摘要：近年來，中職生的素質(zhì)要求不斷提高。作為政治議程的組成部分，應(yīng)將時事政治有效地納入政治教學(xué)中。政治培訓(xùn)應(yīng)充分納入時事政治。這是在沒有互聯(lián)網(wǎng)的情況下了解新的社會趨勢的最方便的方法。這不僅可以促進中學(xué)生的思想發(fā)展，發(fā)展政治素養(yǎng)，而且可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。目前，一些中等職業(yè)政治課程的教師還將在教學(xué)中包括話題和政治材料，但取得的結(jié)果并不理想。本文將探討如何將時事政治有效地整合到政治議程中，從而充分發(fā)揮其實際意義和效力，從而幫助學(xué)生發(fā)展良好的思想政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：時事政治;中等職業(yè)學(xué)校的政治教學(xué);應(yīng)用策略

時事政治是政治教育不可或缺的一部分。通過時事政治，學(xué)生可以直接了解社會當(dāng)前新聞，了解國家大事，并鼓勵學(xué)生了解人們參與政治生活的重要性。并彌補在校學(xué)生之間的分歧。關(guān)注社交事件，關(guān)注缺少交通明星。同時，對時事和政治的關(guān)注也可能會微妙地影響學(xué)生在本國的感受，從而使愛國主義教育滲透到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中?？梢哉f，時事政治是促進政治教學(xué)發(fā)展的輔助資源，教師的合理運用和合理的設(shè)計非常重要。

一.調(diào)整政治內(nèi)閣的時事政治

首先，闡明時事政治的概念。時事政治主要是指當(dāng)前的政治內(nèi)容，其現(xiàn)實生活是時事的背景。因為它發(fā)生在現(xiàn)實生活中或現(xiàn)實生活中，并且發(fā)生在所有人周圍的現(xiàn)實事物中，所以時事政治是新的而令人驚奇的現(xiàn)實特征。在每堂政治課之前，教師可以利用最新的時事和政治事件作為介紹性鏈接，并充分利用材料的真實性和現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)和交流課堂中參與的熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量并增加學(xué)生的熱情。在課堂的初始入門階段，教師應(yīng)充分引用話題和政治內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生很少了解的矛盾的政治知識和認(rèn)知水平的內(nèi)容，以使學(xué)生有疑問并渴望學(xué)習(xí)新事物。然后將它們考慮在內(nèi)。轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的動機，以深入研究當(dāng)前和政治知識，從他們那里獲得建議和啟發(fā)，并幫助他們更有效地記憶。這個關(guān)鍵動作在課堂教學(xué)中非常有效。

在“確定正確的消費方式”一節(jié)的過程中，教師可以以“城鎮(zhèn)貸款”為主題的政治材料作為例子，這已成為近兩年的熱點?！靶@貸款”的主要群體是十幾歲的學(xué)生，他們沒有機會還錢并且還沒有加入社會。他們還不成熟。他們受外界影響，是虛榮，比較和盲目性格追求所致。從新聞的角度來看，這可能會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，有效地激發(fā)他們的探索意愿，同時為更具叛逆性的學(xué)生提供有針對性的思想教育，并幫助學(xué)生確定畢業(yè)后正確的消費觀念。從小就養(yǎng)成飲食習(xí)慣，并在課堂上介紹當(dāng)前的問題和政策，以便學(xué)生可以冷靜地思考并在將來解決此類問題。在教育方面，面臨此類政治建議的學(xué)生更有能力與自己建立聯(lián)系并接受更多的教育。關(guān)于時事政治的許多知識不是在記憶中使用的，而是用來理解其中所包含的內(nèi)容的。

二.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，開闊視野

注意學(xué)生的知識內(nèi)容記憶，讓學(xué)生通過記憶來吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)代政治教育的重點是理解和運用學(xué)生的基本知識，而不強調(diào)學(xué)生的記憶。在這種情況下，評估學(xué)生學(xué)習(xí)的影響通常依賴于時事政治作為學(xué)生表達觀點的工具。學(xué)生必須分析并總結(jié)他們理解材料內(nèi)容的能力。通過將主題政治納入課堂，學(xué)生可以通過材料了解材料的本質(zhì)，幫助學(xué)生確定問題的主意，并增強學(xué)生的綜合能力。

例如，通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識點來解釋“職業(yè)規(guī)劃”，教會學(xué)生正確地分析職業(yè)目標(biāo)并將理論與實踐相結(jié)合。首先，在線老師從與學(xué)生相同的專業(yè)中招募高級員工，以了解他或她的職業(yè)生涯規(guī)劃。組織學(xué)生在教室里觀看視頻，并了解學(xué)生在觀看視頻時的反應(yīng)。然后指導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶ξ磥砘居媱澋臒釔鄢潭?，例如想象學(xué)生的未來職業(yè)或列出特定工作的內(nèi)容等等。由于學(xué)生的年齡，許多學(xué)生對未來沒有明確的計劃。老師可以激發(fā)與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的話題性問題的思維能力，并使用真實的故事，使學(xué)生可以體驗職業(yè)規(guī)劃方面的幫助，以鼓勵學(xué)生思考如果他們從事相同的專業(yè)工作應(yīng)該怎么做。使學(xué)生可以直接了解他們的職業(yè)。

三.將當(dāng)前的問題和政治應(yīng)用于課堂教學(xué)

教師在課堂教學(xué)中，如果想提高政治知識的實效性，就需要從時事和政治表達上進行教育，以幫助學(xué)生直接，生動地理解書本上的僵硬知識。從而減少政治課程教學(xué)上的困難改變現(xiàn)狀，使學(xué)生只看重主要學(xué)科而不看重政治學(xué)科。通過政治教育的根本性改革，提高各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂上進行教學(xué)時，為了最大程度地將時事和政治材料納入政治課程，二級職業(yè)政治教師需要對時事和政治實施的時機和程度有清楚的了解，以便創(chuàng)造出相關(guān)的內(nèi)容。

以“世界文化多樣性”為例，目前，年輕人越來越難以關(guān)注我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是西方文化所傳達的圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)的上半年，確實感覺到了強烈的圣誕節(jié)氣氛，但沒有任何實際意義。許多人都忘記了傳統(tǒng)的中國節(jié)日，這對促進中國文化來說實在是太過分了。應(yīng)該從政治角度批評這種氣氛。文化從根本上講是多種多樣的，理解奧秘對學(xué)生開闊眼界很有用，但夸大了對外國人的崇拜并忘記了我們的國家傳統(tǒng)文化不利于世界觀。一般而言，時事政治是中等職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)的關(guān)鍵幫助。除了意識到對學(xué)生應(yīng)用相關(guān)政治的重要性外，教師還應(yīng)該借鑒課程表，并根據(jù)課程表和現(xiàn)行政治的相關(guān)性決定是否提出當(dāng)前問題。政治活動增強了學(xué)生對政治知識的理解，增進了學(xué)生對流行時事與政治研究之間相互關(guān)系的理解，并發(fā)展了學(xué)生的政治思想。

參考文獻：

[1] 王麗霞.試論時事政治在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 科技風(fēng). 2019（35）

[2] 崔巖. 時事政治在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].讀與寫（教育教學(xué)刊）. 2017（08）

[3] 徐牛妞.實踐和探究教學(xué)模式在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 科普童話. 2020（09）

浙江省寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校 劉芳