根據(jù)福建省技工教育中心、福建省職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會、《就業(yè)與保障》雜志社《關(guān)于開展2019年度“新時代職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)”論文征集評選活動的通知》要求，根據(jù)報名投稿、論文查重審核、專家鑒定等程序，評選出一等獎12名，二等獎16名，三等獎16名。本刊將從2020年3月起陸續(xù)刊發(fā)獲獎?wù)撐摹?/p>

一等獎

張 蕓 技工院校財經(jīng)基本技能教學(xué)的幾點思考

林國茂 論工學(xué)結(jié)合中學(xué)生技能的提升與發(fā)展

謝靜之 會計課程教學(xué)中的目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計

陳素群 淺談古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)問題與舉措

陳昌初 高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)與人才培養(yǎng)的探索實踐

李劍鋒 多層圓形套盒產(chǎn)品及注塑模設(shè)計

劉影秋 中職學(xué)校計算機類專業(yè)建設(shè)水平提升淺探

林俊雄 以就業(yè)為導(dǎo)向的汽修專業(yè)教學(xué)改革探索

安夢華 論通用職業(yè)素質(zhì)在專業(yè)技能素養(yǎng)中的重要性——以電氣自動化專業(yè)為例

吳碧蓉 技校班級管理工作雜談

林智舜 發(fā)動機故障診斷與維修課程模塊化教學(xué)模式實用性探析

王偉紅 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題與對策

二等獎

黃勤奮 烹飪專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)實踐探索

謝壽衡 構(gòu)建集中式的網(wǎng)站安全防護(hù)體系

劉心俐 用“工匠精神”創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式

張 夢 淺談慕課與中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合

金小花 試論高職院校高技能人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)驅(qū)動及優(yōu)化策略

葉美云 根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢及本地企業(yè)發(fā)展選擇物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的方向

張春明 新時代技工院?！稒C械制圖及計算機繪圖》課程改革與實踐

林艷嬌 “一體化課程”教改實踐的點滴體會與思考

陳 菁 以崗位需求為導(dǎo)向構(gòu)建技工院校專業(yè)英語課程

陳荷盈 產(chǎn)教融合視角下交際教學(xué)法在幼兒教育專業(yè)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

林 鑫 技工院校強化內(nèi)涵建設(shè)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐與探索

黃向偉 中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計課程一體化教學(xué)模式探索

廖耿彪 學(xué)生主體教學(xué)有效性研究——以《發(fā)動機疑難故障檢修》教學(xué)設(shè)計為例

吳珊珊 眼耳及心——英文影視賞析在中職英語課堂中的運用思考

潘春菊 工匠精神在技工學(xué)校中的培育途徑

暨楊斌 技工院校物流教學(xué)改革新思路

三等獎

王 琳 優(yōu)化教學(xué)方法，強化自覺意識，培育工匠精神——工匠精神與語文教學(xué)的融通

鄭秋露 論學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)課程的情境教學(xué)與學(xué)前教育相關(guān)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果銜接的創(chuàng)新運用

洪本龍 職業(yè)生涯規(guī)劃教育視角下技校生培養(yǎng)的思考

黃麗輝 教師職業(yè)能力大賽備賽建議

肖翠英 淺談中職教育校企合作中企業(yè)的利益保障

方 婧 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下技校計算機專業(yè)教學(xué)改革的探索

林秀蓮 探析技校機械裝配專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)

鐘峰和 淺談鉗工實訓(xùn)中提高銼配技能的幾點做法

林文成 淺談一體化教學(xué)在《會計基礎(chǔ)》學(xué)科中的應(yīng)用

陳育勤 淺談技工院校德育體系建設(shè)

張 櫻 從傳統(tǒng)走向創(chuàng)新的信息化教學(xué)的探討與實踐——以中職園林專業(yè)核心課教學(xué)為例

郭光明 基于校企合作的高技能人才培養(yǎng)

劉 進(jìn) 《數(shù)控機床裝調(diào)與維修》課程探索

趙 旻 技工院校汽修專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探討

林 楷 《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)》課程的探討

范 燕 技工院校與教師對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的影響