顏如雪

摘要：在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響下，高校的思想政治教育中，主要目標(biāo)是提高學(xué)生的思想道德水平。在目前的背景下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育不僅可以幫助他們形成正確理念、提高自身的綜合素養(yǎng)，還可以為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钇鸬街匾闹笇?dǎo)意義。因此本篇文章就介紹了在社會(huì)主義核心價(jià)值觀念中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育的意義及具體的原則，并重點(diǎn)介紹了思政課堂教育中的重點(diǎn)以及提高思政教育教育的措施。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 思政教育

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的介紹

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是目前社會(huì)中的主流思想，它不僅包括國(guó)家、社會(huì)層面的內(nèi)容，也包括與個(gè)人發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，主要倡導(dǎo)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人同步發(fā)展。從這一方面來(lái)講，它與思政課堂的教育內(nèi)容是一致的，都是為了使國(guó)家更加強(qiáng)大，使社會(huì)能夠獲得更健康的發(fā)展。目前，在大學(xué)的思想政治課堂中滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容，可以讓兩者的思想相互結(jié)合，不僅能夠推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，也可以使當(dāng)代大學(xué)生形成正確的觀念，增強(qiáng)他們的道德素質(zhì)。

二、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和大學(xué)生思政教育融合的意義

1.有利于增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感。從國(guó)家層面來(lái)解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的話，主要包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧這幾點(diǎn)，它們不僅是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)也是價(jià)值觀念建設(shè)中具有重要引導(dǎo)作用的理念。將這一觀念與大學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合，可以進(jìn)一步提高大學(xué)生的愛國(guó)情感，讓他們能夠始終堅(jiān)持社會(huì)主義的道路。大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的主要力量，所以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情感以及文化自信，對(duì)于未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有重要意義，為此各大高校就必須要真正落實(shí)這一工作。

2.有利于提高學(xué)生的社會(huì)公德。從社會(huì)角度出發(fā)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中主要提到的是自由、平等、公正、法治。這些內(nèi)容就要求學(xué)生們要具有社會(huì)公德。其中，自由主要是指人們的精神自由以及發(fā)展生存自由，這是每個(gè)人都具備的基本權(quán)利之一。平等主要指的是法律面前人人平等，它可以幫助學(xué)生形成正確的法律意識(shí)，從而做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民；公正和法治則是推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)公德心的重要指導(dǎo)。

3.有利于提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。從個(gè)人層面出發(fā)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀念中包含了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這幾個(gè)內(nèi)容?，F(xiàn)在的大學(xué)生，都是未來(lái)國(guó)家建設(shè)中不可缺少的人才力量，所以他們不僅要掌握基礎(chǔ)的技能知識(shí)，還必須要有足夠的道德素質(zhì)和修養(yǎng)。在大學(xué)校園中開展思想政治教育，最主要的目的是為了讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，在現(xiàn)在的教育要求中，核心價(jià)值觀和思政課堂相結(jié)合，更加有利于推動(dòng)政治教育活動(dòng)的開展，進(jìn)而讓學(xué)生進(jìn)一步了解其中的內(nèi)涵，從而不斷提高自身的道德素質(zhì)和修養(yǎng)。

三、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀念下進(jìn)行思政教育的重點(diǎn)

1.要注重課堂教學(xué)的內(nèi)容。通過實(shí)際調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，如今全國(guó)各個(gè)高校的思想政治課堂都以馬克思列寧主義、毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義等為主要教學(xué)內(nèi)容，其中不僅包括了中國(guó)近代歷史的發(fā)展以及各種精神的傳承，還包括有經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容?？傮w上來(lái)講，如今高校的思想政治教育課堂中內(nèi)容十分豐富，雖然在具體的教學(xué)中存在一定難度，但大致是與社會(huì)主流思想相符合的，所以在現(xiàn)在的教育背景下，合理的將核心價(jià)值觀融入在思想政治課堂中是非常重要的，它不僅可以更好的傳承核心價(jià)值觀念，也可以讓學(xué)生在進(jìn)行思想政治內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)社會(huì)主流思想，而且核心價(jià)值觀念與思想政治課堂的教學(xué)內(nèi)容中很大一部分都是相同的，雖然有些地方存在偏差，但二者的融合并不影響各自價(jià)值的發(fā)揮，但需要注意的是，在具體教學(xué)時(shí)要合理融合，不能直接套用，否則會(huì)影響最終的教學(xué)效果。

2.要注重二者融合的方式。在大學(xué)校園中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，主要是為了讓學(xué)生的思想道德水平的提升，從而不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。如今，學(xué)校正在開展教學(xué)時(shí)，都是通過互聯(lián)網(wǎng)或多媒體來(lái)進(jìn)行的，往往是將教學(xué)內(nèi)容和時(shí)代的發(fā)展情況進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅能夠使課堂內(nèi)容更豐富，還可以讓學(xué)生與實(shí)際相聯(lián)系。但是，教師在將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念與課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合的過程中，一定要掌握兩者融合的度，否則就會(huì)在應(yīng)用的過程中影響實(shí)際價(jià)值的發(fā)揮，進(jìn)而也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果造成影響。同時(shí)，這樣一來(lái)，也可以使課堂的理論教學(xué)有更主流的思想作為指導(dǎo)，除了以上這些內(nèi)容以外，要想更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，教師還必須要為學(xué)生提供一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣才可以使理論和實(shí)際進(jìn)行更好的結(jié)合。

3.要注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的思考。如今，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念與思想政治課堂的教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，可以使其中的內(nèi)容更加豐富。當(dāng)前大學(xué)課堂中，思想政治教育所傳達(dá)的內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀念有很多相似之處，主要是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠了解國(guó)家思想的主要方向，如今讓學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念進(jìn)行學(xué)習(xí)，也是我國(guó)建設(shè)國(guó)家和社會(huì)的主要任務(wù)之一。大學(xué)的思想政治課堂中，教師不僅要為學(xué)生講解書本中的內(nèi)容，還要正確將社會(huì)中的實(shí)際案例與其進(jìn)行結(jié)合，要讓歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行緊密結(jié)合，從而幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握思想潮流的走向，同時(shí)，二者的結(jié)合也可以對(duì)價(jià)值觀念進(jìn)行升華，為此，教師就應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的不斷思考。

四、提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀下大學(xué)生思政課堂效率的措施

1.完善教育理論。各大高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，首先要將這一工作和社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行結(jié)合，并有完善的教育理論作為指導(dǎo)。為此，學(xué)校就應(yīng)該先改變自身對(duì)思政教育內(nèi)容的傳播方式，要讓學(xué)生能夠體會(huì)到在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中自身的主體地位，并不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)思政教育的學(xué)習(xí)熱情，只有這樣才能更好地達(dá)到教育的目的；如果仍采取灌輸式的方式，就會(huì)影響到學(xué)生的積極性。另外，在進(jìn)行思政內(nèi)容的傳播過程中，必須要與時(shí)代的發(fā)展相結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)代性才可以使學(xué)生了解到更多有價(jià)值的內(nèi)容。而且，在課堂中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的過程中，不僅要為學(xué)生傳授正確的理論知識(shí)，還要讓學(xué)生有政治信仰，只有在掌握了理論和技術(shù)的同時(shí)，從思想層面對(duì)自身進(jìn)行提高，才可以使思政教育發(fā)揮真正的作用，使學(xué)生的精神世界也變得豐富多彩。才能夠讓這一內(nèi)容更好地發(fā)揮自身的作用。除此之外，學(xué)校在開展思政教育時(shí)必須要進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，應(yīng)該為學(xué)生提供理論和實(shí)踐相結(jié)合發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育，最主要的目的是為學(xué)生營(yíng)造出良好的人文學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的思想道德意識(shí)，所以就必須在落實(shí)核心價(jià)值觀念的同時(shí)，與經(jīng)濟(jì)和其他文化的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合。教師也必須要正視自己的地位，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。如今是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，所以高校在開展學(xué)生的思想政治教育時(shí)，也應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒介，通過這樣的方式來(lái)傳播核心價(jià)值觀念，更能夠讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而且這樣的教學(xué)方式也可以使課堂更加生動(dòng)形象，為學(xué)生提供更多發(fā)揮自身潛力的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校在開展有關(guān)教育活動(dòng)時(shí)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)完成，這樣不僅能夠拓寬學(xué)生參與活動(dòng)的方式，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越性，加快信息的傳播。有時(shí)學(xué)生難以當(dāng)面與教師進(jìn)行問題的探討，這就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。而在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，教師和學(xué)生不需要見面就可以進(jìn)行問題的討論，這樣很多學(xué)生都可以積極發(fā)表自己的看法，進(jìn)而高效的解決自己遇到的問題，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為學(xué)生及時(shí)發(fā)布有關(guān)信息，也能夠讓學(xué)生更好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自身的道德水平，是豐富學(xué)生思政知識(shí)的重要途徑。

3.營(yíng)造和諧的文化環(huán)境。在學(xué)生的校園學(xué)習(xí)過程中，校園環(huán)境起著非常重要的作用，所以高校也必須要加強(qiáng)自身的校園文化建設(shè)，通過良好的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，從而不斷提高學(xué)生的思想道德水平。為此，學(xué)校首先應(yīng)該對(duì)自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化，去除其中的不良信息，另外，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生所最關(guān)心的事情，以此為基礎(chǔ)來(lái)利用各種傳播媒介為學(xué)生推送信息，讓學(xué)生在自己感興趣的文化的熏陶下來(lái)培養(yǎng)正確的觀念。最后還要為學(xué)生提供豐富多樣的文化活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳與文化活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，更能夠讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中來(lái)掌握其中的內(nèi)涵。

4.從課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，最主要的還是從課堂入手，在具體的學(xué)習(xí)中，主要分成三個(gè)方面。首先是課堂教學(xué)之前。在教學(xué)前，教師可以通過各種方式來(lái)為學(xué)生分享與核心價(jià)值觀有關(guān)的具體案例，這樣可以讓學(xué)生在上課之前就有一定了解，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解來(lái)說(shuō)是很重要的。而且教師還可以在上課之前讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)案例的看法，以此來(lái)作為課堂導(dǎo)入，更能夠讓學(xué)生接受。其次是課堂教學(xué)過程中。教師應(yīng)該及時(shí)為學(xué)生引入核心價(jià)值觀的內(nèi)容，這樣在學(xué)習(xí)課本知識(shí)時(shí)也可以讓二者進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際生活中的案例來(lái)理解其中的內(nèi)涵，這也能夠有效提高課堂的效率。最后就是課堂結(jié)束之后。為了讓學(xué)生能夠?qū)φn堂內(nèi)容進(jìn)行理解和消化，教師還應(yīng)該在課后為學(xué)生進(jìn)行鞏固，例如可以讓學(xué)生寫下對(duì)于課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)的感受，或者是通過宣傳片等方式來(lái)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)等，這樣可以讓學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀進(jìn)行傳播，從而達(dá)到思政教育的目的。

總結(jié)

總之，在全球經(jīng)濟(jì)都不斷發(fā)展的大背景下，我國(guó)要想不斷提高自身的綜合實(shí)力，就必須要有高素質(zhì)人才作為基礎(chǔ)，而當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)為未來(lái)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，所以加?qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育是非常重要的任務(wù)，各大高校都必須提起重視。要合理利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

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