孫茹云?劉暢?郭琳

摘要：本文立足于“2019年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目（高校思政專項）立項課題一般項目，課題編號L19BSZ044”課題研究成果進行總結歸納，對民辦高校意識形態(tài)工作開展和實施的主要難題經費不足問題的突圍方向進行重點研究，在獲得突圍的方向基礎之上，讓讀者了解到意識形態(tài)工作對于高等院校，尤其是民辦高校的重要意義所在。

關鍵詞：民辦高校;意識形態(tài);經費;突圍;“政用產學研資”;一體化

意識形態(tài)，屬哲學范疇，可以理解為對事物的理解、認知，是一種對事物的感觀思想，是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。意識形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會存在。人的意識形態(tài)受思維能力、環(huán)境、信息（教育、宣傳）、價值取向等因素影響。不同的意識形態(tài)，對同一種事物的理解、認知也不同。意識形態(tài)的核心內容是價值觀。意識形態(tài)有很多不同的領域，有政治的、經濟的、文化的、社會的、知識論的、倫理的等等。面對新的挑戰(zhàn)，我們必須在主動出擊中堅守陣地，在增強馬克思主義“攻擊”能力的同時增強“防御”能力?！胺馈笔菫榱恕肮ァ?，“攻”是更好地“防”，在意識形態(tài)問題上是絕不能搞“國際接軌”的。我們一定要用“時代的要求”來審視意識形態(tài)工作，用“發(fā)展的眼光”來研究意識形態(tài)工作，用“改革的精神”來推動意識形態(tài)工作，始終堅持和不斷鞏固馬克思主義在我國民辦高校意識形態(tài)領域的指導地位。民辦高校意識形態(tài)工作重點是要把好“方向盤”。轉換腦筋但不隨心所欲，打破常規(guī)但不逾越規(guī)矩。思想無禁區(qū)但宣傳有紀律。解放思想不能搞脫離實際的胡思亂想，不能搞不著邊際的異想天開，也不能搞一廂情愿的主觀臆斷，一句話，就是不能偏離四項基本原則的軌道，不能損害安定團結的大好局面，不能否定馬克思主義的指導地位。在解放思想的基礎上還要統(tǒng)一思想。思想大統(tǒng)一，就會實現大團結;有了大團結，就能成就大事業(yè)。

一、民辦高校意識形態(tài)工作發(fā)展在我國高等教育中的地位日趨重要

目前，民辦高校已經成為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校無論是在辦學資質和設施條件方面都在日益完善，在我國高等教育院校中的占比和地位，均越來越得到社會和廣大家長、學生的一致接受并且予以認可。網絡搜集數據，進行整理分析之后，不難看出，自2016 年以來，我國民辦高校和公辦院校的學校數量比以及學生數量比，均在1/4左右，而以教育部部署的“到 2020 年高等教育毛入學率達到 50%”，目前我國適齡升學人口數量穩(wěn)定在 1500萬左右，按照 50%的毛入學率計算，在公辦院校招生數量飽和的情況之下，留給民辦教育的生源空間依然很大。而縱觀國際，在經濟較為發(fā)達的西方國家，民辦院校的地位甚至要遠高于很多公立院校。從全球經濟一體化的戰(zhàn)略角度，我國未來高等教育的發(fā)展方向也將向民辦教育深度傾斜。

意識形態(tài)工作有助于帶領全黨和全國人民實現全面建成小康社會奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。黨的十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力?！泵褶k高校放眼新時代，只有不斷加強意識形態(tài)工作，與全國人民同呼吸、共命運、心連心，樹立學生對美好生活的向往并且把其作為自身理想和奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，為中華民族偉大復興的宏偉目標而努力學習和奮斗，才能更好地實現新時代黨的歷史使命。意識形態(tài)工作有助于提升高校學生的愛國情懷，提高民辦高校師生的凝聚力、生命力。精神力量自然是高校賴以生存和發(fā)展的精神支撐，尤其是民辦高校的辦學之本和長遠發(fā)展之道。高等院校如果沒有了自己的精神支柱，就會失去凝聚力和向心力。習近平總書記強調，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，能否做好意識形態(tài)工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。民辦高校只有抓好意識形態(tài)工作才能立足于長遠發(fā)展，從合格院校晉升為知名院校，不僅解決生源的生存問題，更是解決院校形象的名譽問題。

二、民辦高校意識形態(tài)工作的創(chuàng)新意義

由于民辦高校的辦學經費全部由學校自行承擔，經營模式也完全是市場化運行。教育作為人才培養(yǎng)的公益事業(yè)，而對于民辦高校卻必須首先以營利為主導求自身生存發(fā)展為立命之本。隨著我國社會主義市場經濟體制的進一步完善和改革開放的深入發(fā)展，民辦高校的意識形態(tài)工作正面臨著多種思想正面交鋒的新形勢，在這種新形勢下，把握好民辦高校的意識形態(tài)工作方向，與時俱進的創(chuàng)新任務迫在眉睫。

三、民辦高校意識形態(tài)工作的創(chuàng)新方向

通過政、產、學、研、用一體化研究，實現民辦高校意識形態(tài)工作的高產出，進而帶動經濟效益，解決民辦高校無力承擔加強意識形態(tài)工作實施的經費不足問題的現狀。

所謂政產學研用一體化模式又稱為產學研用相結合，是科研、教育、生產、應用，不同的社會分工在功能與資源優(yōu)勢上的協(xié)同與集成化，是高等院校創(chuàng)新渠道上、中、下游的對接與聯合。隨著技術發(fā)展和創(chuàng)新形態(tài)地不斷演變，政府在創(chuàng)新平臺中的作用越來越趨向于主導以及平臺地搭建，使用者在創(chuàng)新進程中的特殊地位進一步凸顯。知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新形態(tài)正推動科技創(chuàng)新從“產學研”向““政產學研用”，再向“政用產學研”協(xié)同發(fā)展的大方向轉變。

結論：

綜上所述，理論只有聯系實際，才能從實際出發(fā)，指導高等院校意識形態(tài)教育實踐。脫離實際的理論，就會變成僵死的教條。高等院校師生通過學術交流、論壇、競賽、研討等形式的學術活動可以更好的對意識形態(tài)理論進行深入研學和觀點分享，而將意識形態(tài)的研究內容真正應用到社會實踐當中去，更是高校開展意識形態(tài)工作的重要意義所在，而所有活動的開展和實施均離不開經費的注入。

結合《錢學森開放復雜巨系統(tǒng)理論視角下的科技創(chuàng)新體系》一文對“政產學研用”到“政用產學研”的論述，產業(yè)亦或者是企業(yè)、院校、科研機構等組織機構相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成強大的研究、開發(fā)、生產、學習一體化的先進系統(tǒng)并在運行過程中體現出綜合優(yōu)勢。

備注：2019年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目（高校思政專項）立項課題一般項目，課題編號L19BSZ044。