多杰旺堆

摘要：教育一直以來都是黨和國(guó)家非常重視的問題，隨著時(shí)代不斷發(fā)展，教育事業(yè)也經(jīng)歷了不斷的深化改革，對(duì)于中職學(xué)校畜牧獸醫(yī)教學(xué)來說，新課改背景也對(duì)其提出了更多的要求，當(dāng)前，技能競(jìng)賽逐漸成為了中職教育改革中重要的教學(xué)組成，其可以有效的幫助學(xué)生提升自身的技能水平，更好的掌握專業(yè)知識(shí)，從而不斷加強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，以此更好的推動(dòng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展，基于此背景下，本文針對(duì)技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用做出了簡(jiǎn)單的探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：技能競(jìng)賽;畜牧獸醫(yī);教學(xué)改革;運(yùn)用

一、中職畜牧獸醫(yī)概述

中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其較為注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，當(dāng)前，隨著教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足該專業(yè)學(xué)科獨(dú)特性與科學(xué)性需求，因此技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)，其能夠有效的幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新精神與探究精神，幫助其更好拓展思維，促進(jìn)課堂效率的有效的提升，近年來，大多數(shù)中職學(xué)校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)都給予了技能競(jìng)賽這一教學(xué)方式以重視，但其在實(shí)際的運(yùn)用中還是尚未成熟，因此還需要加強(qiáng)對(duì)這一方式的優(yōu)化完善，以此最大程度的幫助學(xué)生提升專業(yè)水平與技能，為其今后步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。

二、技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用

（一）借助技能競(jìng)賽提升畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師的教學(xué)能力

教師是畜牧獸醫(yī)專業(yè)一切課程活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者，其的教學(xué)能力優(yōu)秀與否可以直接影響實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量，可以說與學(xué)生的專業(yè)水平息息相關(guān)，而技能競(jìng)賽在教學(xué)中的應(yīng)用，需要教師能夠具有理解競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的能力，并且能夠針對(duì)這一內(nèi)容給學(xué)生理清競(jìng)賽的重難點(diǎn)以及實(shí)際邏輯關(guān)系，在此推動(dòng)下，教師必須不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)能力、組織能力以及實(shí)踐能力，并適當(dāng)下基層參與實(shí)際訓(xùn)練，多多與同行業(yè)的專家交流，拓寬自身的知識(shí)面，以此給予學(xué)生更正確更高效且效值的教授與引導(dǎo)，從而避免教師對(duì)于一些競(jìng)賽中的化學(xué)名稱或?qū)嶒?yàn)邏輯等內(nèi)容不夠了解，無法正確解釋給學(xué)生的情況發(fā)生。

（二）利用技能競(jìng)賽改善畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件

中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此傳統(tǒng)單一枯燥的傳輸式教學(xué)方式已經(jīng)不能夠滿足時(shí)代發(fā)展下學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，并且，一般社會(huì)企業(yè)的一些崗位重視的也是學(xué)生的實(shí)踐能力，因此，該專業(yè)的教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而充分落實(shí)全面發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)型人才的教學(xué)目標(biāo)，技能競(jìng)賽在畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用就可以有效的提升學(xué)生的實(shí)踐能力，由于其對(duì)于場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)訓(xùn)條件有著較高的要求，因此可以通過改善中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件，從而不斷促進(jìn)學(xué)生能力的提升，基于此，學(xué)?？梢约哟髮?duì)于實(shí)訓(xùn)的相關(guān)周邊需求的資金投入，最大程度的完善實(shí)訓(xùn)條件，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良合理的技能實(shí)訓(xùn)基地，另外，需要針對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)農(nóng)場(chǎng)做好實(shí)際的規(guī)劃，并根據(jù)實(shí)際的學(xué)生訓(xùn)練需求，實(shí)現(xiàn)一定程度上養(yǎng)殖規(guī)模的擴(kuò)大，并針對(duì)于此建立專項(xiàng)基金，完善對(duì)于電路以及道路的改造及建設(shè)，除此外，還需要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器等設(shè)備的投入，適時(shí)的進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)或更新，并根據(jù)微生物、解剖等各類實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類明確、功能齊全的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，從而滿足學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的一些實(shí)驗(yàn)需求[2]。

舉例來說，當(dāng)學(xué)生遇到腸斷端吻合術(shù)的競(jìng)賽題，其所要求必須具備的工具有縫合用針線、帶腸系膜腸管、四把腸鉗子等，在布魯氏菌平板凝集實(shí)驗(yàn)中也必須要有相應(yīng)抗原，布氏桿菌標(biāo)準(zhǔn)陽性血清與琥紅抗原以及一些實(shí)驗(yàn)中較為基礎(chǔ)的酒精燈等設(shè)備，如果學(xué)校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)條件不能夠滿足這些實(shí)驗(yàn)需求，那么學(xué)生就無法去實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟的操作，甚至無法深入了解相關(guān)名稱，分不清必備的材料，因此必須要改善實(shí)訓(xùn)條件，才能夠杜絕這一情況出現(xiàn)，更好的提升學(xué)生的競(jìng)賽技能。

（三）技能競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

上述提到，中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力非常重視，在此基礎(chǔ)上，教師還需要結(jié)合社會(huì)企業(yè)對(duì)于該專業(yè)人才的實(shí)際需求，從而去確認(rèn)教學(xué)目標(biāo)，還要重視對(duì)于學(xué)生服務(wù)意識(shí)與職業(yè)道德的培養(yǎng)，技能競(jìng)賽在該專業(yè)的實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓其對(duì)該專業(yè)的知識(shí)產(chǎn)生好奇心與探究心理，從而讓其通過實(shí)踐去驗(yàn)證自己的想法見解，解決實(shí)際的問題，在這一過程中，還能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣以及解決問題的能力，從而幫助其養(yǎng)成勤于思考，善于觀察的學(xué)習(xí)理念[3]。

技能競(jìng)賽的過程也是學(xué)生成長(zhǎng)的過程，學(xué)生在參與技能競(jìng)賽的過程中，由于其受到取勝心理的驅(qū)使，因此能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用，并在調(diào)動(dòng)自身掌握的知識(shí)的同時(shí)能夠意識(shí)到自己知識(shí)架構(gòu)中的漏洞，以此更好的查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)其形成符合市場(chǎng)需要的愛崗敬業(yè)善于思考的職業(yè)素質(zhì)，當(dāng)技能競(jìng)賽結(jié)束后，學(xué)生還能夠及時(shí)的總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，并有針對(duì)性的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而在每一次競(jìng)賽之后都能夠是有所進(jìn)步，最重要的是，技能競(jìng)賽會(huì)更符合職業(yè)定位，不斷提升學(xué)生的技能競(jìng)賽能力能夠更好地使其勝任今后的工作崗位，由此也在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)以及敬業(yè)精神。

結(jié)語：綜上所述，加強(qiáng)技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用，可以有效的提升學(xué)生的專業(yè)技能水平以及學(xué)習(xí)能力，并且可以幫助其培養(yǎng)良好的思考與觀察習(xí)慣，從而為其今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)，不斷推動(dòng)中職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉鳳. 淺析技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用[J]. 才智，2014（31）

[2]白小明. 技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用[J]. 赤子（上中旬），2016（18）

[3]曹芳 技能競(jìng)賽在中職畜牧獸醫(yī)教學(xué)改革中的運(yùn)用[J]. 新校園：中旬刊，2015，0（7）