国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學高年級數(shù)學課堂練習設計的有效性對策

2020-10-21 22:41:26李幫標
中學課程輔導·教育科研 2020年8期
關鍵詞:課堂練習題型題目

李幫標

【摘要】數(shù)學是小學義務教育階段的重要學科,進入到高年級后,教師要對課堂練習進行有效設計,目的是激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,提高學生的數(shù)學學習效率。文章從有的放矢、知情識趣、推陳出新、觸類旁通四個方面入手,以提高小學高年級數(shù)學課堂練習設計的有效性。

【關鍵字】小學數(shù)學? ?高年級? ?課堂練習? ?有效性? ?設計對策

【中圖分類號】G623.5【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711(2020)08-107-01

學生的學習應該是一個主動探究的過程,除接受教師的知識傳授外,還要通過動手實踐、自主探究、小組合作等進行知識內化與應用。在小學高年級數(shù)學教學過程中,教師要為學生設計課堂練習環(huán)節(jié),使學生有足夠的時間進行知識觀察、實驗、猜測、計算、推理和驗證,以培養(yǎng)學生邏輯思維能力,幫助學生構建數(shù)學知識體系,進而構建高效數(shù)學課堂。

一、有的放矢,抓住教學目標

課堂教學是以教學目標實現(xiàn)為依托的一種有目的的行為,課堂練習的設計目的是實現(xiàn)教學目標。在小學高年級的數(shù)學教學中,教師的練習設計要科學且準確,以教材教學目的為依托,圍繞課堂教學重點進行,以實現(xiàn)學生邏輯思維能力的發(fā)展。教師要從教材和學生兩個方面入手,進行課堂練習題目的設計,以保證題目能體現(xiàn)教學目標,以提高練習的效用,使學生形成數(shù)學技能。

如在進行“分數(shù)的意義”教學時,教學目標是讓學生理解單位“1”和分數(shù)的含義,并能在單位“1”的基礎上對分數(shù)進行具體描述,能在概括中理解分數(shù)的意義,并用將分數(shù)應用于解決生活中的現(xiàn)象或問題。根據(jù)這一教學目標,教師可以為學生設計如下練習題目:請同學們用陰影進行標記,以創(chuàng)造出不同的分數(shù)。

題目1:如果8個桃子看作單位“1”,那個2個桃子如何表示?

題目2:如果把一個圓看作單位“1”,那么將圓平均分成4份后,其中的一份怎么表示?

題目3:如果把一個線段看作單位“1”,那么將線段平均分成5份后,其中的一份怎么表示?

學生在課堂上,在教師講授知識后對教師提出的題目進行練習,能快速理解單位“1”和分數(shù)的內涵。之后教師為學生提供遞進式問題:為什么同樣是一,表示出來的分數(shù)的分母卻不同?在學生回答后,教師為學生提出開放性問題:如果給你一定數(shù)量的桃子,你還會怎么分?學生在教師開放性問題的引導下,在進行練習的基礎上能總結出分數(shù)的意義。通過有的放矢的課堂練習問題的設計,學生在循序漸進中掌握了教材知識的重點和難點,同時也提高了創(chuàng)新能力,實現(xiàn)了對課堂知識的鞏固與內化。

二、知情識趣,激發(fā)求知欲望

興趣是學生對某事物喜愛的傾向,教師在設計課堂練習時要體現(xiàn)知識的趣味性,以激發(fā)學生的學習興趣。教師可以根據(jù)高年級的課程內容和學生的愛好進行課堂練習設計,使題型多樣化??蓢@教材基礎知識設計填空、選擇、簡述題型,也可以圍繞計算目標設計改錯、說算理等題型,還可圍繞知識應用設計情境練習或實踐題型。學生進行練習的方式可口述、可動手操作,可書面練習,可單項練習,可綜合練習。在題型多樣化的基礎上,教師可以結合題型設計競賽式或游戲式的練習方式,目的是滿足學生的好奇心,爭勝心,讓學生在競爭過程中完成學習任務。

如在講授“小學四則混合運算”時,教師可以為學生設計“誰是智多星”競賽練習,讓學生算十個或二十個如0.11×1.8+8.2×0.11、6.25÷1.25÷0.8之類的題目,看誰能在最短時間內完成,并且正確率最高。通過趣味性的競賽練習設計,能有效調動學生的積極性,能實現(xiàn)學生對知識的有效鞏固。

三、推陳出新,關注學生層次

學生在小學高年級進行數(shù)學知識學習時,數(shù)學習題是學生理解概念、原理的載體,教師在設計課堂練習時,要關注學生的不同層次,以人人都能參與為核心,讓人人都能學有用的數(shù)學。教師以學生的不同認知水平為切入點進行課堂練習的設計,由易到難,從基本到復雜,從鞏固性訓練到發(fā)展性訓練,能使學生通過最近發(fā)展區(qū)找到進步的階梯,能增強學生的學習信心。

如在教學“圓的面積”時,教師可以結合教材中的例題,設計基礎性練習、提升性練習和綜合性練習。對不同層次的學生分別設計“圓桌的半徑是3CM,求面積”“圓形水池的直徑是6CM,求面積”“圓形花園的周長是19.28,求面積”遞進式練習題目,以滿足不同層次學生的學習需求。使不同層次的學生都能通過思考發(fā)揮潛能,體驗學習的快樂與成功。

四、觸類旁通,開拓學生的視野

數(shù)學題目非常多,教師在設計課堂練習時要以點帶面,挖掘題目內在的價值,通過縱橫引申,拓寬學生的知識面,使學生通過深層次聯(lián)系,將知識通過歸納和演變進而融會貫通。教師要根據(jù)教學目標和學生的學情進行題目選擇和加工,使題目發(fā)揮出一題多變、一題多解的效用。通過觸類旁通,學生既能掌握基礎知識,又能發(fā)展?jié)摿?。學生通過一題多變和一題多解對知識進行重新組合,進而利用舊知識解決新問題。在解題過程中,學生可以發(fā)展創(chuàng)新思維,可以強化對知識的理解。

如在教學“因數(shù)和倍數(shù)之能被2、3、5整除的數(shù)”后,教師可以為學生設計填空題型的課堂練習。如,在橫線上補充上0~9 中的1個數(shù)字,使“6_7_,_32_” 能同時被3、5整除。學生在課堂上進行練習時,可以從不同角度進行切入,并能得出不同答案。通過這樣題目的設計,利于學生思維能力的發(fā)展,利于學生深入理解數(shù)學知識,利于提高數(shù)學教學效果。

總之,在小學高年級數(shù)學課堂上,教師在進行課堂練習設計時,要遵循新課標的要求,要以學生綜合發(fā)展為目標,通過創(chuàng)新性題目的設計,以題激趣,以題促思,以構建數(shù)學高效課程,實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

[參 考 文 獻]

[1]黃嘉敏.小學高年級數(shù)學練習題的優(yōu)化設計研究[J].教育觀察(下半月),2016,5(7):83-85.

[2]李秀梅.小學高年級作業(yè)個性化設計[J].北極光,2015(10):12

7-131.

[3]王雙.小學數(shù)學練習課教學初探[J].中小學教學研究,2010(10):45-46.

猜你喜歡
課堂練習題型題目
小學數(shù)學課堂練習在教學中的重要性分析
家長(2023年2期)2023-03-14 06:54:44
“雙減”背景下提升小學數(shù)學課堂練習效率策略研究
新教育(2022年32期)2022-12-16 15:00:41
離散型隨機變量常考題型及解法
巧妙構造函數(shù) 破解三類題型
唐朝“高考”的詩歌題目
文苑(2020年7期)2020-08-12 09:36:22
關于題目的要求
本期練習類題目參考答案及提示
優(yōu)化課堂練習,打造高效數(shù)學課堂
一次函數(shù)中的常見題型
隨機抽樣題型“曬一曬”
404 Not Found

404 Not Found


nginx
宁夏| 宣武区| 微山县| 平武县| 深水埗区| 乃东县| 东莞市| 阿拉善左旗| 新竹县| 四平市| 北碚区| 新巴尔虎左旗| 马公市| 石楼县| 张家港市| 六枝特区| 彰化县| 石屏县| 自治县| 廉江市| 黄石市| 弥渡县| 太白县| 龙山县| 扎鲁特旗| 汉阴县| 清流县| 金堂县| 木兰县| 张掖市| 翁源县| 神池县| 蒙阴县| 阳高县| 宁乡县| 遵义市| 普兰店市| 水富县| 高要市| 恩平市| 怀远县|