李麗

摘 要：職業(yè)院校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技能人才的重任。本文從中職思政課教師應(yīng)具備的政治素養(yǎng)、學(xué)校思政教育的渠道、學(xué)校思政教育的內(nèi)容三個(gè)方面，探索中職學(xué)校落實(shí)總書(shū)記的要求、做好思政教育的方法。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 中職思政課 探索

2019年3月，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，辦好思政理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這對(duì)新時(shí)代中職思政課建設(shè)提出了要求，指明了方向，明確了目標(biāo)。職業(yè)院校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技能人才的重任，中職開(kāi)展學(xué)校師生思政教育工作十分重要。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要在理想信念教育、樹(shù)立四觀、強(qiáng)化三種意識(shí)上加以引導(dǎo)培養(yǎng)，這些內(nèi)容科學(xué)地回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。

一、中職思政課教師的政治素質(zhì)要求

講好思政理論課關(guān)鍵在教師，核心在教師的政治素養(yǎng)。教師要教育學(xué)生，首先得自己受教育，通過(guò)學(xué)習(xí)了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史，理解中國(guó)共產(chǎn)黨在解放舊中國(guó)、壯大新中國(guó)過(guò)程中的核心地位，堅(jiān)定跟黨走的信心。教師要通過(guò)了解時(shí)政要聞、學(xué)習(xí)新思想、觀察國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變化，樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的思想，只有這樣才能更加自覺(jué)地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)當(dāng)今世界中外對(duì)比、社會(huì)主義與資本主義對(duì)比，可以讓教師清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，厚植愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的育人使命。

中職思政課教師要給青年學(xué)生種下愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、向善的種子，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生航向，扣好人生第一?？圩?，深刻領(lǐng)會(huì)六點(diǎn)要求。第一，政治要強(qiáng)。思政課教師要保持高度的政治自覺(jué)，堅(jiān)信馬克思主義政黨的先進(jìn)性，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)論國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)如何變化，都能夠堅(jiān)定立場(chǎng)跟黨走。第二，情懷要深。中職思政課教師要把對(duì)國(guó)家、民族、學(xué)生的情懷裝在心中、想在腦中、念在口中、見(jiàn)諸行動(dòng)中。從關(guān)心國(guó)家發(fā)展、關(guān)注時(shí)代進(jìn)步入手，善于分析國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的原因，不斷汲取養(yǎng)分、水分，讓自己的思想更加豐富、理論更加充實(shí)，課堂教學(xué)實(shí)踐的能力、說(shuō)服力更強(qiáng)。第三，思維要新。學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點(diǎn)思辨，結(jié)合新時(shí)代的新特點(diǎn)、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、中職教育特點(diǎn)，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式格式化的模板，把國(guó)家的建設(shè)成就、黨的政治主張、民生改善的實(shí)際，呈現(xiàn)于課堂，讓事實(shí)說(shuō)話、讓證據(jù)說(shuō)話，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握正確的思維方法，培養(yǎng)青年學(xué)生思辨的能力和自愿為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的人生態(tài)度。第四，視野要廣。中職思政課教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任，一定要站在歷史的高度、站在國(guó)家建設(shè)的高度、站在國(guó)際風(fēng)云變幻的廣度，能夠根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事、重要?dú)v史事件、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)外交軍事的微妙變化進(jìn)行直觀、生動(dòng)、深入的對(duì)比分析，把中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政理論講明白、理清楚，讓學(xué)生在大是大非面前保持政治清醒。第五，自律要嚴(yán)。中職思政課教師要時(shí)刻做到課堂內(nèi)外一個(gè)樣、線上線下一個(gè)樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，積極傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生積極向善、努力向上。第六，人格要正。中職思政課教師要品行端正、作風(fēng)正派、勤儉質(zhì)樸，具有艱苦奮斗、自力更生、精誠(chéng)合作、甘于奉獻(xiàn)的人格魅力，具有淵博的學(xué)識(shí)、事必躬親的干事精神、誠(chéng)信友善的交際態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，讓學(xué)生親師以信師道。教師要用高尚的人格魅力感染學(xué)生，成為學(xué)生尊敬、信賴、學(xué)習(xí)的人。

二、中職思政教育的渠道

中職一方面擔(dān)負(fù)著為高校輸送優(yōu)秀人才的責(zé)任，另一方面承擔(dān)著為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供職業(yè)技能培訓(xùn)的任務(wù)，因此，中職既要利用好自身的育人環(huán)境對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展好思政課教學(xué)，還要善于借鑒社會(huì)平臺(tái)，對(duì)廣大職業(yè)技能培訓(xùn)者開(kāi)展思政教育。

在中職學(xué)生思政教育方面，要抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)，同時(shí)還要利用其他的教育渠道。思政課教師要憑借自己過(guò)硬的政治素養(yǎng)，向?qū)W生傳播新思想、新理念;每周升旗儀式，把“禮贊祖國(guó)”“我和我的祖國(guó)”“法制中國(guó)”“時(shí)代楷?！薄暗赖履７丁薄爸袊?guó)工匠”“中國(guó)科技”及“身邊的感人故事”“家鄉(xiāng)的發(fā)展”“五好公民”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、平凡卻具有深遠(yuǎn)思想影響的精神大餐送給學(xué)生;通過(guò)校園櫥窗、校園廣播、校訓(xùn)、板報(bào)、校刊、標(biāo)語(yǔ)、德育活動(dòng)、法制講座、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)、學(xué)生干部培養(yǎng)等，營(yíng)造積極向上、德育內(nèi)涵豐富的校園文化，以感染學(xué)生。

三、中職思政教育的內(nèi)容應(yīng)有所選擇

思政課圍繞為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)誰(shuí)、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終本著為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)思想端正、能力一流的復(fù)合型技能人才的初心，將以下幾個(gè)方面的知識(shí)貫穿始終。

國(guó)家規(guī)劃教材是中職思政課教學(xué)的必備內(nèi)容。中職思政課教師必須以教育部指定的國(guó)家規(guī)劃教材為藍(lán)本，把職業(yè)道德規(guī)范、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)政治、職業(yè)生活、哲學(xué)與成長(zhǎng)成才、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等內(nèi)容講透徹、講明白，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”。

近代以來(lái)中國(guó)革命史教育是中職生必修的政治課。教師要向?qū)W生講解自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到新中國(guó)成立的主要?dú)v史事件，比如西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)并強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、南昌起義、秋收起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，使學(xué)生了解中華民族不斷探索、英勇奮斗、自強(qiáng)不息的抗?fàn)幨罚龑?dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定道路自信，積極報(bào)效祖國(guó)。

新中國(guó)成立70年的成就是中職思政課的文化大餐。新中國(guó)成立70年間，我國(guó)從弱到富、從富到強(qiáng)，取得了一系列改革成就，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，綜合國(guó)力增強(qiáng)，教育、醫(yī)療、交通、衛(wèi)生、住房等成果惠及普通民眾。通過(guò)這些光輝成就的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信。

教師要將黨的十八大以來(lái)開(kāi)展的全面從嚴(yán)治黨、反腐倡廉、司法改革、政治強(qiáng)軍、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)、脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新、高鐵機(jī)場(chǎng)建設(shè)等，用數(shù)據(jù)、事實(shí)向?qū)W生講明白，使其理解“東西南北中、黨政軍民學(xué)、黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”的內(nèi)涵，在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)、生活中，聽(tīng)黨話、跟黨走，用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨的忠誠(chéng)。

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（作者單位：重慶市巫山縣職業(yè)教育中心）