◎ 周達(dá)疆 / 阿不都賽米·阿不都熱合曼 (新疆藝術(shù)學(xué)院)
《新疆若干歷史問題白皮書》指出:“新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土,是中華文化不可分割的一部分?!雹贋樵佻F(xiàn)新中國成立后,黨和政府高度重視少數(shù)民族地區(qū)文化事業(yè),在百廢待興,國家積貧積弱、十分困難的情況下,有步驟、有計(jì)劃地開展少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)文化的搶救工作的歷史史實(shí);再現(xiàn)以萬桐書為代表的老一輩音樂家為響應(yīng)黨的號召及時(shí)搶救、挖掘、整理、研究和傳承瀕臨消亡的新疆木卡姆藝術(shù)所做出的貢獻(xiàn);再現(xiàn)木卡姆藝術(shù)產(chǎn)生、傳承、發(fā)展的歷史脈絡(luò),展現(xiàn)木卡姆藝術(shù)是新疆地區(qū)各民族共同創(chuàng)造的藝術(shù)經(jīng)典,體現(xiàn)中華文化多元一體,各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步共創(chuàng)輝煌的史實(shí);再現(xiàn)中原文化對新疆地區(qū)文化藝術(shù)的重大影響。為此,建設(shè)萬桐書木卡姆文獻(xiàn)館。在建設(shè)館藏之際,課題組成員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過多種方式與萬桐書夫婦和家人以及當(dāng)時(shí)參與搶救工作的有關(guān)人士進(jìn)行了溝通交流座談,取得了大量一手資料。
黨和政府的高度重視。1950年春天,原新疆省副主席賽福鼎·艾則孜向周恩來總理匯報(bào)了有關(guān)瀕臨消亡的新疆十二木卡姆的基本情況。周總理高度重視并指示由文化部組織,交由中國音樂會(huì)家協(xié)會(huì)、中央音樂學(xué)院選派人員具體組織實(shí)施搶救新疆木卡姆藝術(shù)。中國音樂家協(xié)會(huì)則在中央音樂學(xué)院選定了萬桐書。萬桐書,何許人也?上世紀(jì)二十年代初出生于湖北武漢,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他投身抗日救亡活動(dòng)。先后在四川江安國立樂劇科、重慶青木關(guān)國立音樂院等地學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,先后在廣州市立藝專、湖南長沙音專、南京市委文藝處音樂組工作。新中國成立前夕,他參加籌備“慶祝新中國成立音樂會(huì)”工作。1949年11月被調(diào)往中央音樂學(xué)院。1951年年初,萬桐書接到通知,文化部決定讓他去新疆,去搶救新疆木卡姆藝術(shù)。1951年3月,萬桐書和在人民音樂編輯部工作的妻子連曉梅帶著著一歲多的女兒,一家三口和一個(gè)同事,帶著簡單的行裝,肩負(fù)著重托,離開北京,踏上西去的列車。從北京到西安,再到蘭州,從蘭州再到新疆烏魯木齊。這一路,他們足足走了兩個(gè)月,到新疆已是5月。新疆軍區(qū)司令員王震親自接見了萬桐書一行,對搶救新疆的民間文藝“木卡姆”,表示全力支持。從此,新中國對新疆木卡姆的采集、整理等搶救性工作正式開始。
(一)團(tuán)結(jié)協(xié)作,精心準(zhǔn)備,成立工作組。到了新疆,萬桐書先在維哈劇團(tuán),開始音樂創(chuàng)作,當(dāng)起音樂教師,給團(tuán)里的演員們教音樂知識、識樂譜,并就新疆地方音樂工作作了開創(chuàng)性工作,一方面編創(chuàng)了統(tǒng)一的少數(shù)民族樂器彈奏指法書面符號。另一方面解決了新疆少數(shù)民族音樂記譜問題。同年7月,賽福鼎副主席把吐爾迪·阿洪父子、肉孜·彈撥爾、阿不都外力·加如拉尤夫4位民間藝人邀請到烏魯木齊。吐爾迪·阿洪出生在一個(gè)音樂世家,少年時(shí)期就跟著父親學(xué)唱十二木卡姆,當(dāng)時(shí)已是71歲的老人,但仍能演唱十二木卡姆全曲。開始著手記錄整理時(shí),發(fā)現(xiàn)“十二木卡姆”全曲演唱需要時(shí)間長達(dá)19個(gè)小時(shí),完整的錄音是頭等大事,但是沒有很好的錄音設(shè)備。萬桐書老師立即向北京方面反映在新疆開展工作的條件狀況,文化部門設(shè)法從上海買回了一臺(tái)鋼絲錄音機(jī),接著又通過時(shí)任中國音樂家協(xié)會(huì)主席呂驥買回音叉和節(jié)拍器,設(shè)備基本齊全了。8月7日,“十二木卡姆”整理工作組正式成立。由萬桐書擔(dān)任組長,主要成員有音樂家劉熾、劉峰、丁辛,詩人克里木·霍加以及四位民間藝人。
(二)萬桐書等對木卡姆藝術(shù)的進(jìn)一步挖掘整理
1、錄制。1951年8月10日,錄制工作在新疆劇團(tuán)正式開始。由吐爾地·阿洪演唱,萬桐書等同志錄音,整個(gè)錄音進(jìn)行了兩個(gè)多月,共錄制24盤鋼絲錄音帶。到了10月下旬,新疆文教委員會(huì)宣布錄制工作告一段落。此后不久,文教委員會(huì)又決定萬桐書繼續(xù)完成“十二木卡姆”的記譜工作。于是,萬桐書開始對照錄音記譜。
2、十二木卡姆察合臺(tái)語歌詞的翻譯及制作。1952年夏,因錄制工作告一段落,工作組的大部分同志陸續(xù)離開。萬桐書堅(jiān)持留下來負(fù)責(zé)后期工作,繼續(xù)深入研究木卡姆,他認(rèn)為這項(xiàng)工作才剛剛開始。經(jīng)過深入調(diào)研思考,他向新疆相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事談出了自己對新疆木卡姆的進(jìn)一步認(rèn)識,認(rèn)為伊犁等地的木卡姆與南疆十二木卡姆也有所不同,需要進(jìn)一步研究。到了1954年,新疆的物資條件逐漸好起來,還購買了磁帶錄音機(jī)。在1954年7月至1955年12月間,萬桐書又邀請吐爾地·阿洪,再次進(jìn)行了錄制十二木卡姆。緊接著,萬桐書夫婦經(jīng)過近四年的調(diào)研、整理,1960年2月,中央音樂出版社和中央民族出版社聯(lián)合出版發(fā)行了以五線譜記錄的《新疆十二木卡姆》。從此,新疆十二木卡姆改變了口耳相傳的傳承方式,以文本的形式被記錄下來,并得以留傳。萬桐書采集的《哈密木卡姆》,于1982年收入當(dāng)?shù)匚乃嚰矣涀V、譯詞資料,在1994年出版。
3、改革開放以來,在新疆歷屆黨和政府的重視和支持下,新疆木卡姆的傳承發(fā)展工作不斷取得新成果。新疆十二木卡姆通過音頻、書籍以及視頻等形式得以發(fā)行,拍攝有VCD、DVD等。上世紀(jì)80年代,制成了音頻磁帶;90年代開始制成了CD、VCD、DVD光碟和MTV。新疆各地州建立了木卡姆傳承中心,大力扶持關(guān)心木卡姆傳承人,從此木卡姆藝術(shù)受到全面的保護(hù)和傳承,這些工作,萬桐書等同志所做的基礎(chǔ)性工作具有決定性的作用。
(一)50年代《十二木卡姆》樂譜版本的重要地位。萬桐書先生說:“五十年代是整理喀什地區(qū)‘十二木卡姆’的第一步工作,是搶救性的,把瀕臨消亡的新疆木卡姆藝術(shù)原滋原味地保存下來,即把吐爾地·阿洪演唱的全部‘十二木卡姆’作為原始的、第一手的傳統(tǒng)‘十二木卡姆’完整的錄音記譜保留下來。”在與萬桐書老師交流中,他說:“盡管他演唱的曲目和唱詞有重復(fù)和遺缺的現(xiàn)象,我們錄制組還是不作任何增補(bǔ),原封不動(dòng)地記譜出版,之所以這樣做,是繼承傳統(tǒng)音樂遺產(chǎn)工作的性質(zhì)所決定的。原始版本重在‘原始’二字。每一步的工作都是前人的繼續(xù),后人的基礎(chǔ)。包括《十二木卡姆》90年代的記譜版本”五十年代版本的錄制記譜在設(shè)備條件上是有限的,包括錄音機(jī)、錄音場地,物力、財(cái)力是有限。萬桐書老師說,不僅有限而是相當(dāng)有限,差得很,但是人力卻是很強(qiáng)的,集聚了各民族音樂專家。主要有萬桐書、劉熾、劉烽、鄧威、邵光深以及作曲家丁辛、詩人克里木·霍加和邀請到的四位民間藝人。萬桐書說:“五十年代整理記譜的‘十二木卡姆’,由中央音樂學(xué)院民族音樂研究所進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的,并經(jīng)過呂驥、李元慶同志審查,李元慶同志組織音樂研究所的同行對樂譜作過系統(tǒng)的檢聽鑒定。在整個(gè)記譜整理過程中,賽福鼎副主席親自審定全部歌詞。賽福鼎副主席在序言中,充份肯定了這步工作的意義,是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的工作。直到后來的‘申遺’工作,也是各民族藝術(shù)家和民間藝人在搶救挖掘藝術(shù)寶典過程之中,體現(xiàn)的是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,大愛無疆的胸懷?!边@一次與萬老見面,他要把一些原始資料捐贈(zèng)出來。
(二)建立木卡姆藝術(shù)團(tuán),各民族專家學(xué)者創(chuàng)編文藝作品,傳承傳唱木卡姆
新疆木卡姆藝術(shù)團(tuán)成立于1989年,該團(tuán)下設(shè)木卡姆研究室、樂隊(duì)、歌隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞臺(tái)美術(shù)工作隊(duì),主要是搜集、整理、創(chuàng)新和表演以木卡姆為主的新疆古典音樂與民間歌舞,研究和發(fā)展其表演藝術(shù),培養(yǎng)這方面的藝術(shù)人才。該團(tuán)成立以來,曾排演了大量的木卡姆、民間歌舞節(jié)目以及管弦樂作品;對木卡姆作了進(jìn)一步的整理錄制工作;出版發(fā)表了相當(dāng)數(shù)量的木卡姆學(xué)術(shù)論文和專著,取得了多項(xiàng)科研成果。木卡姆藝術(shù)團(tuán)常年深入基層演出,還積極走向世界,宣傳、介紹新疆木卡姆。
(三)新疆高等藝術(shù)教育設(shè)置木卡姆專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才
新疆高等藝術(shù)教育在音樂學(xué)專業(yè)下設(shè)置木卡姆與麥西萊甫研究方向,旨在培養(yǎng)忠于祖國,忠于人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,牢固樹立新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土、中華文化多元一體,牢固樹立“五個(gè)認(rèn)同”意識的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)專業(yè)基本知識,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育發(fā)展需要,具有較高責(zé)任感與事業(yè)心、知識結(jié)構(gòu)全面的綜合性人才。學(xué)生需掌握一定的民族樂器與民族舞蹈表演功底,成為能在各級藝術(shù)表演團(tuán)體、群眾藝術(shù)館、文化館、木卡姆傳承中心及地方科研機(jī)構(gòu)就職的復(fù)合型、創(chuàng)新型民族音樂文化傳承及研究人才。培養(yǎng)要求同學(xué)們了解中華民族歷史,秉承中華文化基因,具有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握木卡姆與麥西來甫相關(guān)理論知識,接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,具備分析木卡姆與麥西來甫的能力、演唱和演奏的能力。主干學(xué)科是藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué);核心課程為中國音樂史及欣賞、西方音樂史及欣賞、民族音樂學(xué)概論、民族器樂、音樂文獻(xiàn)與論文寫作。特色課程是木卡姆與麥西來甫研究與研習(xí)、木卡姆與麥西來甫概論、中國民族民間音樂作品賞析。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍事訓(xùn)練、大學(xué)生安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、藝術(shù)實(shí)踐小學(xué)期等。目前,已經(jīng)開始招收普通本科專業(yè)學(xué)生。
(一)木卡姆藝術(shù)內(nèi)涵特點(diǎn)。新疆木卡姆藝術(shù)是具有西域特點(diǎn)的一種集歌、舞、樂于一體的古典音樂綜合藝術(shù)形式,是流傳于中國新疆地區(qū)各種木卡姆的總稱,包括十二木卡姆、刀郎木卡姆、吐魯番木卡姆、哈密木卡姆等?!缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書指出:“新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。最早開發(fā)新疆地區(qū)的是先秦至秦漢時(shí)期生活在天山南北的塞人、月氏人、烏孫人、羌人、龜茲人、焉耆人、于闐人、疏勒人、莎車人、樓蘭人、車師人,以及匈奴人、漢人等。以及魏晉南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋遼金時(shí)期、元明清時(shí)期等等,每個(gè)歷史時(shí)期都有包括漢民族在內(nèi)的不同民族的大量人口進(jìn)出新疆地區(qū),帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風(fēng)俗習(xí)慣,在交流融合中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,他們是新疆地區(qū)的共同開拓者?!雹谛陆究?,包容文學(xué)、音樂、舞蹈、說唱、戲劇等各種藝術(shù)成分和文化意義,是新疆民間樂曲藝術(shù)的精華,是新疆各族人民共同創(chuàng)造的文化精品,音樂結(jié)構(gòu)完整、曲調(diào)豐富、節(jié)拍和節(jié)奏變化特點(diǎn)鮮明,是中華民族文化寶庫中的珍品之一。在中原文化的影響下,新疆木卡姆在民間和宮廷之間上下多次反復(fù)交流積淀,經(jīng)過長期整合與交融,雅俗共賞,具備古代宮廷的精美文化和鄉(xiāng)村市井民間文化的雙重性質(zhì)。
(二)木卡姆重要傳人
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“早在2000多年前,新疆地區(qū)就是中華文明向西開放的門戶,是東西方文明交流傳播的重地,這里多元文化薈萃、多種文化并存。中原文化和西域文化長期交流交融,既推動(dòng)了新疆各民族文化的發(fā)展,也促進(jìn)了多元一體的中華文化發(fā)展?!雹蹥v史上,木卡姆第一次規(guī)范整理是在16世紀(jì),明代音樂家、詩人、拉失德汗的王妃阿曼尼莎汗對木卡姆的收集、整理、規(guī)范和傳承、發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn)。她廣泛邀請?jiān)娙?、民間藝人,把散落在民間的木卡姆進(jìn)行收集、整理,為后來的木卡姆傳承和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。④“新疆十二木卡姆”的傳承曾出現(xiàn)過繁盛時(shí)期,新疆十二木卡姆的第一代傳人依不拉音·阿洪,也就是吐爾地·阿洪的高祖父,擅長演奏木卡姆樂器中的重要樂器“卡龍”琴,因技藝高超,在民間被稱為“依不拉音卡龍”;第二代傳人阿西木·阿洪,也就是吐爾地·阿洪的曾祖父,主要從事木卡姆演唱,擅長“薩塔爾”琴的演奏,在民間有“阿西木薩它爾”的美稱。他在改進(jìn)新疆地區(qū)民間樂器方面做出了貢獻(xiàn);第三代傳人卡吾里·阿洪,也就是吐爾地·阿洪的祖父,熟記木卡姆的同時(shí),也彈奏各種樂器;第四代傳人臺(tái)威庫勒·阿洪,即吐爾地·阿洪的父親,精通很多樂器,最擅長的是“薩塔爾”,堪稱是很有學(xué)識的音樂大師和木卡姆大師。他以古典文學(xué)、詩歌散文及民謠改編木卡姆唱詞,使木卡姆的歌詞更加接近民眾;吐爾地·阿洪是傳承新疆十二木卡姆世家的第五代傳承人,他演唱的木卡姆,以結(jié)構(gòu)完整、風(fēng)格古樸、內(nèi)容豐富而著稱。萬桐書說:“吐爾地·阿洪所演唱的木卡姆歌詞,大部分是察合臺(tái)語,在錄音和后期制作時(shí),我找到懂察合臺(tái)語的老人先把歌詞翻譯成維語,然后再請人把十二木卡姆的維語歌詞翻譯成漢語?!睆某~的語言傳承上,也體現(xiàn)十二木卡姆藝術(shù)的多民族互相交流性。
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流始于先秦時(shí)期?!雹萏赜械奈幕尘?、音樂體裁、音樂結(jié)構(gòu)以及演奏方法、演奏器樂是構(gòu)成音樂特質(zhì)所在,木卡姆也是如此。中國周朝時(shí)期,樂官奉命到民間采集民歌,編成詩經(jīng),以其中篇章進(jìn)行編曲。到了春秋,則以編鐘為宮廷中主要的演奏樂器,以后又有了簫、古琴等方式。公元前11世紀(jì)到公元前771年是中國歷史上的西周時(shí)期。周公在分邦建國的基礎(chǔ)上“制禮作樂”,系統(tǒng)地建立了一整套有關(guān)“禮”“樂”的固定制度。禮樂在漫長的封建社會(huì)中,一直是一體的,多為舞樂,即融詩、舞、音樂于一體。這種禮樂制度控制了整個(gè)中國古代封建社會(huì)的音樂格局。禮樂制度誕生于西周一直延續(xù)到清末共幾千年,尤其是在唐代發(fā)展到鼎盛時(shí)期。《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“唐代詩人岑參的詩句‘花門將軍善胡歌,葉河蕃王能漢語’,是當(dāng)時(shí)新疆地區(qū)民漢語言并用、文化繁榮景象的寫照?!雹揠S著古絲綢之路繁榮興盛,宮廷音樂對西域音樂產(chǎn)生了重大影響,在此背景下,木卡姆藝術(shù)歷經(jīng)城邦、寺院與官邸、市井,俗與雅的反復(fù)提升,新疆木卡姆在與中亞等19個(gè)國家和地區(qū)分布的木卡姆相比較,也正是中華音樂文明幾千年的深厚積淀,鑄就其自身獨(dú)特的歷史文化價(jià)值體現(xiàn)?!缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書指出:“到漢代,漢語已成為西域官府文書中的通用語之一,琵琶、羌笛等樂器由西域或通過西域傳入中原,中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、禮儀制度、漢語書籍、音樂舞蹈等在西域廣泛傳播?!雹邠?jù)《漢書·西域傳》記載,解憂公主與烏孫王的女兒第史,曾經(jīng)一起回到長安學(xué)習(xí)古琴,返回時(shí),不僅帶回一批中原樂器,還帶回一些樂工。后第史嫁于龜茲王絳賓,他們多次入漢朝賀,并從長安帶回大量樂工、樂器,改進(jìn)龜茲樂舞,對龜茲樂舞產(chǎn)生巨大影響,甚至龜茲人建筑宮殿、儀式禮儀也都遵循漢民族傳統(tǒng)。⑧在生產(chǎn)、教育等方面開始向漢民族學(xué)習(xí)。
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“早在伊斯蘭文化傳入新疆之前,包括維吾爾族文化在內(nèi)的新疆各民族文化已在中華文明沃土中枝繁葉茂。源自7世紀(jì)的阿拉伯文明體系的伊斯蘭文化,直到9世紀(jì)末10世紀(jì)初,隨著伊斯蘭教傳入西域才對新疆各民族文化發(fā)生影響。伊斯蘭文化傳入新疆,新疆各民族文化既有抵制,更有選擇性吸收和中國化改造,既沒有改變屬于中華文明的特質(zhì)和走向,也沒有改變屬于中華文化一部分的客觀事實(shí)?!雹嵝陆究匪囆g(shù)繼承和發(fā)揚(yáng)了古代西域音樂中的以龜茲、疏勒、高昌、伊州、于田等為代表的音樂傳統(tǒng)。始于漢代,中原樂舞文化的基因就開始根植于西域樂舞之中。今天,我們觀照十二木卡姆,它每套曲的第一章節(jié),仍然被稱為“穹乃額曼”,也就是“大曲”的意思,十二木卡姆的穹乃額曼、達(dá)斯坦、麥西來甫和唐宋時(shí)期大曲中的第一部分“散曲”、第二部分的“排遍”、第三部分“入破”結(jié)構(gòu)基本一致。《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“新疆各民族文化從一開始就打上了中華文化的印記。中華文化始終是新疆各民族的情感依托、心靈歸宿和精神家園,也是新疆各民族文化發(fā)展的動(dòng)力源泉?!雹鈿v史滄桑變遷,新疆地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)文化等各方面在歷史的長河中隨著時(shí)代的潮流都發(fā)生過重大變革,雖然木卡姆的演奏樂器以及唱詞、曲調(diào)、曲牌等也出現(xiàn)一定程度變化,但并未與中原音樂文化形成斷層。
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出:“新疆各民族文化要繁榮發(fā)展,必須與時(shí)俱進(jìn),樹立開放、包容理念,堅(jiān)持與中華各民族文化交流融合,與世界多民族文化交流互鑒,建設(shè)各民族共有精神家園?!?新疆地處古代“絲綢之路”的重要地理位置,使得多種文化在此交匯,多元一體的中華文化重要特征在此得以充分體現(xiàn)。多少年來,強(qiáng)勁的中華文化和歷代中國封建王朝的繁盛,使得這條古絲綢之路的文化走廊,聯(lián)通了古絲路上的無數(shù)個(gè)生命綠洲,使之成為不同地域、不同民族人們相互交往交流交融的重要紐帶,生長于此的新疆木卡姆,也正是憑著這條文化之軸獲得傳承、發(fā)展。
注 釋:
① 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:17.
② 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:12.
③ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:15.
④ 參見簡明新疆地方史[M].新疆:新疆人民出版社,2020:205.
⑤ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:16.
⑥ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:16.
⑦ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:16.
⑧ 參見簡明新疆地方史[M].新疆:新疆人民出版社,2020:39-40.
⑨ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:17.
⑩ 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:15.
? 參見中國國務(wù)院新聞辦著.新疆的若干歷史問題[M].北京:人民出版社,2019:18.