李斯 周晶 郭亞茹

摘 要： 隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視中職學(xué)校的教育情況，同時(shí)，也針對(duì)中職學(xué)校的語(yǔ)文課堂方面提出了新的要求。為了更好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的積極作用，學(xué)校和老師需要重視傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文課堂中的比重，并且不斷完善原有的教學(xué)模式，才能夠從根本上完善傳統(tǒng)文化的教育方式。本文正是從傳統(tǒng)文化融入語(yǔ)文課堂這個(gè)角度進(jìn)行分析，旨在幫助中職學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作。

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化;中職語(yǔ)文;教學(xué)研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G710? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ?【文章編號(hào)】1674-3733（2020）19-0253-01

時(shí)代在進(jìn)步，科技也在不斷發(fā)展，各種各樣新興事物的出現(xiàn)無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)文化造成了一定的沖擊，傳統(tǒng)文化作為我們文化自信的根本，需要我們更好的傳承下來(lái)。對(duì)于所有的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，他們都有著傳承文化的重要責(zé)任，他們不僅僅要在課堂上教給學(xué)生們知識(shí)，而且還需要幫助學(xué)生們了解，認(rèn)知傳統(tǒng)文化，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的傳承中發(fā)揮著最主要的作用。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)還可以很好的幫助學(xué)生們建立正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生們的道德文化素養(yǎng)，對(duì)他們的全面發(fā)展能夠起到很好的幫助。因此，如何更好的把傳統(tǒng)文化融入到中職學(xué)校的語(yǔ)文課堂中去是我們現(xiàn)在最需要考慮的問(wèn)題。

1 目前中職學(xué)校語(yǔ)文課堂中存在的問(wèn)題

1.1 教育方法較為落后，形式單一

對(duì)于多數(shù)的中職學(xué)校的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，他們?cè)谪瀼貍鹘y(tǒng)文化的時(shí)候往往會(huì)過(guò)分依靠自己原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依舊采用原來(lái)的教學(xué)方案，就會(huì)導(dǎo)致他們的語(yǔ)文課堂變得枯燥無(wú)味，根本無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生厭惡感，這樣的課堂環(huán)境根本無(wú)法幫助學(xué)生們?nèi)チ私猓瑐鞒袀鹘y(tǒng)文化。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生們的思維方式也在進(jìn)步，如果老師們不懂得創(chuàng)新自身的教學(xué)理念，就無(wú)法在當(dāng)前的教育背景下保證自己的課堂質(zhì)量，還會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣造成沖擊。

1.2 學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力不高

由于中職學(xué)校的學(xué)習(xí)重心是幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)，無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生都會(huì)忽略一些文化課程的學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力并不會(huì)很高，每個(gè)人接受知識(shí)的水平也大不相同，這也給老師們的教學(xué)工作制造了很多的困難，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的教學(xué)很難開(kāi)展。

1.3 部分老師偏離了教學(xué)的重心

我們開(kāi)展教育工作的根本目的是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，提高學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合實(shí)力，這就決定了教學(xué)課堂的重心應(yīng)該是學(xué)生，需要老師們把學(xué)生當(dāng)做教育工作的出發(fā)點(diǎn)。但是，對(duì)于目前的大多數(shù)中職學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，他們還是以自己的課堂進(jìn)度為教學(xué)的重點(diǎn)，輕視了學(xué)生們?cè)谡n堂中的地位，這樣的方式很容易讓學(xué)生們迷失學(xué)習(xí)的方向，打擊學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，非常不利于傳統(tǒng)文化的教學(xué)，同時(shí)，這也會(huì)導(dǎo)致老師們不清楚自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不利于下一階段的教學(xué)工作的開(kāi)展，嚴(yán)重的影響了課堂質(zhì)量。

2 在語(yǔ)文課堂中貫徹傳統(tǒng)文化的積極作用

中職學(xué)校不同于我們普通意義上的高級(jí)中學(xué)，他們中的大多數(shù)學(xué)生都是來(lái)自初級(jí)中學(xué)中學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好的那一類(lèi)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力本來(lái)就不是很高，因此，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文這類(lèi)學(xué)科的積極性并不會(huì)很高，并且，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，中職學(xué)校的重點(diǎn)是來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，往往會(huì)忽略掉文化課程的學(xué)習(xí)。但是，老師們通過(guò)將傳統(tǒng)文化貫徹在語(yǔ)文課堂中可以有效的解決這一問(wèn)題，首先，中職學(xué)校的學(xué)生們并不是完全不明白事理，他們也知道傳統(tǒng)文化對(duì)于我們社會(huì)未來(lái)的發(fā)展意味著什么，并且這些知識(shí)也能夠成為他們未來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的有利條件，這就會(huì)讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感。其次，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們很容易對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展方向產(chǎn)生迷茫，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以很好的使他們的心靈沉淀下來(lái)，讓他們用一種積極的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)在，對(duì)學(xué)生們身心健康的發(fā)展有很大的幫助，并且，傳統(tǒng)文化的內(nèi)容可以很好的提升學(xué)生們的道德文化素養(yǎng)，對(duì)他們綜合能力的提高有著積極的作用，同樣，這些內(nèi)容也是他們未來(lái)面對(duì)社會(huì)的最好競(jìng)爭(zhēng)力，可以為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 在語(yǔ)文課堂中貫徹傳統(tǒng)文化的具體措施

3.1 增加傳統(tǒng)文化在教材中的比重

對(duì)于大部分的中職學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，他們?cè)趥魇谥R(shí)的時(shí)候更傾向于課本內(nèi)容的講解，增加傳統(tǒng)文化的比重可以很好的幫助老師們明確教學(xué)的方式，減少老師在選取傳統(tǒng)文化時(shí)的工作量。同時(shí)，能夠選入課文中的傳統(tǒng)文化都具有很強(qiáng)的代表性，蘊(yùn)含的內(nèi)容都是文化中的瑰寶，把這些內(nèi)容融入到課文中去，可以很好的增加課堂的深度，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并且可以更好的培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和道德素養(yǎng)。

3.2 增強(qiáng)師資力量，提高老師們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度

老師們是整個(gè)語(yǔ)文課堂的引領(lǐng)者，老師的教學(xué)能力直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生們的接收程度。增強(qiáng)師資力量就是從根本上提高課堂的整體質(zhì)量，老師們擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，就可以把這些知識(shí)充分運(yùn)用到課堂中去，對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生潛移默化的影響，更能樹(shù)立一個(gè)榜樣的形象，幫助學(xué)生們建立學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)，老師們重視傳統(tǒng)文化的教學(xué)才能夠提高課堂上傳統(tǒng)文化的比重，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠從根本上改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)狀況，提高學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視度。

3.3 幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠很大程度上影響到他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于中職學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)，落實(shí)傳統(tǒng)文化教育的最好方式就是幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣更能夠發(fā)揮學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力，從根本上提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬學(xué)生們的知識(shí)層面，讓他們發(fā)展的更加全面。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，把傳統(tǒng)文化貫徹到中職學(xué)校的語(yǔ)文課堂中去對(duì)學(xué)生們的全面發(fā)展有著很大的意義，這樣也能夠使傳統(tǒng)文化得到更好的傳承，可謂是一舉兩得。但是，對(duì)于我們當(dāng)前的教育情況而言，我們還有很長(zhǎng)的路要走，因此，我們必須重視傳統(tǒng)文化的積極影響，這樣才能夠更好的幫助人們形成文化自信，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展提供更優(yōu)秀的人才。

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