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淺談小學(xué)籃球活動中安全性提升措施

2020-11-24 16:19馬自強(qiáng)利津縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
灌籃 2020年27期
關(guān)鍵詞:身體素質(zhì)安全性籃球

馬自強(qiáng) 利津縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

籃球活動是具有一定的競爭性,而且它對學(xué)生身體素質(zhì)的要求較高,但是在籃球活動中不可避免的是學(xué)生之間的沖撞,小學(xué)生的年齡偏低,他們還沒有形成正確的安全認(rèn)知,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生會受到一些傷害。為了改變這樣的現(xiàn)象,教師在對學(xué)生進(jìn)行籃球活動前,要利用多種方式來提升學(xué)生的安全意識,這樣才能夠避免學(xué)生受傷。同時(shí)教師也要對學(xué)生的運(yùn)動技巧進(jìn)行指導(dǎo),這樣能夠有效地提升學(xué)生的運(yùn)動水平。

一、提升小學(xué)籃球活動安全性的作用

小學(xué)體育課堂中籃球項(xiàng)目對學(xué)生的要求比較高,教師在為學(xué)生開展籃球活動前要進(jìn)行安全問題普及,以此來提升學(xué)生的安全意識,而且還能夠讓學(xué)生更加順利的完成籃球活動,小學(xué)階段的學(xué)生年齡偏低,他們非常喜歡戶外活動,但是小學(xué)生的安全意識比較差,這也就導(dǎo)致學(xué)生在體育課堂上會因?yàn)槭韬龆l(fā)生意外。小學(xué)生的人身安全是教師與家長共同關(guān)注的問題,因此教師要對學(xué)生進(jìn)行正確的教育,這樣既能夠增加學(xué)生的安全意識,而且還能夠讓學(xué)生糾正自身不正確的籃球技能。因?yàn)榛@球?qū)πW(xué)生體育水平的要求較高,而且籃球運(yùn)動本身就具有一定的危險(xiǎn)性,小學(xué)生通常不會注意活動前的熱身,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)各種意外。在小學(xué)籃球活動中教師要提升活動的安全性,這樣能夠保證學(xué)生的活動能夠正常進(jìn)行,而且還會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,并且能夠讓學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性。同時(shí)活動安全性的提升對學(xué)生身體素質(zhì)也有良好的促進(jìn)作用,教師也要利用多種方式去對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),這樣能夠讓學(xué)生主動的參與到活動中,并且能夠促進(jìn)學(xué)生更加全面的成長。

二、當(dāng)前小學(xué)籃球活動中的安全問題

(一)教師不重視對學(xué)生的安全教育

現(xiàn)在很多的小學(xué)生并不重視安全,這也是受教師的影響,很多教師并沒有意識到安全對學(xué)生的影響,并且在體育課堂上也不會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生的安全意識較弱,而且自我保護(hù)能力較低。當(dāng)學(xué)生發(fā)生一些安全問題后,他們對于籃球運(yùn)動也會產(chǎn)生抵觸的心理,并且教師的不重視也會讓學(xué)生形成不正確的認(rèn)知,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生在體育課堂上不會積極的參與。因?yàn)榛@球運(yùn)動含有較強(qiáng)的競爭性與沖撞性,小學(xué)生的好勝心也比較強(qiáng),他們在籃球活動中偶爾情緒激動就會不顧安全,這樣也可能會產(chǎn)生一些安全問題。

(二)學(xué)生不重視熱身運(yùn)動

還有一部分學(xué)生在籃球活動前并不會進(jìn)行熱身,因?yàn)樾W(xué)生的心智發(fā)展不夠成熟,他們可能會不受教師的控制,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生在活動中出現(xiàn)拉傷等現(xiàn)象。而且有些教師的教學(xué)觀念比較陳舊,他們也沒有考慮到熱身運(yùn)動對學(xué)生的影響,還有一些學(xué)生對待熱身運(yùn)動的態(tài)度不夠認(rèn)真,只是進(jìn)行簡單的敷衍,還有就是教師的專業(yè)程度不夠,學(xué)生的熱身不夠,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些運(yùn)動損傷。

(三)學(xué)生的籃球技能不正確

籃球中有很多的專業(yè)知識,但是小學(xué)生的理解能力比較弱,他們對專業(yè)知識的理解不夠透徹,而且他們的性格比較急躁,通常會在還沒有完全掌握動作要領(lǐng)時(shí)就開始活動,這樣不僅對學(xué)生的籃球技能增強(qiáng)產(chǎn)生影響,而且還會讓學(xué)生在活動中受到損傷。籃球運(yùn)動對小學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高,如果小學(xué)生的籃球技能不夠正確,那么他們對于籃球活動的積極性也不是很強(qiáng),而且還會使學(xué)生在籃球活動中受到不同程度的傷害。有些教師在安排籃球活動時(shí)沒有考慮學(xué)生的綜合情況,而且過大的運(yùn)動量會讓學(xué)生無法承受,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生受傷。

(四)學(xué)生的身體素質(zhì)較弱

小學(xué)生在籃球活動中受傷與學(xué)生的身體素質(zhì)也有很密切的關(guān)系,因?yàn)樾W(xué)生的年齡偏低,他們的身體素質(zhì)本身就不是很強(qiáng),而籃球活動對學(xué)生身體素質(zhì)的要求較高,因此就導(dǎo)致學(xué)生在籃球活動中會因?yàn)樯眢w素質(zhì)原因而受到傷害。而且很多教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)采用的方式不太合理,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生對籃球活動產(chǎn)生抵觸心理,而且學(xué)生不會再主動地參與到體育活動中,由此學(xué)生的身體素質(zhì)也得不到良好的提升。

三、提升小學(xué)籃球活動安全性的方法

(一)重視對學(xué)生的安全教育

小學(xué)體育教師要改變以往的教學(xué)觀念,并且將安全教育滲透進(jìn)日常教學(xué)中,這樣能夠讓學(xué)生形成正確的安全意識,而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。同時(shí)教師在為學(xué)生開展籃球活動前也要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生對安全的認(rèn)知。小學(xué)階段的籃球活動相對來說還是比較簡單的,但是教師還是要讓學(xué)生能夠清晰的了解活動的規(guī)則,而且教師還要重視對學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼倪\(yùn)動能力有更加清晰的了解。教師在對學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí),要讓學(xué)生能夠在自己的能力范圍內(nèi)去學(xué)習(xí),而且教師還要為學(xué)生制定相應(yīng)的班級管理規(guī)定,這樣也能夠預(yù)防學(xué)生受傷。教師在小學(xué)體育課堂中要對學(xué)生進(jìn)行籃球知識的詳細(xì)講解,這樣能夠改變學(xué)生的認(rèn)知方向,而且還能夠幫助學(xué)生形成良好的安全意識。在籃球活動中不可避免的是學(xué)生之間的沖撞,教師要利用多種方式去增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,為了能夠引起學(xué)生的重視,教師要向?qū)W生進(jìn)行安全的詳細(xì)講解,這樣才能夠有效的避免出現(xiàn)意外。教師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且向?qū)W生講解一些預(yù)防的方式,這樣能夠有效地提升學(xué)生的自我保護(hù)能力,從而提升小學(xué)籃球活動中的安全性。

(二)嚴(yán)格要求熱身運(yùn)動

在現(xiàn)代的小學(xué)體育課堂中很多教師的教學(xué)觀念還是比較陳舊的,而且小學(xué)生的年齡偏低,他們對于教師的教學(xué)并不重視,很多教師在課堂上并不會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動時(shí)會出現(xiàn)不同程度的受傷。為了能夠改變這樣的現(xiàn)象,教師要重視熱身運(yùn)動的開展,這樣能夠讓學(xué)生形成良好的熱身意識,而且還能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而可以減少學(xué)生受傷的概率。在進(jìn)行籃球活動前,教師要嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動,并且讓學(xué)生針對關(guān)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的熱身,這樣能夠有效的避免學(xué)生受傷。熱身是學(xué)生參加活動的重要前提,它可以有效的減少學(xué)生受傷的概率,而且還能夠?yàn)閷W(xué)生的活動增加可行性,熱身不僅是針對學(xué)生的身體,而且還能夠有效的調(diào)動學(xué)生的情緒。體育教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動時(shí)要具有一定的針對性,要綜合運(yùn)動內(nèi)容和學(xué)生的身體素質(zhì),這樣才能夠發(fā)揮熱身運(yùn)動的作用。小學(xué)生的年齡偏低,反復(fù)統(tǒng)一的動作會降低學(xué)生的參與興致,因此教師要適當(dāng)?shù)脑黾訜嵘砘顒拥男问?,這樣能夠有效的激發(fā)學(xué)生的參與性。因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生具有不同的身體素質(zhì),教師也要對學(xué)生熱身運(yùn)動進(jìn)行分層設(shè)計(jì),這樣能夠既可以增加熱身運(yùn)動的趣味性,還能夠幫助學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而能夠提升籃球活動的安全性。

(三)指導(dǎo)學(xué)生的籃球技能

在小學(xué)籃球活動中教師要對學(xué)生的技能進(jìn)行正確的指導(dǎo),因?yàn)樾W(xué)生的年齡偏低,他們并不能夠透徹的理解專業(yè)的籃球知識,因此他們在籃球活動中常常會因?yàn)榛@球技能而出現(xiàn)意外。所以在小學(xué)體育籃球活動中教師要規(guī)范學(xué)生的運(yùn)動方式,這樣能夠避免學(xué)生出現(xiàn)意外,而且教師在學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要進(jìn)行正確的指導(dǎo),并且讓學(xué)生能夠明白自身運(yùn)動的不足之處。因?yàn)樾W(xué)生的年齡偏低,相同的錯(cuò)誤他們可能會出現(xiàn)很多次,因此教師要擁有足夠的耐心,并且利用合理的方式去對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo),這樣能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響,而且還能夠讓學(xué)生迅速的掌握籃球運(yùn)動要領(lǐng),同時(shí)教師還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表達(dá),這樣能夠激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,還能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。教師也要對運(yùn)動量進(jìn)行合理的安排,小學(xué)生的身體素質(zhì)還不是很強(qiáng),為此教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)更加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動方式,讓學(xué)生能夠慢慢的適應(yīng)運(yùn)動強(qiáng)度,而且小學(xué)生的心理素質(zhì)不是很好,因此教師在籃球活動中不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì),還要對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行及時(shí)關(guān)注,這樣才能夠提升籃球活動的安全性。因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng),但是籃球活動又具有一定的競爭性,學(xué)生在活動中會出現(xiàn)好勝心、脾氣急躁等情緒,這樣也會讓學(xué)生在活動中受到傷害,還有就是小學(xué)生對籃球要領(lǐng)掌握的不夠透徹,對于突發(fā)狀況不能及時(shí)的應(yīng)對,這樣也就導(dǎo)致學(xué)生受到不同程度的傷害。所以教師在籃球活動中,要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦戆参?,這樣能夠讓學(xué)生找到積極的活動情緒,并且能夠利用正確的方式去運(yùn)動,這樣能夠有效的提升籃球活動的安全性。

(四)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

當(dāng)小學(xué)生擁有良好的身體素質(zhì)后,他們受傷的概率也會隨之而變小,因此教師在小學(xué)體育課程中要對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育,這樣才能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。很多小學(xué)生在籃球活動中受到傷害的原因都是因?yàn)樯眢w素質(zhì)不夠強(qiáng),因此體育教師要對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué),并且為學(xué)生設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)方式,以此來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生會因?yàn)轶w育運(yùn)動的辛苦而選擇逃避,因此教師要對學(xué)生的綜合情況進(jìn)行充分的了解,并且為學(xué)生制定不同的提升方案,這樣既能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。教師可以為學(xué)生創(chuàng)造生動有趣的教學(xué)方式,這樣能夠調(diào)動學(xué)生的參與積極性,而且還能夠保證運(yùn)動量的合理性,進(jìn)而對于籃球活動中安全性的提升也有良好的促進(jìn)作用。

四、結(jié)語

總而言之,在小學(xué)籃球活動中教師要重視安全性的提升,并且結(jié)合當(dāng)前活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改,以此來提升學(xué)生的籃球水平。教師要重視安全教育對學(xué)生的影響,而且還要嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動,這樣能夠避免學(xué)生在活動中出現(xiàn)意外。教師還要對小學(xué)生的籃球技能進(jìn)行正確的指導(dǎo),這樣能夠讓學(xué)生安全的進(jìn)行活動,而且還能夠提升學(xué)生的籃球水平,同時(shí)教師還要利用多種方式去增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),這樣能夠?qū)W(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,并且還能夠提升籃球活動中的安全性。

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