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使用與滿足理論視域下觀察類節(jié)目的前景探尋
——以《令人心動的offer》為例

2020-11-17 11:03◎段
新聞前哨 2020年3期
關(guān)鍵詞:心動類節(jié)目真人秀

◎段 倩

2017 年起,有著慢綜藝精神內(nèi)核的節(jié)目,如《向往的生活》、《中餐廳》、《花兒與少年》等均獲得眾多好評。這類節(jié)目以明星嘉賓體驗生活為主,將其置于相對自由的環(huán)境中,呈現(xiàn)其真實的生活狀態(tài)。節(jié)目緩慢的節(jié)奏與流淌的真情,讓觀眾在高壓的都市環(huán)境下為疲憊精神尋求一份慰藉。 也因此拉開了觀察類綜藝1.0 時代的序幕。 但這樣的模式之下,觀眾作為看的主體, 沒有代入感, 這不是他們自己的生活日常,無法獲得共鳴。

2018 年,“真人秀+第二現(xiàn)場” 的呈現(xiàn)模式開啟了觀察類綜藝的2.0 時代。 包括主打親子關(guān)系的 《我家那閨女》,《我家那小子》,主打夫妻關(guān)系的《妻子的浪漫旅行》,講述戀愛問題的《心動的信號》等為觀眾思考親子關(guān)系,夫妻生活,感情問題提供了新的依據(jù)。第二現(xiàn)場的設(shè)置,邀請明星或是與真人秀嘉賓親密的家庭成員進行交流。同時,邀請相關(guān)方面專家,對觀察的內(nèi)容進行外部延展或深度剖析。 一方面,滿足了觀眾的窺探心理,另一方面,拓展了節(jié)目的真實性,更能引起觀眾注意。

對1.0 與2.0 時代的觀察類節(jié)目進行梳理,可以得知觀察類節(jié)目采用“真人秀+第二現(xiàn)場”的設(shè)置,讓觀眾與觀察員對節(jié)目嘉賓在節(jié)目中所體現(xiàn)的狀態(tài)及行為進行觀察。 并且采用紀實的風(fēng)格,不設(shè)置劇本節(jié)目中不干預(yù)節(jié)目流程,力求還原明星或素人在真實的環(huán)境中的生活狀態(tài), 從而引發(fā)觀眾的情感共鳴。 本文旨在“使用與滿足”理論的基礎(chǔ)上,以《令人心動的offer》為例,對觀察類節(jié)目的前景進行分析,旨在探尋觀察類節(jié)目廣闊發(fā)展的多種可能性。

一、使用與滿足理論概述

“使用與滿足”理論1974 年由美國社會學(xué)家E·卡茨提出,曾經(jīng)在大眾傳播效果研究史上產(chǎn)生過重要影響。 在“使用與滿足”理論出現(xiàn)之前,“魔彈論”和“皮下注射論”這兩種主張以傳者為中心的“受眾絕對被動”的觀點理論在傳播學(xué)領(lǐng)域一度盛行。[1]但隨著大眾媒介的多元化發(fā)展,而“使用與滿足”研究立足于受眾的心理需求,分析受眾的媒介接觸動機以及滿足了受眾何種需求, 并且認為媒介都起到了滿足受眾的不同需要的作用,才能得以延續(xù)發(fā)展。特別是在信息媒介高度發(fā)達的當(dāng)下, 一檔節(jié)目若想在競爭中取得不敗之地,自然要從多角度綜合考慮,為受眾從形式方面呈現(xiàn)一場視聽的綜合盛宴,從內(nèi)容方面讓受眾產(chǎn)生更多思考或共鳴。

二、基于使用與滿足理論《令人心動的offer》節(jié)目分析

《令人心動的offer》是由騰訊視頻推出的國內(nèi)首檔律政職場觀察類真人秀。該節(jié)目講述了即將從校園步入職場,立志成為優(yōu)秀律師的來自國內(nèi)外不同學(xué)校的八名法學(xué)院學(xué)生,為了爭奪兩個offer,在知名律所進行的為期一個月殘酷又勵志的實習(xí)生活。 節(jié)目分為職場真人秀和室內(nèi)觀察兩個部分, 節(jié)目展現(xiàn)的職場競爭的殘酷深深抓住當(dāng)代年輕人的痛點, 且真實呈現(xiàn)了實習(xí)生在新的環(huán)境遭遇的種種挑戰(zhàn)和磨礪,引發(fā)了廣大觀眾的探討,成為2019 播映指數(shù)最高的職場類綜藝。

(一)“職場青春群像”滿足受眾的精神需求

無論是擁有名校學(xué)位證書與出色個人經(jīng)歷的八位實習(xí)生,還是強大的帶教律師團隊,都是典型高顏值,高學(xué)歷的代表。 頗有偶像劇般人物的影子。 知性優(yōu)雅的梅楨,可愛溫柔的鄧冰瑩,才華橫溢的李浩源,暖心乖巧的李晨等。 雖然人物設(shè)定為素人,但這樣的打造自然吸引無數(shù)觀眾的眼球。

不同于節(jié)奏舒緩自然的慢綜藝節(jié)目,《令人心動的offer》在剪輯和敘事節(jié)奏上,好似營造了一個看不見硝煙的戰(zhàn)場。 節(jié)目通過貫穿始終的懸念設(shè)置,突出“競爭”,“神仙打架”這兩個主題,增強了節(jié)目的可看性。觀眾仿佛置身其中,在實習(xí)生遭遇困境時,也忍不住捏了一把汗。 同時,在初入職場高壓的環(huán)境中的點滴細節(jié)中,也不乏人文關(guān)懷與溫情。梅楨拿到正確格式在第一時間與大家分享, 實習(xí)生們在團隊合作中互相磨合,體諒彼此。帶教老師為加班的實習(xí)生點外賣,做飲料,在情緒陷入低谷時的鼓勵與暖心安慰等。 青春養(yǎng)眼的選手陣容設(shè)置,高速的鏡頭剪輯與懸念的營造,勾勒出了一幅幅真實的,另人神往的都市職場生活圖鑒。滿足了受眾的精神需求。

(二)“我們都一樣”滿足受眾的人際關(guān)系需求

麥奎爾等人認為, 電視節(jié)目能夠使受眾從兩個方面達到人際關(guān)系的滿足,一是“擬態(tài)”人際關(guān)系,即觀眾對節(jié)目中出現(xiàn)的人物產(chǎn)生一種“熟人”和“朋友”的感覺;二是現(xiàn)實人物關(guān)系, 即通過談?wù)撾娨暪?jié)目的內(nèi)容和感受, 作自己的談資,與他人分享,從而融洽家庭關(guān)系或建立社交圈子,滿足人們參與社會互動的心理需求。[2]《令人心動的offer》中,來自不同地區(qū)不同學(xué)校的實習(xí)生們有著不同的閱歷和鮮明的個性特征。 李浩源和何運晨兩位學(xué)霸, 經(jīng)常在節(jié)目中上演“神仙打架”的環(huán)節(jié)。一位出身書香門第,另一位實習(xí)經(jīng)驗豐厚,他們看上去更像是生活中別人家的孩子。 而李晨,在一群經(jīng)驗相對而言較為豐富的實習(xí)生中略顯青澀。 在前兩期的課題中, 也并未取得優(yōu)秀的成績, 但是他暗自苦練的模樣,引起無數(shù)觀眾共鳴。“這仿佛就是曾經(jīng)的我們?!薄捌瘘c低的孩子往往后天需要付出更多的努力?!币嗷蚴侵匾鳂I(yè)文件因為失誤忘記保存而差點丟失的鄧冰瑩, 上班因為大雨堵車遲到而脫下高跟鞋在地鐵站不顧形象狂奔的梅楨。 這樣真實的人物設(shè)定,從而拉近節(jié)目與觀眾的距離。給觀眾提供更多的思考空間。

(三)“殘酷與熱血并存”滿足受眾的自我確認需求

麥奎爾等人認為電視節(jié)目中的人物、事件、狀況、矛盾沖突的解決方法等,可以為觀眾提供自我評價的參考框架,通過這種比較,觀眾能夠引起對自身行為的反省,并在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)自己的觀念和行為。[3]《令人心動的offer》更多的是為即將步入職場的青年們提供了一本職場生活白皮書。 如何與同事相處,如何處理好跟上司之間的關(guān)系,如何正確對待自己的客戶等。都是要考慮的問題?!皷|北虎妞”郭旭和薛俊杰在下鄉(xiāng)的法律援助中, 就因為兩人的意見不合屢次發(fā)生分歧,在工作中,如何因為與同事各自持有不同的觀點而找到中和之道,也是一門值得探究的學(xué)問。在節(jié)目中矛盾沖突的產(chǎn)生于解決, 為受眾在現(xiàn)實生活的人際交往之中提供了參考意義,通過來自節(jié)目的參考,受眾可以反思自身并協(xié)調(diào)自身的觀念與行為。

(四)熱點話題探討滿足受眾的環(huán)境監(jiān)測需求

“使用與滿足”理論中,受眾可以通過傳播媒介獲得反饋信息,從而對相關(guān)的事物有新認知和新看法。對于綜藝節(jié)目而言,導(dǎo)演所要思考的關(guān)鍵問題就是,如何通過節(jié)目,向觀眾傳遞一種正確的價值觀, 引發(fā)觀眾對某種現(xiàn)象或事物的全新的思考。

《令人心動的offer》所涉及到九個課題,無形之中對應(yīng)了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播的一些熱點話題。網(wǎng)絡(luò)暴力、聲優(yōu)女主播過度美顏算不算欺詐、藝人遭遇天價合同等,或是公司涉及的糾紛案件都是并不陌生的新聞。 在實習(xí)生們的資料搜集和辯論中, 從法律層面提供了更多的觀點給受眾。在這樣的潛移默化中,受眾不僅能增長知識,也能產(chǎn)生看待問題新的思考途徑。 《令人心動的offer》這檔節(jié)目不僅培養(yǎng)了人們對于涉及熱點話題關(guān)注的興趣,也提供了新的認知與看法。

三、觀察類節(jié)目的前景探尋

(一)多維度題材挖掘

《令人心動的offer》的熱播,體現(xiàn)了挖掘觀察類節(jié)目多樣題材的可能性, 律師這個行業(yè),看似光鮮,但其背后的心酸,外行不得而知。 通過這檔節(jié)目,讓觀眾對律師這個行業(yè)有了更多的了解與尊重。 2020 年,仍然將會是觀察類節(jié)目大有可為的一年,除了現(xiàn)有的婚戀觀察類節(jié)目,勢必要對多維度題材進行挖掘。可以涉及更多不同的職業(yè),如醫(yī)患關(guān)系一直是人們所提及和關(guān)注的熱點, 如果設(shè)立一檔觀察類節(jié)目,勢必能讓更多觀眾了解醫(yī)生這個行業(yè)的艱辛。

(二)聚焦情感思考

共情, 又譯作同感,同理心,投情等。 人本主義創(chuàng)始人羅杰斯認為:“自己對當(dāng)事人世界的共情理解, 就像當(dāng)事人從內(nèi)部看到他的世界一樣。 ”[4]無論是慢綜藝之中體現(xiàn)的對自然與純粹簡單生活的向往, 還是競技類綜藝節(jié)目在緊張充滿懸念的快節(jié)奏剪輯中給人刺激愉悅的精神體驗。 歸根結(jié)底,讓受眾產(chǎn)生高度的“共情心理”,受眾才會認可這個作品。 觀察類節(jié)目,作為一種引進的新型節(jié)目樣式,在中國當(dāng)下依然存在廣闊發(fā)展空間。如何讓受眾感同身受,如親身經(jīng)歷般的感覺,從情感層面給受眾更多的啟發(fā),是制作團隊要考慮的問題。

(三)著眼受眾需求

英國學(xué)者丹尼斯·麥奎爾在他的著作《受眾分析》一書中指出:“受眾的形成常?;趥€體需求、 興趣和品位的相似性,其中有許多都反映出社會或心理根源。 ”[5]《令人心動的offer》之所以開播以來口碑收視一路上升,不僅得益于精良的制作,高顏值的選手,更重要的是滿足了受眾對“自我”認知的需求。 受眾,是電視節(jié)目傳播基礎(chǔ)與目的。 一檔節(jié)目的打造,首先要考慮受眾的心理需求。 而且,受眾不是被動的接收器,他們會主動選擇自己所希望獲取的信息,并據(jù)此做出自己的判斷。只有符合受眾需要的節(jié)目,才能在當(dāng)前激烈的競爭中立于不敗之地。

結(jié)語

本文通過對律政職場觀察類真人秀《令人心動的offer》的“使用與滿足”理論分析,試圖對觀察類節(jié)目的發(fā)展前景作出探尋。在當(dāng)下龐雜的傳媒市場中,受眾并非被動的接受者,他們擁有更多的選擇權(quán)和話語權(quán)。一檔節(jié)目想口碑收視雙豐收必然要獲得廣大受眾的一致認可。 期望觀察類真人秀能在題材的挖掘上,情感層面的思考上,以及受眾的調(diào)查上等多維度進行思考,打造出更多優(yōu)質(zhì)的相應(yīng)題材作品。

注釋:

[1]胡銀銀:《“光棍節(jié)”網(wǎng)購亂像:表現(xiàn)、成因及治理——基于傳播學(xué)“使用與滿足”理論視角》,《中國青年研究》2013年第1 期

[2]孫雨:《“使用與滿足”理論分析電視真人秀節(jié)目——以<爸爸去哪兒>為樣本》,《新聞傳播》2014 年第9 期

[3]季佳歆:《從“使用與滿足”理論看真人秀節(jié)目與受眾關(guān)系》,《傳媒觀察》2014 年第6 期

[4]Gilliland Burl E,James Richard K,Bowman James T. Theories and strategies in counseling and psychotherapy[M]. Boston: Allyn andBa- con,1994: 134

[5]丹尼斯·麥奎爾:《受眾分析》,中國人民大學(xué)出版社2006 年版

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