來(lái)讓原本熱鬧的大街空空蕩蕩，真是萬(wàn)象更新。

B.因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，戴著口罩上街早已是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。

C.武漢疫情嚴(yán)重時(shí)，來(lái)自五湖四海的人們紛紛伸出了援手。

D.火神山和雷神山兩座醫(yī)院僅用十余天建成，太不可思議了。

（5）“為了使人們的生活更快擺脫疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券，縣長(zhǎng)直播帶貨，真是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)氖牵? ? ）。

A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭

B.青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)

C.讀書(shū)須用意，一字值千金

D.茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循舊

（6）中華民族是英雄的民族，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)過(guò)很多英雄人物。下列關(guān)于中華英雄人物的表述中不正確的一項(xiàng)是（? ? ）。

A.唐東杰布將京劇的種子撒遍了雪域高原，成為京劇的開(kāi)山鼻祖。

B.李大釗為了民族解放事業(yè)毫不畏懼?jǐn)橙说钠群?，危難時(shí)刻堅(jiān)持工作。

C.炊事班長(zhǎng)在長(zhǎng)征途中為了照顧生病的小戰(zhàn)士不惜犧牲自己的生命。

D.詹天佑頂著各方壓力，克服種種困難，主持修筑了京張鐵路。

6.根據(jù)課文內(nèi)容和古詩(shī)文填空。（9分）

（1）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？”所以，我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)?；叵肫鹄蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，___________”。即將畢業(yè)的我們用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________”感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。

（2）【讀書(shū)立志】經(jīng)典誦讀，遇見(jiàn)偉大品格。文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，___________”表明自己對(duì)國(guó)家的一片忠心;鄭燮有著竹石般的堅(jiān)定意志，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，___________”;于謙用“粉骨碎身渾不怕，___________”表達(dá)堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。

（3）【壯美家園】讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們跟隨王觀感受“水是眼波橫，________”的曼妙靈動(dòng);跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，___________”的清新明朗;跟隨韓愈飽覽長(zhǎng)安“天街小雨潤(rùn)如酥，___________”的早春景象，領(lǐng)略大好河山，飽含民族自豪感。

閱讀（35分）

（一）春節(jié)（11分）

【材料一】《北京的春節(jié)》節(jié)選

臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來(lái)，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣(mài)麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)榇笮」闲巍０磁f日的說(shuō)法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會(huì)向玉帝報(bào)告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣(mài)糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個(gè)星期的——按老習(xí)慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。假若不預(yù)備下幾天的吃食，臨時(shí)不容易補(bǔ)充。

【材料二】春節(jié)旅游調(diào)查數(shù)據(jù)

【材料三】2020年春節(jié)新聞熱點(diǎn)

你覺(jué)得出去一會(huì)沒(méi)事，他也覺(jué)得出去一會(huì)沒(méi)事，明天大家都出去了，這戰(zhàn)役就得往后拖?！總€(gè)人都不出門(mén)，就能拖死、耗死這場(chǎng)瘟疫。

——鐘南山

我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多的病人。

——武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇

疫情當(dāng)前微信拜年，口罩一戴福氣常在。

——某村宣傳標(biāo)語(yǔ)

全縣每戶家庭每?jī)商炜芍概?名家庭成員出門(mén)采購(gòu)生活物資，所有村、小區(qū)實(shí)施閉環(huán)管理，村民要當(dāng)好管控的主人，自覺(jué)勤洗手、講衛(wèi)生，不串門(mén)、不集聚、不扎堆，外出必須佩戴口罩，與他人交流時(shí)保持一定距離。嚴(yán)禁玩撲克、打麻將、聚餐聚會(huì)、聚眾閑聊等聚集性活動(dòng)。

——永嘉縣新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通告

中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)。這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得其他國(guó)家借鑒，相信中國(guó)采取的措施將有效控制并最終戰(zhàn)勝疫情。

——世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞

7.材料一介紹了從臘月二十三到除夕之前北京春節(jié)的習(xí)俗，其中臘月二十三過(guò)小年寫(xiě)得特別詳細(xì)，臘月二十三之后寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣安排的好處是_________。（2分）

8.根據(jù)三則材料判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

（1）隨著時(shí)代的變化，旅游成了很多人春節(jié)過(guò)年的一種選擇。 （? ? ）

（2）2019年春節(jié)周邊游消費(fèi)調(diào)查表明，大多數(shù)人選擇逛廟會(huì)。 （? ? ）

（3）2019年春節(jié)期間全國(guó)景區(qū)接待游客總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)3.44%。 （? ? ）

（4）根據(jù)材料三預(yù)測(cè)，2020年春節(jié)期間全國(guó)景區(qū)接待游客人數(shù)會(huì)再創(chuàng)新高。 （? ? ）

9.當(dāng)前，我國(guó)疫情已基本得到控制。根據(jù)材料三，以下哪一項(xiàng)不屬于控制疫情的有效措施（? ? ）。（2分）

A.做好戴口罩、講衛(wèi)生、不集聚的個(gè)人防護(hù)

B.醫(yī)務(wù)工作者連續(xù)奮戰(zhàn)，迅速開(kāi)展醫(yī)療救護(hù)

C.政府的科學(xué)部署與嚴(yán)格防控

D.旅游過(guò)年，親近大自然，愉悅身心，提高免疫力

10.“春節(jié)是一道流動(dòng)的文化?！睆娜齽t材料中可以提取以下主題，組成一套有關(guān)春節(jié)文化的郵票，展現(xiàn)傳統(tǒng)春節(jié)、時(shí)尚春節(jié)以及2020年特殊春節(jié)的生活與祝愿。

【辭舊迎新】? ? ?【春和景明】

【平安是?！? ? ?【國(guó)泰民安】

請(qǐng)選擇其中一個(gè)主題，結(jié)合相關(guān)材料，設(shè)計(jì)一枚春節(jié)郵票，用語(yǔ)言描述這張郵票上的畫(huà)面。（3分）

【? ? ? ? ? ? ? ? 】

（二）當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)（10分）

毛毛蟲(chóng)選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;珍珠貝選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤(rùn)光澤。為了到達(dá)理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂(lè)觀曠達(dá)，勇敢面對(duì)。

當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂(lè)觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識(shí)與睿智的思想，更有樂(lè)觀曠達(dá)、閑適灑脫的心境。他命運(yùn)坎坷，人生路途風(fēng)雨飄零，曾經(jīng)多次被貶官，可他依然樂(lè)觀高歌，縱筆抒懷，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。