李孝蓉

【摘? ? 要】高職輔導員的主要職責之一是輔導學生進行思想政治學習，讓學生明白思想政治教育的重要性。提升思想政治教育的有效性不僅是對學生思想水平的提高，有利于學生綜合素質(zhì)的優(yōu)化，也是對開展輔導員工作的一種保障，可以引發(fā)輔導員對其重要性的思考，使輔導員注意到其中蘊含的實際意義，讓輔導員有更多的機會探討教育過程，結(jié)合實際情況采取有力的措施，實現(xiàn)自身的教育理念。

【關(guān)鍵詞】高職輔導員? 思想政治教育? 有效性

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.003

思想政治教育是指對學生進行思想政治方面的教學，提高學生的思想水平和道德水準，促使學生養(yǎng)成良好的政治修養(yǎng)。思想政治教育作為輔導員的主要職責之一，值得輔導員對其價值進行充分的了解，認識其有效性和重要性。提升思政工作的有效性不僅對輔導員而言是一次發(fā)現(xiàn)教學機遇的機會，還能給學生的綜合能力提高帶來新的契機。輔導員進行思想政治教育的過程中，不能忽略對其有效性的提升，應(yīng)對其中蘊藏的價值予以足夠的重視，讀懂思想政治教育在教學內(nèi)容背后的實際含義，明確思想政治教育有效性的加強帶來的積極影響。

一、提升高職輔導員思想政治教育有效性產(chǎn)生的價值和影響

（一）促進學生對思想政治的學習，提高學生的思想水平

輔導員對思想政治教育過程的強化可以促進學生對思想政治的學習，提高學生的思想水平，讓學生在閱讀時事新聞內(nèi)容時，不人云亦云，能夠擁有自己的合理見解。思想政治教學有效性的提高，意味著輔導員對思政工作開展的重視，時刻提醒輔導員目前思政工作的完成情況，督促輔導員推動思想政治教育的進度。思想政治教育進度的提升，有利于學生學習效率的提高，為學生的思想發(fā)展提供更多的機會，讓學生可以踴躍發(fā)表自己的看法，方便輔導員思想輔導工作的展開。輔導員需要及時糾正學生在思想政治學習過程中出現(xiàn)的失誤，便于學生對自身的思想水平有清晰的認知，促使學生樹立更加合適的目標，進行進一步的詳細規(guī)劃。

（二）有助于德育教育的順利展開，優(yōu)化學生的綜合素質(zhì)

德育教育是思想政治教育的推動力，思想政治教育的內(nèi)容與德育教育的發(fā)展息息相關(guān)。提高思想政治教育的有效性，有助于德育工作的順利展開，讓輔導員對德育教育的關(guān)鍵內(nèi)容進行補充說明，幫助輔導員督促學生的個性形成和品德發(fā)展，優(yōu)化學生的學習能力和綜合素質(zhì)。

輔導員對學生進行思想政治方面的培養(yǎng)，從來不只是單向傳遞相關(guān)的知識內(nèi)容，而是輔導員和學生進行有效互動，引導學生掌握思想政治方面的學習方法，這對學生的德育教育過程具有正面的影響，讓學生在形成正確的政治思維的過程中，擁有良好的道德品質(zhì)。在大力推廣素質(zhì)教育和德育教育的前提下，思想政治教育很好地踐行了素質(zhì)教育的理念，強調(diào)了德育教育的重要作用，有助于學生的綜合發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。

（三）有利于輔導員進行班級規(guī)劃，促進輔導工作的有效展開

思想政治教育有效性的提高對輔導員來說具有較為明顯的作用，有利于輔導員進行班級規(guī)劃，促進輔導工作的有效展開，為輔導員的工作提供便捷，讓輔導員的工作原則在教育過程中得以體現(xiàn)。輔導員應(yīng)以思想政治教育為出發(fā)點，加強對班級制度的管理，通過學期目標的制訂促進班級整體思想水平的優(yōu)化，積極開展各類輔導工作，加強家校合作，讓學生在家庭環(huán)境和學校環(huán)境的雙重影響下形成積極向上的態(tài)度，配合輔導員工作的逐步開展，突出輔導員的心理輔導、思想輔導等工作的效果。

（四）促進輔導員對教育過程的探討，提高輔導員的工作效率

思想政治教育作為輔導員教學任務(wù)中的重要板塊，具有不可替代的教學特性，可以促進輔導員對教育過程的探討，提高輔導員的工作效率，有助于輔導員對學生教育的研究，促進學生提升在整個學期的良好表現(xiàn)。思想政治教育屬于教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導員需要對涉及到的知識進行深入研究，并不斷探尋更合適的工作策略，在已有工作方法的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新研究，有利于深化輔導員的總體工作目標，加快輔導員完成工作目標的速率，體現(xiàn)輔導員的教育理念和工作思想。輔導員對教育過程的探討是永無止境的，思想政治教育可以輔助輔導員對工作進行更具體的討論，促使輔導員和同事進行長期的交流合作，互相交換教育經(jīng)驗，總結(jié)更多有效的教育理論。

二、提升高職輔導員思想政治教育有效性過程中實施的措施

（一）創(chuàng)造良好的思想政治教育環(huán)境，引導學生形成正確的三觀

良好的學習環(huán)境是提高教學有效性的有利條件。輔導員可以為學生創(chuàng)造良好的思想政治教育環(huán)境，讓學生在濃厚的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)新知識，有利于輔導員引導學生形成正確的三觀，便于后期思想政治工作的全面展開。輔導員對良好教學環(huán)境的創(chuàng)造，不只是對教室環(huán)境具有一定的要求，還包括對學校整體環(huán)境的優(yōu)化。輔導員可以對學校提出合理化建議，在宣傳欄等地方刊載和普及思想政治內(nèi)容，讓學生可以在校園良好的文化氛圍中健康成長。輔導員需要對班級進行有效管理，讓學生擁有干凈整潔的教室環(huán)境，有利于學生靜下心來學習思想政治課程，便于學生對學習內(nèi)容的思考。學生在擁有良好學習環(huán)境的基礎(chǔ)上，可以提出更多的問題，有助于輔導員進行及時的解答，幫助學生正確理解思想政治教育內(nèi)容。

（二）結(jié)合時事熱點進行教育工作，增加學生對思想政治課的關(guān)注度

輔導員可以利用學生對時事熱點的關(guān)注，讓學生的目光集中到思想政治課程上面。輔導員在進行思想政治教育時，結(jié)合時事熱點進行教學，能夠提高學生對思想政治課程的關(guān)注度，引發(fā)學生對課程內(nèi)容的思考和學習，有助于學生取得更加突出的成果。

例如，在全中國團結(jié)一致，全面抗疫的時代背景下，輔導員可以通過講述在抗疫期間的感人事跡，向?qū)W生傳遞正確的價值觀，讓學生明白什么叫舍生忘死的抗疫精神，領(lǐng)略祖國的大國風范，大幅度提高學生在思想政治上的認識。輔導員需要注意在教育過程中，不能只注重于對時事內(nèi)容的客觀描述，還需要對其深刻的內(nèi)涵進行體現(xiàn)，對思想政治教育的主題進行升華。

（三）定期開展思想政治主題班會，督促學生進行深刻理解

輔導員可以根據(jù)時代發(fā)展的主題，結(jié)合學生的建議定期開展思想政治主題班會，對思想政治工作的成果進行總結(jié)和反思，督促學生對思想政治的核心進行深刻理解。輔導員作為班集體的領(lǐng)頭人，需要和班長進行有效的溝通合作，通過班會的展開提高學生的思想水平和綜合素質(zhì)。在班會正式開始之前，輔導員需要讓學生針對思想政治主題提出有效的建議，輔導員和學生一起為班會的活動環(huán)節(jié)做準備，以提高學生在活動中的參與度，讓學生對班會主題的印象更加深刻。輔導員應(yīng)廣泛采納學生提出的合理化建議，并通過活動的推進強化學生對思想政治教育內(nèi)容的理解，為學生優(yōu)良品德的形成奠定基礎(chǔ)，讓學生在班會活動中體現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

（四）不斷提升自身思想水平，為學生樹立思想道德典范

輔導員的職業(yè)道德準則之一是以身作則。輔導員想要提高思想政治教育的有效性，應(yīng)該身體力行，為學生做出良好的示范，不斷提升自身的思想水平，為學生樹立思想道德典范。輔導員對學生進行思想政治教育的過程中，需要提出一系列準則，督促學生遵守制定的規(guī)則，督促學生對自我思想水平的審視。輔導員應(yīng)對學生提出較高的要求，更應(yīng)對自己提出高要求，嚴格遵守行為準則，為學生樹立榜樣。輔導員在教育過程中不用反復(fù)強調(diào)思想政治教育的重要性，可以通過行動證明思想政治課程的必要性，加強學生的品德學習，在思政學習方面為學生做出表率。

（五）增加與學生交流互動的頻率，對學生進行科學的引導

思想政治教育是圍繞著學生的學習生活展開的，輔導員可以積極開展思政工作，適當增加與學生交流互動的頻率，在思想政治教育方面，對學生進行科學的引導，促進學生對教學重點內(nèi)容的理解。輔導員只有全面了解了學生的思想現(xiàn)狀，才能根據(jù)學生的思想基礎(chǔ)開展教學活動。因此，輔導員需要和學生進行更多的交流，以思想政治教育為核心，展開不同的話題進行討論，對學生的思想政治學習進行科學的指導，避免學生出現(xiàn)思想問題。輔導員需要注意的是，不同的學生擁有不同的個性和思考方式，輔導員應(yīng)采取不同的交流方法，給學生更好的互動體驗，讓學生在交流的過程中明確自身的學習方向。

三、結(jié)束語

輔導員對思想政治教育的足夠重視是提高其有效性的前提條件，輔導員首先需要明確思想政治教育所產(chǎn)生的實際價值。思想政治教育的高效施行對學生而言是提高思想水平的途徑，讓學生意識到自身在思想道德建設(shè)上的不足，促進其綜合素質(zhì)的優(yōu)化。輔導員在提升思想政治教育有效性過程中，可以結(jié)合實際情況，采取合適的措施，對相關(guān)工作環(huán)節(jié)進行不斷地完善，以促進思政教育工作的發(fā)展。

參考文獻

[1]姜莉莉.高職輔導員思想政治教育現(xiàn)狀與優(yōu)化對策[J].科教文匯（中旬刊），2020.

[2]田文靖，古志華.“三全育人”視域下高職輔導員思政工作的素養(yǎng)修煉路徑[J].高教論壇，2020.

[3]張得，應(yīng)雅泳.互聯(lián)網(wǎng)時代高職輔導員思想政治教育的積極模式[J].智庫時代，2020.