閆雪燕 平頂山學(xué)院

隨著我國經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，對(duì)國民健康提出了更高要求：提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國立，教育事業(yè)需大力發(fā)展。繼1995《全民健身計(jì)劃綱要》實(shí)施后，國家又把全民健康提到了很高的層面，高舉“健康中國2030”旗幟。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，對(duì)于正處在成長關(guān)鍵期的初中生，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)體育工作建設(shè)，不斷改進(jìn)體育教學(xué)模式、提高體育教學(xué)質(zhì)量。

在我國中學(xué)教育改革中，體育教育教學(xué)方式也有了新的改革。那就是根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)條件結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生的身體素質(zhì)而制訂的一種教學(xué)方式?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》提出了樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“學(xué)生為本”的教學(xué)思想，對(duì)中學(xué)體育教育教學(xué)提出綱領(lǐng)性方向，豐富了教學(xué)理論及發(fā)展了教學(xué)理論，教師的觀念得到了更新，教學(xué)問題從多方面得到了解決。教學(xué)的重要組成部分是農(nóng)村中學(xué)體育教育，也是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容。新一輪課程改革的背景下，農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)受到了國家的高度重視，繼續(xù)深入研究以提出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對(duì)策。

一、體育課有效性課程教學(xué)策略重視程度應(yīng)編入教學(xué)進(jìn)度

課堂的有效性是教學(xué)的目的，也是評(píng)價(jià)一門課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，但保障教學(xué)目標(biāo)和把握著學(xué)校教育的發(fā)展方向關(guān)鍵是執(zhí)行者之一的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還要體育教師根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀制定出有效性課教學(xué)進(jìn)度，有效靈活的執(zhí)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，共同完成體育教學(xué)工作。

二、關(guān)于農(nóng)村中學(xué)體育有效性課堂的開課情況

體育與健康課的課時(shí)7-9年級(jí)體育課相當(dāng)于每周3課時(shí)是在2001年實(shí)施的，是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的。通過調(diào)查研究顯示：農(nóng)村中學(xué)體育課每周開設(shè)兩節(jié)的三節(jié)的比例占大多數(shù)，大部分學(xué)校達(dá)到了教育部的相關(guān)規(guī)定，為學(xué)生的身體鍛煉和知識(shí)的獲得起到了一定的保障作用；但在農(nóng)村中學(xué)中，體育課被占的現(xiàn)象還是存在一小部分，特別是由于考試的臨近會(huì)有部分教師占體育課的現(xiàn)象還是普遍存在。其他時(shí)間都是正常進(jìn)行體育教學(xué)。雖然考試成績(jī)比較重要，但有效性課堂教學(xué)的開展課時(shí)是需要持續(xù)的，所以，有效性課堂教學(xué)的開展需要全校師生共同努力。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的健康也是至關(guān)重要的，適當(dāng)?shù)腻憻挷粌H有助于身體健康，而且也有助于緩解學(xué)習(xí)壓力。體育教師要認(rèn)真落實(shí)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》，合理選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，文化課不能替代體育課情況出現(xiàn)，保證體育教學(xué)的正常開展離不開有效性課堂。

三、農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育有效性課堂教學(xué)內(nèi)容選擇

新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立以學(xué)生為本的教育思想，健康第一的首位目標(biāo)，以增進(jìn)中小學(xué)生的健康為主要目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過資料統(tǒng)計(jì)農(nóng)村中學(xué)體育教師基本按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法基本符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)，評(píng)價(jià)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85.7%的教師選擇的教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性更強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)的完成度更高。

四、體育課有效性課程教學(xué)需要穩(wěn)定的體育教師師資隊(duì)伍

研究結(jié)果顯示體育教師中男性教師和女性教師比例基本相當(dāng)，農(nóng)村中學(xué)體育教師各個(gè)不同年齡段的教師都有，各個(gè)不同年齡段的教師之間相互交流、溝通，共同發(fā)展。這樣可以最大程度利于教學(xué)工作的進(jìn)行。農(nóng)村初中體育教師中，男女性別比例也要均衡，有利于學(xué)生接觸不同個(gè)性的教師，從而加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。通過數(shù)據(jù)顯示農(nóng)村中學(xué)中，本科學(xué)歷的體育教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的大多數(shù)，大專學(xué)歷的體育教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的小部分，農(nóng)村中學(xué)體育教師還是存在兼職體育教師現(xiàn)象，大部分教師對(duì)自己的待遇不太滿意，他們身為一名教師應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，但也應(yīng)逐步完善。創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給中學(xué)體育教師，做好在職教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度的建立和完善；根據(jù)學(xué)校的具體情況制定相關(guān)政策，提供良好的人文環(huán)境和教師的待遇，通過多種方法提升教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的不斷壯大。

五、體育課有效性課程教學(xué)的實(shí)施和家長的支持關(guān)系密切

中學(xué)生正處在青春期，是長個(gè)子和奠定良好體質(zhì)的關(guān)鍵期，也是發(fā)展良好的心理素質(zhì)的時(shí)期，在體育活動(dòng)中，體育比賽中可以提升綜合素質(zhì)，和諧人際關(guān)系等，而這些體育功能需要通過宣講才能使家長深刻認(rèn)識(shí)，中學(xué)生體育鍛煉是在體育課和課外活動(dòng)進(jìn)行的較多，但是部分時(shí)間還是在家中，家長的支持學(xué)校是體育有效性課堂教學(xué)的重要因素。學(xué)生對(duì)體育的興趣也離不開家長的引導(dǎo)。

六、有效性課堂教學(xué)需要了解學(xué)生對(duì)體育課的喜歡程度

中學(xué)生體育鍛煉是在體育課和課外活動(dòng)進(jìn)行的較多，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣還是從自我的興趣出發(fā)的較多。從調(diào)查總體上看，大部分學(xué)生是比較喜歡體育課的，符合初中生學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，但不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的這部分學(xué)生也不容忽視，要積極的根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展進(jìn)行調(diào)適。加強(qiáng)體育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；明確農(nóng)村學(xué)校體育教育的重要意義，積極開展學(xué)校中學(xué)教育，將素質(zhì)教育作為發(fā)展的重要目標(biāo)，讓青少年實(shí)現(xiàn)全面健康發(fā)展。

七、有效性課堂教學(xué)結(jié)合學(xué)生體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)也是影響學(xué)習(xí)態(tài)度的重要因素，動(dòng)機(jī)明確，學(xué)習(xí)的效果才會(huì)顯著。通過資料調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)是鍛煉身體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“健康第一”的指導(dǎo)思想。中學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)校體育的目標(biāo)總體一致，這說明中學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并對(duì)體育學(xué)習(xí)持積極的態(tài)度。

八、有效性課堂教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目開展

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣豐富多彩，興趣愛好廣泛，學(xué)校在設(shè)置體育課和課外體育內(nèi)容時(shí)，要體現(xiàn)整體性和個(gè)體性，安排授課內(nèi)容時(shí)要有集體項(xiàng)目的同時(shí)，也要結(jié)合學(xué)生的愛好進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的主體性得到發(fā)展。

九、有效性課堂教學(xué)的實(shí)施要結(jié)合當(dāng)?shù)貓?chǎng)地結(jié)構(gòu)因地制宜

在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的體育場(chǎng)地和體育器材現(xiàn)狀不能和大城市相比，不能滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的多種需求，但農(nóng)村學(xué)校也有其特點(diǎn)和特色，因此在設(shè)置體育教學(xué)進(jìn)度時(shí)充分調(diào)研，發(fā)揮地方特點(diǎn)，搞出地方特色體育，也是可以提高教學(xué)的有效性的。

十、有效性課堂教學(xué)的實(shí)施要加強(qiáng)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育資金投入

體育經(jīng)費(fèi)的投入是保障學(xué)校體育發(fā)展的重要條件，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校體育工作的實(shí)際需要，把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，予以妥善安排。經(jīng)過資料研究顯示體育經(jīng)費(fèi)投入不太充足，影響了學(xué)生不同的運(yùn)動(dòng)需要，學(xué)校要加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)的投入，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，合理利用體育經(jīng)費(fèi)，確保場(chǎng)地器材建設(shè)，同時(shí)要加大中招考試體育器材資金的投入，為學(xué)生的考試提供基礎(chǔ)保障。

十一、結(jié)語

體育教學(xué)有效性課堂教學(xué)策略是根據(jù)地方特色，現(xiàn)階段學(xué)生的實(shí)際情況加上身體素質(zhì)而制定的一種新的、有特色的一種教學(xué)方式，目前很多學(xué)校都普遍采取了有效性課堂改革，體育是一門實(shí)踐性的課程，在實(shí)際的教學(xué)工作過程中，學(xué)校要考慮多方面的因素，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極參與意識(shí)，整合各個(gè)方面的資源，不斷地提升創(chuàng)新能力，加強(qiáng)師資鬼屋的建設(shè)，特別是提升學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，這樣才能將學(xué)校體育的工作不斷地推向更好的方向，廣大師生才能真正受益。