摘 要：新媒體新興技術(shù)，它的出現(xiàn)和發(fā)展對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新媒體時代下要充分了解新媒體技術(shù)的重要性，以及大學(xué)生思想政治教育可能帶來的影響，因而努力探索新媒體條件下思想政治教育的方法和途徑，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想政治教育水平和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;大學(xué)生;思想政治教育

我國正處于并將長期處于重要的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新機(jī)遇和科技創(chuàng)新能力給我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來諸多機(jī)遇，只有抓住這些機(jī)遇，才能實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。高校的目標(biāo)是培養(yǎng)和選拔具有優(yōu)秀政治技能和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，高校思想政治教育專門為選拔人才而設(shè)計的。為實現(xiàn)中國夢和育人目標(biāo)，應(yīng)廣泛運用新媒體為高校思想政治教育的發(fā)展提供機(jī)遇。

一、新媒體技術(shù)對于大學(xué)生的影響

新媒體作為一種共享平臺，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時代應(yīng)運而生。多媒體主要通過微博、微信、微視頻等傳播手段向公眾傳遞信息。多媒體具有形式豐富、受眾廣泛、傳播速度快的特點。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)媒體的接受程度高，通過多媒體可以獲得更多的信息，因此他們對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取范圍更廣。近年來，新媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了巨大的沖擊。它不僅改變了億萬網(wǎng)民的生活方式，也影響了大學(xué)生的思想動態(tài)、行為模式和社會行為。

（一）轉(zhuǎn)變了大學(xué)生獲取信息的方式

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，其所包含的信息也在不斷擴(kuò)大，學(xué)生從中獲取信息的途徑也越來越豐富。在多媒體的影響下，學(xué)生不用再像以前那樣去圖書館或書店尋找知識，而是直接在網(wǎng)上搜索，這種查找材料的方法不僅快速而且有效，充分節(jié)省了學(xué)生的時間。通過這種方式獲取信息，一方面可以充分激發(fā)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)興趣;另一方面，學(xué)生可以通過多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上充分獲取信息，他們的潛意識和角色也會發(fā)生變化。

（二）轉(zhuǎn)變了大學(xué)生的交流方式

隨著新媒體的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了許多交流平臺，隨著這些交流平臺的發(fā)展，大學(xué)生之間的交流方式也從以前的電話聯(lián)系、短信交流轉(zhuǎn)變?yōu)槲⑿藕蚎Q交流。大學(xué)生之間通過多媒體通信軟件進(jìn)行交流，可以真實地表達(dá)自己的情感，然而，無法面對面的交流會導(dǎo)致情感交流產(chǎn)生隔閡，也會導(dǎo)致大學(xué)生在交流中意見的隨意性和不負(fù)責(zé)任的任性。

（三）轉(zhuǎn)變了大學(xué)生的生活習(xí)慣

新媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)的搜索功能可以幫助大學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。雖然多媒體的靈活多變，包含的信息很多，但學(xué)生缺乏專業(yè)教師系統(tǒng)的指導(dǎo)和教學(xué)，所以對問題的理解還局限于膚淺的感性認(rèn)識。同時，網(wǎng)絡(luò)上混雜的信息容易阻礙學(xué)生思維能力和辨別能力的提高，不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（四）使大學(xué)生的性格塑造發(fā)生了變化

新媒體環(huán)境下的信息豐富且多彩，開辟了一個靈活多變且廣闊的信息傳播領(lǐng)域，這類信息的廣泛傳播，也會對大學(xué)生的性格塑造產(chǎn)生很大影響，可能導(dǎo)致大學(xué)生世界觀和價值觀的形成不穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)媒體充斥著各種各樣的人，大學(xué)生可以模仿偶像的行為，但并不是所有的偶像都有很好的示范行為，有的大學(xué)生學(xué)習(xí)到了了抽煙、喝酒等不良行為，當(dāng)大量的信息出現(xiàn)在大學(xué)生面前時，大學(xué)生或多或少會受其影響。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

新媒體的發(fā)展給思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，新媒體信息的巨大影響力不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)教育逐漸失去了主導(dǎo)地位，文化形式的多樣性對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了巨大的影響，同時給傳統(tǒng)高校思想政治教育模式帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

（一）對大學(xué)生的價值取向產(chǎn)生影響

新媒體信息涉及面廣，使大學(xué)生的價值取向變得多元化，面臨很多價值選擇的困難。新媒體環(huán)境下，信息種類繁多，對學(xué)生的查詢和參考有很多困難，大學(xué)生很難辨別這些信息的真假和善偽，所以這就需要思想政治教育工作者幫助他們在觀察網(wǎng)絡(luò)信息時進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和教育。吸收正確的知識，善于識別好的信息可以幫助他們樹立正確的價值觀，并且突出思想政治教育的功能。

（二）強(qiáng)烈沖擊傳統(tǒng)大學(xué)思想政治教育的地位

強(qiáng)烈沖擊了傳統(tǒng)大學(xué)思想政治教育的地位。思想政治教育的內(nèi)容越來越豐富，各方面的挑戰(zhàn)增多，要繼續(xù)保持高校思想政治教育的重要地位，就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)新時代教育觀念，開拓教育新載體和渠道，有針對性的了解大學(xué)生的群體行為和心理特點，從而運用恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ胶徒逃砟?，堅持大學(xué)生在思想政治教育工作中的主體地位，在此基礎(chǔ)上，完成更好的教育工作。

（三）新媒體教育實踐發(fā)展進(jìn)程較慢

高校思想政治教育一般以理論研究的形式進(jìn)行，很少進(jìn)行社會實踐，學(xué)生的思想和行為明顯存在認(rèn)知差異。隨著新媒體的不斷發(fā)展，新時期高校不斷受到新式教育的沖擊，高校普遍認(rèn)識到，新媒體輿論也會給大學(xué)生思想政治教育帶來巨大沖擊，由此可見，當(dāng)前新媒體教育的實踐發(fā)展進(jìn)程過于緩慢，創(chuàng)新教育模式仍然滯后。目前，大多數(shù)高校都有多媒體協(xié)會和部門發(fā)布信息，信息廣告的宣傳和知識的普及可以方便師生接受信息，各小組之間建立相應(yīng)的群組，師生可以通過多媒體軟件進(jìn)行交流。但有很多事實表明，由于師生年齡和文化的差異，師生對于新媒體的使用也存在很多差異，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點問題的教師并不多，對網(wǎng)絡(luò)媒體的利用不夠，跟不上大學(xué)生的節(jié)奏，與學(xué)生缺乏溝通，這些都進(jìn)一步延緩了新媒體教育實踐的發(fā)展進(jìn)程。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的方法探究

全球化進(jìn)程不斷深入，科學(xué)技術(shù)也在更新?lián)Q代，大數(shù)據(jù)時代如約而至，大學(xué)生的思想也在不斷變化，大學(xué)生的主人翁意識日益增強(qiáng)，思維更加靈活，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)無法應(yīng)付大學(xué)生思想政治教育工作，因此為改變現(xiàn)狀，應(yīng)根據(jù)高校的實際情況，對新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)一步改進(jìn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索新媒體思想政治教育教學(xué)的新路徑。

（一）轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想政治教育觀念

首先要轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念，主動適應(yīng)新媒體環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的變化，對高校思想政治教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，必須始終堅持學(xué)生的主體地位，摒棄盲目灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式，幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識，調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們自覺思考，積極探索，更加生動活潑地開展學(xué)習(xí)。

其次，要適應(yīng)媒介信息新概念，特別是要提高思想政治教育者的思想政治教育水平和道德水平。新媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教育中廣泛應(yīng)用的能力表明，教育工作者應(yīng)該做出許多改變，以適應(yīng)新的要求。作為新信息時代的思想教育工作者，要積極適應(yīng)時代變化，充分利用新媒體創(chuàng)造的教學(xué)優(yōu)勢，提高高校思想政治教育的效果。

（二）不斷建設(shè)新媒體資源平臺，打造大學(xué)生思想政治教育新陣地

首先，可以建立覆蓋校園的網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)提供便利，有助于建立大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機(jī)制。新媒體文化建設(shè)可以適當(dāng)與校園文化建設(shè)保持一致，相互補(bǔ)充，建立全范圍校園網(wǎng)絡(luò)文化有利于促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展，利用校園網(wǎng)可以密切關(guān)注大學(xué)校園和社會的問題和焦點，對學(xué)生難以解釋的問題做出正確的判斷、答復(fù)和澄清，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀，并在此基礎(chǔ)上，不斷搭建新媒體資源平臺。

其次，建立健全校園新媒體信息監(jiān)督評價機(jī)制。依托校園網(wǎng)建立由學(xué)校教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)管理者組成的思想政治教育隊伍，團(tuán)隊成員應(yīng)積極參與校園網(wǎng)的每個評論部分，該小組的任務(wù)是對所有學(xué)生的新媒體信息咨詢進(jìn)行歸納、總結(jié)和解答。在這個課題組中，嚴(yán)防出現(xiàn)違反國家法律和學(xué)校規(guī)章制度的錯誤信息，一旦出現(xiàn)，就要及時刪除并道歉，要積極宣傳高尚品德，注重發(fā)布健康正面的信息。

（三）巧妙運用新媒體的獨特優(yōu)勢，拓寬大學(xué)生思想政治教育的途徑

首先，可以建立年級學(xué)習(xí)的釘釘群和QQ群，主動將大學(xué)生思想政治教育功能延伸到網(wǎng)絡(luò)上，打破課堂教學(xué)的時效性。健全的高校思想政治教育工作者必須善于利用多媒體，利用手機(jī)向?qū)W生發(fā)送信息，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心理素質(zhì)等，將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合，在教學(xué)方法上進(jìn)行取長補(bǔ)短，也可以開發(fā)思想政治教育的新方式和方法，以適應(yīng)不同時期不同階段，開展不同群體條件下的思想政治教育工作。

其次，探討多媒體、視頻和多媒體設(shè)備的作用和功能，利用課堂圖片展示，幫助學(xué)生更深刻、形象地了解思想政治教育課程，盡可能地運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教材找到案例教學(xué)的社會現(xiàn)實問題，讓學(xué)生對案例進(jìn)行分析和解讀，充分利用多媒體信息的巨大優(yōu)勢，拓寬思想政治教育的途徑。

（四）建設(shè)新媒體思想政治教育專業(yè)工作團(tuán)隊

首先，高校要發(fā)展創(chuàng)新教育模式，形成以輔導(dǎo)員為主體引導(dǎo)學(xué)生成長的大學(xué)教育模式，加強(qiáng)隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和組織建設(shè)，全面建立健全全方位的工作體制和機(jī)制。輔導(dǎo)員是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的主要引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，提高他們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的能力，確保自己有正確的思想政治教育觀念積極貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高他們的思想政治教育水平

其次，對于學(xué)校來說，應(yīng)充分挖掘輔導(dǎo)員隊伍中具有較高素質(zhì)的思想政治教育能力的人才作為網(wǎng)絡(luò)教育隊伍的優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò)教育與輔導(dǎo)員日常工作有機(jī)結(jié)合起來，并能保證輔導(dǎo)員待遇，在以上方面給予激勵和鼓勵，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員在思想政治教育中的知識，與學(xué)校共同發(fā)力，共同實現(xiàn)思想政治教育建設(shè)的重要任務(wù)。

（五）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，提高法律法規(guī)意識水平

首先，網(wǎng)絡(luò)具有開放性、虛擬性和匿名性的特點，從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息和評論的渠道非?？旖莘奖悖瑢W(xué)生沒有很好的辨別力和行為能力，很多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。學(xué)生從小學(xué)開始，在學(xué)校接觸的都是正面的教育，但是虛擬的網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)社會黑暗、社會內(nèi)容不良的負(fù)面情緒，如果長期收到這種信息，又沒有人去做引導(dǎo)，那么學(xué)生就會受到這些負(fù)面信息的影響，嚴(yán)重的情況會對社會造成危害。高校思想政治教育要教會學(xué)生正確查找和識別網(wǎng)絡(luò)信息，在新媒體網(wǎng)絡(luò)上傳播符合中國傳統(tǒng)文化價值觀和時代要求的正面信息，推進(jìn)大學(xué)生愛國主義教育和社會主義教育。

網(wǎng)絡(luò)具有虛擬化的特點，學(xué)生應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)犯罪也是一種犯罪。在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，言語表達(dá)和行為都受到法律的約束，有的學(xué)生的獨立意識和法律水平不夠，法律意識很薄弱，可能會制造虛假的網(wǎng)絡(luò)信息、人身攻擊，甚至瀏覽非法網(wǎng)站等，面對這些行為應(yīng)積極引導(dǎo)，積極干預(yù)，特別是在學(xué)校為學(xué)生普及法律內(nèi)容，利用特色宣傳平臺和網(wǎng)絡(luò)課程開展網(wǎng)絡(luò)安全法律教育，提高學(xué)生法律意識水平。

四、結(jié)語

新媒體作為一門迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，具有兩面性。正確看待新媒體環(huán)境的利弊，思想政治教育工作者要運用恰當(dāng)?shù)姆绞?，把新媒體的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，更新教育理念，構(gòu)建新媒體資源平臺，拓展思想政治教育的途徑，將新媒體的優(yōu)勢化作思想政治教育工作中的強(qiáng)大功能。

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作者簡介：施星雨（1991- ），女，河北懷來人，碩士，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。