王蕊
【摘要】目的:研究心理護(hù)理對(duì)青光眼小兒生活質(zhì)量的影響。方法:選取我院于2018年1月至2019年1月期間接治的100例青光眼患兒為本次研究對(duì)象,將其隨機(jī)分為研究組50例和對(duì)照組50例,其中對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理 ,研究組則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上心理護(hù)理。 結(jié)果:兩組患兒通過護(hù)理后,研究組患兒生活質(zhì)量情況要優(yōu)于對(duì)照組(<0.05),兩組之間比較,其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:對(duì)青光眼患兒采取心理護(hù)理干預(yù),其效果較為顯著,可有效提高患兒的生活質(zhì)量。該護(hù)理方法值得在臨床推廣應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;青光眼;生活質(zhì)量
【中圖分類號(hào)】R437.77??????????????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B????????????????????????? 【文章編號(hào)】2096-7225(2020)03-0071-01
兒童青光眼是一種引起視神經(jīng)損害的疾病。視神經(jīng)由很多神經(jīng)纖維組成,當(dāng)眼內(nèi)壓增高時(shí),可導(dǎo)致視神經(jīng)纖維損害,引起視野缺損。早期輕微的視野缺損通常難以發(fā)現(xiàn),如視神經(jīng)嚴(yán)重受損,可導(dǎo)致失明。為此,本次對(duì)我院于2018年1月至2019年1月期間接治的100例青光眼患兒為本次研究對(duì)象,對(duì)青光眼患兒采取心理護(hù)理干預(yù),對(duì)其干預(yù)后的效果進(jìn)行研究分析,其研究結(jié)果如下。
1 資料與方法
1.1一般資料
選取我院于2018年1月至2019年1月期間接治的100例青光眼患兒為本次研究對(duì)象,將其隨機(jī)分為研究組50例和對(duì)照組50例,其中對(duì)照組男性27例,女性為23例;年齡為4個(gè)月至12歲,平均年齡為(8.45±2.34)歲。研究組男性26例,女性為24例;年齡為5個(gè)月至11歲,平均年齡為(8.78±2.68)歲。以上患兒均符合此次研究標(biāo)準(zhǔn),并排除患有嚴(yán)重器官功能性障礙疾病,以及無法配合此次研究的患兒?;純杭议L均對(duì)本次研究目的知悉,且自愿參加,并簽署相關(guān)知情同意書。此次研究已通過我院倫理委員會(huì)審核批準(zhǔn)。兩組患兒的基本資料之間比較,其差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(>0.05),具有可比性。
1.2方法
對(duì)照組患兒采取常規(guī)護(hù)理,給予患兒指標(biāo)檢測(cè)、飲食指導(dǎo)、藥物指導(dǎo)等常規(guī)護(hù)理。研究組則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采取心理護(hù)理,其護(hù)理詳情如下所示:
(1)良好的護(hù)患關(guān)系是護(hù)理成功的前提。對(duì)青光眼 患兒年齡、性別、個(gè)性特征的差異等因素,從實(shí)際情況對(duì)患兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行掌握,采取合適的心理干預(yù)方法。護(hù)理人員要做到舉止文雅,態(tài)度和藹,多接近患兒,滿足患兒的一些要求。促使患兒有安全感、信任感以及親切感。
(2)對(duì)于年齡較小的患兒,要多摟抱逗笑、撫摸,使他們獲得安全感。對(duì)于有恐懼心理反應(yīng)的患兒,護(hù)理人員需要采取親切的語言方式與患兒進(jìn)行交流,生活上多給予其照顧,獲得患兒的信任感,以及治療配合。講明道理,講述“勇敢”患兒給他們做榜樣,促使其積極接受治療。對(duì)患兒的積極行為要予以表揚(yáng),給予小零食獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)對(duì)年齡稍大的患兒。他們已能較好地用言語進(jìn)行溝通,其能夠與其他患兒建立伙伴關(guān)系。護(hù)理人員要懷以熱情的態(tài)度與患兒溝通,適時(shí)解釋診治的原因,使他們感到安全和放心。若有條件可向患兒提供補(bǔ)習(xí)功課,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等服務(wù),讓其感到溫暖和親切。
(4)要讓患兒了解到不良心理因素對(duì)病情極其有害,教授患兒自我調(diào)節(jié)控制情緒的方法,始終處在心情舒暢、生活無憂無慮、心胸開闊以及性格開朗的最佳狀態(tài)。要理解患兒的痛苦,將其視為親人,同時(shí)做好患兒家長工作,使醫(yī)、護(hù)、患及家長密切配合。
1.3 療效標(biāo)準(zhǔn)
觀察兩組患兒的護(hù)理效果,比較兩組患兒的生活情況。生活質(zhì)量評(píng)分采取QOL量表進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估項(xiàng)目為心理活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、身體機(jī)能、視功能。該量表分值越高則說明患兒生活質(zhì)量越好。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
將數(shù)據(jù)納入SPSS17.0軟件中分析,計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn),并以()表示,(<0.05)為差異顯著,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
兩組患兒通過護(hù)理后,其中研究組患兒心理活動(dòng)評(píng)分為(13.67±2.56)分;社會(huì)活動(dòng)(16.78±4.56)分、身體機(jī)能(15.78±3.56)分、視功能(29.31±7.32)分。其中對(duì)照組患兒心理活動(dòng)評(píng)分為(11.32±2.41)分;社會(huì)活動(dòng)(13.56±2.34)分、身體機(jī)能(12.65±3.22)分、視功能(25.68±5.21)分。研究組患兒生活質(zhì)量情況要優(yōu)于對(duì)照組(<0.05),兩組之間比較,其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 組間差異分別為:心理活動(dòng)(t=4.726,P=0.001)、社會(huì)活動(dòng)(t=4.442,P=0.001)、身體機(jī)能(t=4.610,P=0.001)、視功能(t=2.857,P=0.005)。
3討論
兒童青光眼分為原發(fā)性幼兒型青光眼、原發(fā)性青少年型青光眼、伴有其他發(fā)育異常的青光眼、繼發(fā)性青光眼。該病可導(dǎo)致患兒視功能低下,甚至?xí)?,因此?huì)導(dǎo)致患兒出現(xiàn)心理障礙,從而影響治療效果,為此需要采取有效的護(hù)理方法。
本次研究對(duì)青光眼患兒在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采取心理護(hù)理干預(yù),其護(hù)理效果較為顯著,根據(jù)患兒的年齡、個(gè)性以及其他因素采取針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。同時(shí)護(hù)理人員要懷以和藹親切的護(hù)理服務(wù)態(tài)度,可有效促使患兒有安全感、信任感以及親切感。使其能夠積極的配合治療,提高生活質(zhì)量。根據(jù)本次研究結(jié)果得知,兩組患兒通過護(hù)理后,研究組患兒生活質(zhì)量情況要優(yōu)于對(duì)照組,通過結(jié)果比較可以充分證明,在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采取心理護(hù)理對(duì)青光眼小兒生活質(zhì)量的影響要優(yōu)于常規(guī)護(hù)理。
綜上所述,對(duì)青光眼患兒采取心理護(hù)理干預(yù),其效果較為顯著,可有效提高患兒的生活質(zhì)量。該護(hù)理方法值得在臨床推廣應(yīng)用。
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