倪瑞

【摘要】青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)于青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及增強(qiáng)文化自信具有重要意義。青少年宮是青少年校外教育基地，應(yīng)充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以青少年為主體，堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展原則，不斷探索青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。大連市青少年宮以傳統(tǒng)節(jié)日主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育為抓手，將青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到青少年宮實(shí)踐活動(dòng)中去，嘗試探索讓青少年宮成為青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育重要陣地的具體方法。

【關(guān)鍵詞】青少年教育 傳統(tǒng)文化 青少年宮

青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。對(duì)青少年進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是當(dāng)前青少年教育的一個(gè)重要課題.2017年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》（“兩辦意見(jiàn)”）對(duì)此提出了明確要求。青少年宮是青少年校外教育基地，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，成為青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地。本文僅以大連市青少年宮的一些相關(guān)探索實(shí)踐為例，探討青少年宮開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的具體方法。

一、青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要意義

（一）有利于青少年樹(shù)立正確的“三觀”

青少年處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有極強(qiáng)的可塑性，需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正確引導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！币虼?，要對(duì)青少年進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，使其能夠科學(xué)看待世界、合理把握人生、正確評(píng)價(jià)各種事物及現(xiàn)象，從而樹(shù)立正確的“三觀”。

（二）有利于青少年增強(qiáng)文化自信

我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間洗禮和歲月磨礪，奠定了中國(guó)人的思維結(jié)構(gòu)，塑造了中國(guó)人整體價(jià)值取向，凝結(jié)了中國(guó)人的道德情感追求。當(dāng)今世界多元化文化價(jià)值并存，只有立足于我們自己的民族傳統(tǒng)文化，才能讓青少年在多種文化交流碰撞中堅(jiān)定自信，做到不迷失、不盲從。此外，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的形成和發(fā)展之根，《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)于引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情，認(rèn)清中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理想信念，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，必須加強(qiáng)青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)青少年文化自信，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、青少年宮進(jìn)行青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則

（一）青少年主體性原則

以青少年為主體，就要從青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)青少年好奇心和求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，提取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中易引發(fā)青少年興趣的元素，吸引青少年主動(dòng)參與。同時(shí)，對(duì)青少年而言，形象、生動(dòng)、直觀的體驗(yàn)式教育更富吸引力，能夠讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中自然地產(chǎn)生感受、觸動(dòng)思想、引發(fā)感悟。因此，可以充分利用青少年宮是青少年成長(zhǎng)的大樂(lè)園的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化趣味性體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓青少年在快樂(lè)的氛圍中體驗(yàn)并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）創(chuàng)新性發(fā)展原則

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采?！卑凑?qǐng)?bào)告要求，青少年宮可發(fā)揮校外教育的靈活性優(yōu)勢(shì)，注重深入發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精深內(nèi)核，運(yùn)用新載體、新形式、彰顯傳統(tǒng)文化的時(shí)代性文化內(nèi)涵，讓青少年在不同方式中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，鑒于青少年學(xué)習(xí)壓力較大，時(shí)間有限，青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要注重少而精，挑選有代表性中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用其強(qiáng)大的社會(huì)影響力和感召力，吸引青少年參與體驗(yàn)，對(duì)青少年加強(qiáng)教育，從而取得良好的效果。

三、青少年宮開(kāi)展優(yōu)秀文化教育的具體方法

大連市青少年宮經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，形成了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及傳統(tǒng)文化才藝教育兩大主要抓手，將青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到青少年宮實(shí)踐活動(dòng)中去，吸引青少年參與體驗(yàn)，繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（一）傳統(tǒng)節(jié)日主題教育實(shí)踐活動(dòng)

傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵厚重，保留著中華民族特有的文化記憶，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，是進(jìn)行青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的好載體。大連市青少年宮結(jié)合青少年特點(diǎn)，在傳統(tǒng)節(jié)日里開(kāi)展系列傳統(tǒng)節(jié)日主題教育實(shí)踐活動(dòng)，深受青少年喜愛(ài)。

1.“年味大集”春節(jié)年俗文化體驗(yàn)活動(dòng)

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，彰顯中華傳統(tǒng)文化的重要窗口。青少年宮在春節(jié)前舉辦“年味大集”春節(jié)年俗文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“年味”，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化。

“年味大集”中，喜慶的年味撲面而來(lái)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)被打造成熱鬧的集市。每個(gè)“檔口”里面的老師會(huì)指導(dǎo)前來(lái)光顧的“小顧客”親手制作一件帶有春節(jié)節(jié)日符號(hào)的作品。孩子們寫(xiě)對(duì)聯(lián)和福字感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)和福字的來(lái)歷，了解貼對(duì)聯(lián)和福字的講究。剪窗花、連魚(yú)，打中國(guó)結(jié)、做絲網(wǎng)牡丹花，體驗(yàn)奇妙的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。吹糖人、做糖畫(huà)，傳承了幾百年的傳統(tǒng)手藝絕活讓孩子們驚奇又驕傲。還有生肖彩泥、彩紙舞龍、福字衍紙、傳統(tǒng)燈籠……孩子們動(dòng)手又動(dòng)腦，年的風(fēng)俗文化走進(jìn)孩子們心中。

2.元宵節(jié)親子節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)

春節(jié)后，元宵節(jié)即將到來(lái)。大連市青少年宮針對(duì)節(jié)日特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)展了親子節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)了解元宵節(jié)的來(lái)歷，元宵與湯圓的區(qū)別等相關(guān)節(jié)日文化知識(shí)，接下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子一起滾元宵、包湯圓、做面魚(yú)、小刺猬、小兔子等中式面點(diǎn)，在快樂(lè)的親子時(shí)光中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

3.“端午嘉年華”活動(dòng)

端午節(jié)到來(lái)之際，大連市青少年宮舉辦“端午嘉年華”活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師將熱愛(ài)祖國(guó)的元素融入到節(jié)日文化講解中，在孩子們心中播撒愛(ài)國(guó)主義的種子。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始包粽子。拆葉、裝米、打包、系繩，每個(gè)步驟都一絲不茍。做香包、繡荷包、編織彩粽掛件，一件件富含節(jié)日文化符號(hào)的作品，在孩子們的手里悄然成形。在等待粽子出鍋的過(guò)程中，創(chuàng)新開(kāi)展“賽巧手”比賽，孩子們用顏色各異的超輕黏土做成了形態(tài)各異的小動(dòng)物。最后，孩子們品嘗著自己包的粽子，對(duì)端午節(jié)的理解又加深了一些。

活動(dòng)還根據(jù)孩子們的運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展水平，將傳統(tǒng)的賽龍舟改造成“旱地龍舟”“龍舟快快跑”等趣味運(yùn)動(dòng)，傳統(tǒng)的射柳、投壺游戲改造成“我是小投手”“百步穿楊射五毒”等活動(dòng)，孩子們?cè)诒M情玩耍中同時(shí)，體驗(yàn)感受端午節(jié)的各種習(xí)俗。

4.中秋節(jié)節(jié)日文化體驗(yàn)活動(dòng)

中秋節(jié)前，大連市青少年宮為孩子們安排了賞月、識(shí)月、做月餅、“吟詩(shī)頌月”等傳統(tǒng)游戲?；顒?dòng)中，天文老師首先為大家?guī)?lái)了關(guān)于月亮的科普知識(shí)，通過(guò)圖文并茂的展示，讓孩子們了解月相變化知識(shí)。隨后，孩子和家長(zhǎng)共同制作了象征了團(tuán)圓的傳統(tǒng)月餅、冰皮月餅。接下來(lái)，天文社的志愿者們與孩子們玩起了“吟詩(shī)頌月”的傳統(tǒng)游戲?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”“春江潮水連海平，海上明月共潮生”……這些韻律優(yōu)美的古詩(shī)詞，深深地吸引了家長(zhǎng)和孩子們。最后，孩子們還通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡近距離觀看到月亮。

（二）傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育

為弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化，大連市青少年宮開(kāi)設(shè)了圍棋、武術(shù)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、二胡、古箏、笛子、中阮、琵琶等藝術(shù)教育，通過(guò)民族藝術(shù)文化熏陶，培養(yǎng)青少年才藝，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

在武術(shù)教育中，大連市青少年宮將武術(shù)文化與課程內(nèi)容融為一體，強(qiáng)調(diào)一招一式要帶有“精”“氣”“神”，孩子們?cè)诰毩?xí)武術(shù)強(qiáng)健體魄的過(guò)程中，慢慢理解“尊師、重人倫、崇道德、尚禮儀的武術(shù)精神。

在圍棋教育中，大連市青少年宮充分發(fā)掘圍棋在鍛煉青少年堅(jiān)韌品質(zhì)，培養(yǎng)青少年邏輯思維、記憶力、全局觀以及空間感等方面的重要作用，使圍棋教育成為青少年錘煉品格，發(fā)展素質(zhì)教育的好載體。

在國(guó)畫(huà)、書(shū)法教育中，大連市青少年宮要求老師在教授書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)技巧的同時(shí)，將傳統(tǒng)文化引入課堂，讓孩子們感受書(shū)法和國(guó)畫(huà)的審美意境，通過(guò)多種課堂形式培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟，引導(dǎo)孩子參與傳統(tǒng)文化的傳承。

在古箏、二胡、笛子、中阮、琵琶等民族樂(lè)器培訓(xùn)班上，孩子們通過(guò)感受民族樂(lè)器的音域、音色，學(xué)習(xí)其演奏技巧，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)音樂(lè)欣賞能力。大連市青少年宮還成立了民樂(lè)團(tuán)，定期給喜愛(ài)民樂(lè)的孩子們免費(fèi)培訓(xùn)、排練并進(jìn)行公益表演，展示中國(guó)民樂(lè)的魅力，傳承與創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化。

四、結(jié)語(yǔ)

青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，校外教育的作用不可替代。除了大連市青少年宮的一些實(shí)踐探索，青少年宮還可以進(jìn)一步整合資源，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模。同時(shí)，加大宣傳力度，為青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育營(yíng)造良好氛圍，成為青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地。

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