江蘇省張家港市萬(wàn)紅小學(xué) 劉衛(wèi)紅

當(dāng)前的社會(huì)復(fù)雜多變，校園安全問(wèn)題也逐漸成為一線教育者共同關(guān)心的話(huà)題，特別是針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)而言，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)就顯得日益重要。由于小學(xué)生不具備安全保護(hù)意識(shí)，所以他們很容易在上體育課的過(guò)程中出現(xiàn)意外事故，這進(jìn)一步說(shuō)明了對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的必要性。

一、借助室內(nèi)課堂，滲透安全理念

想要提高小學(xué)生的安全意識(shí)，教師就需要利用室內(nèi)授課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)理念的滲透。由于小學(xué)生年齡較小，對(duì)危險(xiǎn)行為沒(méi)有一定的預(yù)見(jiàn)性，所以教師需要有意識(shí)地強(qiáng)化小學(xué)生對(duì)安全隱患的風(fēng)控意識(shí)。再加上室內(nèi)授課時(shí)間充裕，教師就可以利用這一大段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。比如教師可以發(fā)揮多媒體資源的力量，用直觀、生動(dòng)的方式教育學(xué)生，提高學(xué)生的安全管理能力，增進(jìn)學(xué)生的安全意識(shí)。

例如，小學(xué)體育中田徑以及體操等項(xiàng)目很容易出現(xiàn)意外事故，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，由于他們年齡較小，沒(méi)有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，所以在參加上述項(xiàng)目時(shí)就容易發(fā)生意外情況。這就要求體育教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。教師可以利用多媒體設(shè)施，將田徑以及體操等項(xiàng)目中存在的安全隱患進(jìn)行動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，讓學(xué)生直觀看到錯(cuò)誤的動(dòng)作會(huì)帶來(lái)怎樣嚴(yán)重的后果，讓學(xué)生從思想層面重視體育安全教育，明確應(yīng)該怎樣參加項(xiàng)目訓(xùn)練以及如何規(guī)避其中存在的風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目訓(xùn)練能夠在安全的狀態(tài)下進(jìn)行。除此以外，教師還可以借助多媒體將體育課上一些常見(jiàn)的因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而導(dǎo)致的安全事故制作成微課，在課堂上播放，讓學(xué)生明確運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最容易受傷的部位以及出現(xiàn)傷殘致死所引發(fā)的嚴(yán)重后果，與此同時(shí)，教師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)注意事項(xiàng)講解，讓學(xué)生初步了解遇到一些意外風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的處理方法。

上述案例，教師立足低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體技術(shù)將體育運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生，有助于提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力，充分發(fā)揮室內(nèi)授課的教育優(yōu)勢(shì)。

二、利用室外教學(xué)，強(qiáng)化安全教育

由于體育教學(xué)大半時(shí)間是在室外進(jìn)行的，所以教師除了利用室內(nèi)授課滲透安全理念，還需要在學(xué)生參與室外活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)其采取進(jìn)一步的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。不論小學(xué)生參與哪一類(lèi)體育項(xiàng)目，教師都需要對(duì)學(xué)生提出明確的上課要求，同時(shí)用身體力行的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的示范，指導(dǎo)小學(xué)生的動(dòng)作，降低意外事故的發(fā)生幾率，避免潛在的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，確保小學(xué)生能夠安全、快樂(lè)地進(jìn)行體育活動(dòng)。

例如，教師在上課之前就需要告知學(xué)生具體的上課要求。首先，不允許學(xué)生穿過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)于寬松的衣服，最好是穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；其次，如果一些體育項(xiàng)目涉及器械的使用，學(xué)生必須在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，不能私自使用。特別是單雙杠一類(lèi)體育器材，如果使用不當(dāng)，很容易出現(xiàn)頸椎受傷或者骨折等意外情況，所以要堅(jiān)決杜絕學(xué)生私用的現(xiàn)象；最后，教師需要讓學(xué)生懂得在體育活動(dòng)過(guò)程中必須安全至上，確保自己和同伴不受傷害。除此以外，小學(xué)生由于年齡小，不具備一定的保護(hù)意識(shí)，所以教師在教學(xué)過(guò)程中需要告誡學(xué)生在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前必須做好熱身。比如跳高、跑步以及跳遠(yuǎn)，只有提前熱身，讓身體做好準(zhǔn)備，才能正式開(kāi)始。在運(yùn)動(dòng)結(jié)束以后，還需要設(shè)置身體放松環(huán)節(jié)，此時(shí)教師可以播放一些舒緩的輕音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)手腕、腳腕，扭腰、壓腿等等。在學(xué)生學(xué)習(xí)一些技能時(shí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的動(dòng)作示范，對(duì)小學(xué)生耐心引導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，讓學(xué)生了解哪些體育行為是安全的，哪些充滿(mǎn)了風(fēng)險(xiǎn)性，提高學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。

在體育授課過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)，讓學(xué)生明確哪些行為是安全的、哪些行為有風(fēng)險(xiǎn)隱患，讓學(xué)生掌握安全的運(yùn)動(dòng)方式，提高體育教學(xué)的安全性。

三、不斷虛心學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

小學(xué)體育主要在室外進(jìn)行授課，所以和其他學(xué)科相比，更容易出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)，再加上一些教師忽視了滲透安全理念的必要性，所以無(wú)意間使得體育課成為校園意外事故的高發(fā)區(qū)，而且教師之間素質(zhì)參差不齊，對(duì)安全意識(shí)培養(yǎng)的重視度也不同，就更加劇了意外事故發(fā)生的可能性。因此，為了改變這一趨勢(shì)，體育教師更加需要向其他優(yōu)秀教師虛心學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，掌握體育各項(xiàng)技能，提高小學(xué)體育課的安全性。

第一，教師自身需要具備安全意識(shí)。換言之，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師需要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分析，明確每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)以及體質(zhì)基礎(chǔ)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性地教學(xué)；第二，教師還需要了解學(xué)生的身體情況，對(duì)患有疾病或者不適宜參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生一定要區(qū)別對(duì)待，不能讓他們一并參加體育訓(xùn)練。特別是劇烈運(yùn)動(dòng)，一定要做到心中有數(shù)。例如心臟病、哮喘病等疾病，凡是有這些問(wèn)題的學(xué)生都不適合參加劇烈運(yùn)動(dòng)；第三，教師還需要認(rèn)真檢查體育場(chǎng)地的相關(guān)設(shè)施和器材，確保學(xué)生在使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)意外；第四，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，對(duì)一些高難度、對(duì)技巧要求較高的動(dòng)作進(jìn)行示范，耐心教授學(xué)生，避免急于求成；第五，教師還需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，讓學(xué)生懂得遵守紀(jì)律。

教師在教學(xué)過(guò)程中，自身需要具備安全意識(shí)，才能影響到學(xué)生的行為。只有自己防微杜漸，才能引導(dǎo)學(xué)生防患于未然，所以教師要做好自己，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

總之，小學(xué)體育課堂中的安全性問(wèn)題始終是教師關(guān)心的重點(diǎn)。教師需要將安全意識(shí)掛在心頭，利用一切教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)，讓學(xué)生懂得在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，避免意外傷害事件的出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在安全快樂(lè)的前提下參加體育活動(dòng)。