陳立 深圳市文化館

文藝創(chuàng)作大多來(lái)源于群眾生活，創(chuàng)作者將文藝與生活相結(jié)合，創(chuàng)作出一部有一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)品。文藝創(chuàng)作一個(gè)方面可以豐富我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)作品，另一方面滿足大眾對(duì)文學(xué)藝術(shù)的需求，促進(jìn)文化的繁榮與昌盛。文學(xué)創(chuàng)作組織工作，可以盡可能激發(fā)創(chuàng)作者熱情與靈感，促進(jìn)文藝創(chuàng)作有序開展。

一、群眾文藝創(chuàng)作及組織概念及原則

（一）群眾文藝創(chuàng)作

文藝是文學(xué)與藝術(shù)統(tǒng)稱，是指人文通過創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)生活的升華與提煉。群眾文藝創(chuàng)作則主要指文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作者，通過自身的審美體驗(yàn)，通過頭腦的藝術(shù)加工，將文學(xué)藝術(shù)以藝術(shù)形象或者語(yǔ)言材料表達(dá)出來(lái)，形成可供群眾欣賞的藝術(shù)與文學(xué)作品的過程。群眾文藝創(chuàng)作屬于文藝實(shí)踐的基本內(nèi)容，其是群眾文藝創(chuàng)作者對(duì)生活、社會(huì)等審美感受與形象反應(yīng)，既涵蓋了審美創(chuàng)造又包括了創(chuàng)作者對(duì)生活的一種審美認(rèn)識(shí)。群眾文藝創(chuàng)作具有多樣性特征，不僅群眾文藝形式多種多樣，群眾文藝創(chuàng)作者本身也多種多樣。

（二）組織群眾文藝創(chuàng)作工作的原則

群眾文藝創(chuàng)作組織工作的開展可以提升文藝創(chuàng)作質(zhì)量，為文藝創(chuàng)作者提供良好的創(chuàng)作環(huán)境，群眾文藝創(chuàng)作組織工作需要遵循以下原則：（1）協(xié)調(diào)群眾文藝作品的整體效益。相關(guān)文藝創(chuàng)作組織部門與組織，需要調(diào)整好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的具體關(guān)系，最大可能通過經(jīng)濟(jì)效益促進(jìn)創(chuàng)作者人熱情提升，確保群眾文藝創(chuàng)作有序發(fā)展。在調(diào)動(dòng)創(chuàng)作者創(chuàng)作熱情的同時(shí)，還要對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的加大宣傳，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益綜合提升提供有力支持。（2）正確價(jià)值導(dǎo)向。在群眾文藝創(chuàng)作組織工作開展中，相關(guān)部門或者組織需要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作的繁榮與發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀的時(shí)代精神與民族精神，同時(shí)促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作的多樣化發(fā)展，為群眾提供更加多樣化，更加豐富的文學(xué)藝術(shù)品，滿足群眾對(duì)文學(xué)與藝術(shù)的需求。在群眾文藝創(chuàng)作組織工作上，以正確價(jià)值導(dǎo)向促使文藝創(chuàng)作者創(chuàng)作出思想性藝術(shù)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品，滿足群眾對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品質(zhì)量要求[1]。（3）突出工作側(cè)重點(diǎn)。相關(guān)部門在群眾文藝創(chuàng)作組織工作開展中，對(duì)不同題材的群眾文藝作品總量進(jìn)行控制，根據(jù)不同階段性文學(xué)藝術(shù)發(fā)展主旋律，調(diào)整文學(xué)藝術(shù)作品比例，落實(shí)好重點(diǎn)文藝作品題材的組織工作，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作朝著積極的方向發(fā)展下去。除了對(duì)文藝作品本身題材需要控制外，還要控制文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)控制，要大力鼓勵(lì)、弘揚(yáng)與廣大人民群眾審美情趣相符合的文學(xué)內(nèi)容與文學(xué)作品創(chuàng)作，滿足群眾文化需求。

二、群眾文藝創(chuàng)作組織工作中出現(xiàn)的不足

（一）群眾文藝創(chuàng)作人才的不足

群眾文藝作品與單純文學(xué)作品之間存在一定差別，當(dāng)前群眾文藝創(chuàng)作人才的不足，影響了群眾文藝創(chuàng)作事業(yè)的發(fā)展。文藝創(chuàng)作部門從事文藝創(chuàng)作的工作人員本身數(shù)量就不多，大多由一些在校的藝術(shù)老師、藝術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)工作人員組成，這些人員具備扎實(shí)的創(chuàng)作能力、文字功底、藝術(shù)思維，但群眾文學(xué)與純文學(xué)之間存在一定差別，創(chuàng)作過程更加艱辛，發(fā)表的可能性更低，導(dǎo)致一部分作者對(duì)其避而遠(yuǎn)之，使得原本文藝創(chuàng)作人才數(shù)量不足的群眾文藝創(chuàng)作人才稀缺，影響了群眾文藝的發(fā)展與進(jìn)步。

（二）群眾文藝創(chuàng)作門類還不夠全面

當(dāng)前群眾文藝創(chuàng)作組織工作的文學(xué)藝術(shù)門類主要側(cè)重點(diǎn)在小品、音樂、曲藝、舞蹈、戲劇等門類上，這些門類對(duì)文藝創(chuàng)作者的吸引力有限。相比于曲藝、戲劇等文藝而言小說、詩(shī)歌這幾個(gè)門類對(duì)文藝創(chuàng)作者的吸引力很強(qiáng)，因此很多人即使在詩(shī)歌、散文等方面成績(jī)斐然，但很少在曲藝、舞蹈、戲劇等方面尋求突破。門類上的差別性，很大程度上影響了群眾文藝創(chuàng)作組織工作質(zhì)量提升，對(duì)群眾文藝的協(xié)調(diào)發(fā)展造成一定不利影響。

（三）群眾文藝創(chuàng)作組織工作經(jīng)費(fèi)支持不夠

群眾文藝創(chuàng)作組織工作的開展離不開相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，當(dāng)前群眾文藝創(chuàng)作組織工作經(jīng)費(fèi)支持力度不夠強(qiáng)，很大程度上限制了群眾文藝創(chuàng)作組織工作的順利開展。經(jīng)費(fèi)不足情況主要表現(xiàn)如下：第一，組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足。在群眾文藝創(chuàng)作組織工作開展中，相關(guān)人員需要定期組織文藝作品筆會(huì)、研討會(huì)、專家講座、文藝采風(fēng)等活動(dòng)，而這些活動(dòng)的舉辦都需要相應(yīng)資金支持，對(duì)群眾文藝創(chuàng)作造成不利影響。第二，經(jīng)費(fèi)來(lái)源不夠多樣。群眾文藝創(chuàng)作組織工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源相對(duì)單一，使得群眾文藝創(chuàng)作組織工作活動(dòng)形式相對(duì)刻板，影響群眾文藝創(chuàng)作組織工作質(zhì)量提升。

（四）群眾文藝創(chuàng)作者的流失

群眾文藝創(chuàng)作組織工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期開展的工作，其中群眾文藝創(chuàng)作者的培養(yǎng)屬于文藝創(chuàng)作組織工作的重要內(nèi)容之一。群眾文藝創(chuàng)作者培養(yǎng)對(duì)象主要是學(xué)生與社會(huì)文藝愛好者，其中在學(xué)生培養(yǎng)中，群眾文藝創(chuàng)作組織工作進(jìn)行并不是十分順暢，一來(lái)是因?yàn)樵盒１旧砦乃嚿鷶?shù)量有限，二來(lái)學(xué)校在培養(yǎng)中還要為自身文藝刊物、表演舞臺(tái)等考慮，導(dǎo)致群眾文藝創(chuàng)作校園學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)行的并不是很順暢。文藝創(chuàng)作者的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期進(jìn)行，除了專業(yè)院校培養(yǎng)外，還可從文藝愛好者中培養(yǎng)。這些文學(xué)愛好者大多從事其他職業(yè)，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化影響很大，其中有一部分正在培養(yǎng)的群眾文藝創(chuàng)作者出現(xiàn)轉(zhuǎn)行流失的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)表現(xiàn)更為突出一些。

三、組織群眾文藝創(chuàng)作工作策略

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)與交流擴(kuò)大群眾文藝創(chuàng)作人才隊(duì)伍

在群眾文藝創(chuàng)作組織工作開展中，相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)文藝創(chuàng)作人才培訓(xùn)重視程度，適當(dāng)豐富培訓(xùn)形式，加強(qiáng)人才培訓(xùn)交流，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作人才隊(duì)伍打造。首先，可以組織多種多樣的文藝創(chuàng)作培訓(xùn)工作。相關(guān)部門可以根據(jù)創(chuàng)作者興趣愛好，組織舉辦文藝培訓(xùn)、專家講座、作品研討等活動(dòng)，充分拓展群眾文藝創(chuàng)作者的視野，增強(qiáng)其文藝創(chuàng)作水平。其次，加強(qiáng)文藝創(chuàng)作人才交流工作。定期組織文藝創(chuàng)作人才藝術(shù)交流活動(dòng)，可以就最近實(shí)事熱點(diǎn)等，組織群眾文藝創(chuàng)作者針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行文藝創(chuàng)作活動(dòng)，營(yíng)造積極良好的創(chuàng)作氛圍，促進(jìn)文藝創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)[2]。例如，相關(guān)部門可以結(jié)合新型冠狀病毒性肺炎疫情與護(hù)士日，讓群眾文藝創(chuàng)作者自由創(chuàng)作與之相關(guān)的舞蹈、戲曲、詩(shī)歌、小說等，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作發(fā)展。再次，完善相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)創(chuàng)作者積極性。尊重文藝工作者的勞動(dòng)成果，每一年度給群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀者頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)群眾文藝創(chuàng)作者創(chuàng)作熱情，加強(qiáng)群眾文藝創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)。

（二）以小說等文藝創(chuàng)作門類帶動(dòng)戲曲等門類創(chuàng)作發(fā)展

相關(guān)群眾文藝創(chuàng)作組織部分可以通過小說、詩(shī)歌等藝術(shù)門類，帶動(dòng)戲曲、舞蹈等門類的創(chuàng)作發(fā)展，解決群眾文藝創(chuàng)作門類不夠全面的問題，促進(jìn)群眾文藝的發(fā)展與繁榮。首先，加強(qiáng)舞蹈、戲劇等門類宣傳?？梢葬槍?duì)一部分詩(shī)歌、小說文藝創(chuàng)作者進(jìn)行戲曲、舞蹈等門類的宣傳，增強(qiáng)創(chuàng)作者對(duì)舞蹈、戲劇的理解，提高創(chuàng)作者興趣，為戲曲、舞蹈等門類創(chuàng)作發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。其次，調(diào)整不同門類的差別鼓勵(lì)機(jī)制，凸顯群眾文藝創(chuàng)作組織工作的重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)文藝創(chuàng)作者創(chuàng)作相應(yīng)作品的興趣。在日常群眾文藝創(chuàng)作組織工作中，相關(guān)部門可以通過增加戲曲、舞蹈等鼓勵(lì)資金投入、社會(huì)宣傳、創(chuàng)作支持等方式，為戲曲等門類創(chuàng)作者提供更多更為優(yōu)質(zhì)的條件，調(diào)動(dòng)創(chuàng)作者的熱情與積極性，增強(qiáng)戲曲、舞蹈等門類的創(chuàng)作者的吸引力，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作的全面發(fā)展[3]。另外，相關(guān)群眾文藝創(chuàng)作組織管理部門還可以適當(dāng)構(gòu)建與完善創(chuàng)作園地，為創(chuàng)作者進(jìn)行群眾文藝創(chuàng)作提供良好平臺(tái)，通過特色文藝刊物等方式，激發(fā)群眾文藝創(chuàng)作者的干勁和熱情，為群眾文藝發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

（三）適當(dāng)增加資金投入提升群眾文藝創(chuàng)作組織工作質(zhì)量

適當(dāng)增加資金投入，確保群眾文藝創(chuàng)作活動(dòng)的順利開展。首先，拓寬資金渠道。在文藝創(chuàng)作組織工作中可以適當(dāng)增加資金渠道，確保文藝創(chuàng)作活動(dòng)資金充足，可適當(dāng)與部分企業(yè)合作，舉辦多種形式文藝創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)等，保障活動(dòng)開展同時(shí)確保資金充足。其次，做好資金規(guī)劃管理工作。相關(guān)部門多種群眾創(chuàng)作組織資金規(guī)劃工作，適當(dāng)刪減部分活動(dòng)，確保其他研討、交流活動(dòng)可順利進(jìn)行，提升活動(dòng)質(zhì)量。

（四）鞏固群眾文藝創(chuàng)作者隊(duì)伍減少人才流失

在群眾文藝創(chuàng)作組織工作開展中，相關(guān)部門要做好文藝創(chuàng)作隊(duì)伍鞏固，避免人才流失，確保群眾文藝創(chuàng)作工作可以有序推進(jìn)。首先，充分尊重業(yè)余群眾文藝創(chuàng)作者的作品與成績(jī)。相關(guān)部分需要充分尊重業(yè)余群眾文藝創(chuàng)作者，給予相應(yīng)的關(guān)懷與鼓勵(lì)，主動(dòng)與廣大業(yè)余作者溝通聯(lián)絡(luò)，以文會(huì)友，讓業(yè)余群眾文藝創(chuàng)作者有交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，保持積極性，促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作發(fā)展。其次，加強(qiáng)同學(xué)校的合作。相關(guān)部門與學(xué)校合作，組織多樣的校園文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，協(xié)調(diào)與院校在人才方面存在矛盾，有效提升校園人才培養(yǎng)能力[4]。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，組織群眾文藝創(chuàng)作工作的開展，需要先從組織工作中出現(xiàn)的不足入手，針對(duì)性提升決絕策略，全面提升群眾文藝創(chuàng)作組織工作質(zhì)量，促進(jìn)群眾文藝的良性發(fā)展。