冉剛勇

摘要：高中思政活動(dòng)課的構(gòu)建是學(xué)習(xí)政治課的重要形式，通過活動(dòng)的開展讓每位學(xué)生參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，提高創(chuàng)新意識(shí)和探究新知的能力。在此期間，教師在活動(dòng)中也起著重要的引導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分組和評(píng)價(jià)，在活動(dòng)中為學(xué)生提供自我發(fā)展的平臺(tái)，要讓活動(dòng)內(nèi)容化，在活動(dòng)中完成思想政治的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：思想政治;高中學(xué)科;核心素養(yǎng);構(gòu)建分析

引言

在新課程改革下，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是教學(xué)中的第一要任，核心素養(yǎng)是以堅(jiān)持以人為本為基本原則，要求學(xué)生全面發(fā)展，確保我國(guó)的教育跟上時(shí)代的步伐，提升我國(guó)在國(guó)際中的競(jìng)爭(zhēng)力。在這一理念下，學(xué)生的思想政治教育極其重要，尤其是高中的思想政治課程，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、提高思想認(rèn)識(shí)具有重要意義。

一、高中思想政治學(xué)科活動(dòng)構(gòu)建的重要意義

思想政治教育的活動(dòng)構(gòu)建，是本學(xué)科教學(xué)中不可缺少的一部分，通過活動(dòng)構(gòu)建，讓學(xué)生在高中思想政治課的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)新課程教育目標(biāo)，使自身發(fā)展成為社會(huì)需要的全面型人才。多樣的活動(dòng)能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，而有內(nèi)容化的活動(dòng)能讓學(xué)生在活動(dòng)中得到啟發(fā)，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)生的政治思想，增強(qiáng)政治認(rèn)同，有助于學(xué)生核心素質(zhì)的發(fā)展。

（一）有助于提升學(xué)生思想政治成績(jī)

思想政治作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一門不可或缺的學(xué)科，由于其具有一定的實(shí)事性，所以其授課方式與授課內(nèi)容與其他學(xué)科存在一定的不同，對(duì)于許多高中學(xué)生來說，由于日常學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，往往沒有足夠的時(shí)間了解一些實(shí)事性的東西，造成了難以取得較高思想政治成績(jī)的后果。通過構(gòu)建思想政治學(xué)科活動(dòng)，高中學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸到課本以外的思想政治學(xué)科知識(shí)，并幫助學(xué)生更好地對(duì)課本上的知識(shí)進(jìn)行理解，繼而在思想政治檢測(cè)當(dāng)中取得較好的成績(jī)。

（二）有助于開闊學(xué)生思政視野

對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)來說，學(xué)生的思政視野對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)情況的好壞起著關(guān)鍵作用，在往常的高中思政教育過程當(dāng)中，學(xué)生了解思想政治知識(shí)及開闊自己思政視野的途徑主要是教師的課堂講授，但由于受到整體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)規(guī)劃的限制，教師往往只重視對(duì)書本知識(shí)的傳授，而忽視了對(duì)學(xué)生思政視野的開闊和培養(yǎng)，學(xué)生盡管掌握了一定的思想政治知識(shí)，但在意識(shí)形態(tài)上仍然沒有建立起一定的思政視野，這對(duì)學(xué)生日后的人生發(fā)展造成了一定的影響。

（三）有助于高中思想政治學(xué)科改革

在高中思想政治學(xué)科的教育過程中參加思想政治活動(dòng)是比較革新的措施，長(zhǎng)期以來，我國(guó)高中思想政治教學(xué)采用的是比較傳統(tǒng)的方法，學(xué)生在接受思想政治教育時(shí)得不到充分的新鮮感，高中思想政治教育也漸漸失去了原本的活力，通過構(gòu)建思想政治活動(dòng)，高中思想政治教學(xué)方式有所改變。在促進(jìn)高中思想政治學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展上具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、高中思想政治活動(dòng)構(gòu)建存在的問題

要從根本上提高現(xiàn)在高中思想政治活動(dòng)構(gòu)筑的有效性，首先要深刻認(rèn)識(shí)其中存在的問題，然后針對(duì)不同的問題尋找目標(biāo)性的解決辦法，切實(shí)提高高中思想政治活動(dòng)構(gòu)筑的效果，更好的高中思想政治教育有必要獲得體驗(yàn)。

（一）教師重視程度不夠

由于受到長(zhǎng)久的傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，當(dāng)前許多高中教師仍然受到很大的傳統(tǒng)教學(xué)法的束縛，對(duì)于一些新形式的教學(xué)活動(dòng)的開展不夠重視，沒有將其及時(shí)地融入到具體的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，造成高中思想政治活動(dòng)構(gòu)建名存實(shí)亡，學(xué)生并未接觸到足夠的教育實(shí)踐活動(dòng)。教師對(duì)這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的不重視在很大程度上影響了學(xué)生對(duì)高中思想政治活動(dòng)構(gòu)建的態(tài)度，他們也缺少了一定的興趣和參與感，甚至?xí)谛睦砩袭a(chǎn)生對(duì)這種活動(dòng)構(gòu)建的抵觸情緒。

（二）教師構(gòu)建思想政治活動(dòng)的方式不夠科學(xué)

由于構(gòu)建高中思想政治活動(dòng)是一項(xiàng)較為創(chuàng)新的教育舉措，在往常的高中思想政治教育進(jìn)程中缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和案例供當(dāng)前教師借鑒，所以在具體實(shí)施的過程當(dāng)中，許多教師在構(gòu)建思想政治活動(dòng)時(shí)采取的方法不夠科學(xué)，導(dǎo)致高中思想政治活動(dòng)構(gòu)建效果較差，學(xué)生也未能從中獲得一些有價(jià)值的內(nèi)容。這種不科學(xué)性一方面體現(xiàn)在了教師未做好教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)過程之間的關(guān)系，在開展活動(dòng)的過程當(dāng)中，未注意到活動(dòng)銜接的方法，使活動(dòng)的開展顯得有些突兀，另一方面則體現(xiàn)在，在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容的把控不夠到位，導(dǎo)致實(shí)施的活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容不夠契合。

三、構(gòu)建高中思想政治活動(dòng)核心素養(yǎng)

當(dāng)前我國(guó)教育體制發(fā)生了很大的改革，教育界對(duì)學(xué)生們提出了培養(yǎng)核心素養(yǎng)的要求，在核心素養(yǎng)要求的大背景之下，學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力成為了教育過程當(dāng)中的又一重要目標(biāo)，就高中思想政治來說，如何在核心素養(yǎng)的視野之下，通過構(gòu)建高中思想政治活動(dòng)提升學(xué)生的能力，成為了當(dāng)前高中教師需要密切關(guān)注的問題。

（一） 構(gòu)建體驗(yàn)式活動(dòng)課堂

體驗(yàn)式的活動(dòng)課堂也是同學(xué)們很喜歡的教學(xué)形式，就是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治課的內(nèi)容之后，在生活中進(jìn)行體驗(yàn)的學(xué)習(xí)形式。這種體驗(yàn)式的活動(dòng)課堂，能讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到知行合一，充分理解課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種教學(xué)的實(shí)效性是非常強(qiáng)的。

（二）構(gòu)建實(shí)踐式活動(dòng)課堂

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，任何理論都是通過實(shí)踐得來的，思想政治課的學(xué)習(xí)必定離不開實(shí)踐的教學(xué)形式。實(shí)踐活動(dòng)課是學(xué)生們最受歡迎的活動(dòng)課，因?yàn)閷?shí)踐帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，還可能是朋友，是有趣的事物，實(shí)踐本身充滿的未知數(shù)充分激發(fā)著學(xué)生們的好奇心，一次完整的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)打開學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的眼界。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色也十分重要，不但要做好引導(dǎo)，把實(shí)踐導(dǎo)向課堂教學(xué)目標(biāo)，還要做好記錄及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，以便以后教學(xué)時(shí)利用學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，會(huì)使學(xué)生更加容易接受思想政治教學(xué)內(nèi)容。

結(jié)束語

綜上所述，高中思想政治課程是提高學(xué)生思想，樹立正確觀念，增強(qiáng)政治核心素養(yǎng)的一門重要課程。為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展型人才，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，高中思想政治課程成為了高中學(xué)生的必修課之一。

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