摘要：本文選取舒曼的帕格尼尼隨想曲主題音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲作為研究對(duì)象，對(duì)這套鋼琴作品所使用的織體進(jìn)行歸納分析，探索不同織體所表現(xiàn)的音樂(lè)情緒與內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，對(duì)作品進(jìn)行演奏上的詮釋?zhuān)撟C套曲對(duì)于鋼琴演奏以及鋼琴教學(xué)的意義。

關(guān)鍵詞：帕格尼尼隨想曲;創(chuàng)作特征;演奏啟示

中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 09-0062-02

舒曼的《帕格尼尼隨想曲主題音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》op.10是一套鋼琴改編曲，原作為意大利小提琴演奏家、作曲家帕格尼尼的《二十四首小提琴隨想曲》。這套鋼琴改編曲共6首，分別改編自原作的二、三、四、六、十和十二首。這套改編曲運(yùn)用了很多音樂(lè)語(yǔ)匯進(jìn)行創(chuàng)作，包括豐富的織體、多樣的節(jié)奏以及特定重音的使用，這些都體現(xiàn)了舒曼鋼琴作品的創(chuàng)造性與音樂(lè)性。本文圍繞套曲所使用的鋼琴織體進(jìn)行研究，分析得出套曲所使用的鋼琴織體可歸納為以下三類(lèi)：

一、節(jié)奏動(dòng)力性織體

即在和聲基礎(chǔ)上使用某一節(jié)奏型，形成特定節(jié)奏型的和聲進(jìn)行，以表現(xiàn)樂(lè)曲的特定風(fēng)格與內(nèi)容。①在這部練習(xí)曲集中，舒曼大量使用了這一鋼琴織體進(jìn)行創(chuàng)作，以下為舉例說(shuō)明：

練習(xí)曲第一首：（見(jiàn)譜例1）

舒曼在這首作品的低音聲部加入了節(jié)奏動(dòng)力性織體，這一織體由持續(xù)的“十六八”節(jié)奏構(gòu)成，廣泛運(yùn)用在這首作品中?？楏w使用的節(jié)奏雖不難，演奏起來(lái)卻不易，主要訓(xùn)練左手快速大跳的準(zhǔn)確性。如譜例所示，兩個(gè)十六分音符要用手指跳音演奏，第二個(gè)跳音跳起的同時(shí)手腕向右移動(dòng)到下一個(gè)音的位置，運(yùn)用遠(yuǎn)距離大跳的技巧。這一技巧運(yùn)用在快速演奏的作品中，主要通過(guò)手腕的快速移動(dòng)及手指在反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)確到達(dá)目標(biāo)音產(chǎn)生的肌肉記憶來(lái)彈奏。有了低音聲部快速靈動(dòng)的伴奏織體的襯托，讓原本綿延連貫的旋律多了一些活潑的氣息。

練習(xí)曲第二首：（見(jiàn)譜例2）

在這首作品的低音聲部，舒曼同樣運(yùn)用了節(jié)奏動(dòng)力性織體，這一織體由兩組半拍時(shí)值的三連音加上一個(gè)四分音符組成，主要訓(xùn)練左手連奏技術(shù)及特定指法彈奏。演奏時(shí)手指始終保持貼鍵的狀態(tài)，運(yùn)用手臂和手腕的力量牽引著手指隨著音樂(lè)的走向移動(dòng)，下鍵速度盡量緩慢。另外在旋律的最后兩個(gè)音，都用5指進(jìn)行演奏，需要我們?cè)诼倬毩?xí)時(shí)保證前后兩音的連貫性和統(tǒng)一性。這一織體與上方的旋律聲部此起彼伏，使得音樂(lè)連綿不斷。同時(shí)，這一織體在低音區(qū)奏出，使音樂(lè)情緒有了更加深沉的韻味。

二、復(fù)調(diào)織體

在多聲部音樂(lè)中，兩個(gè)或以上相對(duì)獨(dú)立的旋律聲部同時(shí)進(jìn)行通常被看作復(fù)調(diào)織體?！霸谒欣寺髁x作曲家中，盡管每一位都受到巴赫的深刻影響，但舒曼的復(fù)調(diào)思維是最強(qiáng)的?！雹谶@套練習(xí)曲所運(yùn)用了復(fù)調(diào)織體體現(xiàn)了舒曼極強(qiáng)的復(fù)調(diào)創(chuàng)作思維。

練習(xí)曲第四首：（見(jiàn)譜例3）

這首練習(xí)曲采用模仿復(fù)調(diào)手法，主題在不同的音區(qū)先后出現(xiàn)形成了二個(gè)聲部。兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏，構(gòu)成了一問(wèn)一答的關(guān)系。彈奏時(shí)應(yīng)注意兩個(gè)聲部的走向，當(dāng)一個(gè)聲部旋律出現(xiàn)時(shí)，另一個(gè)聲部在音量上應(yīng)減弱來(lái)凸顯出旋律，反之亦然。此處運(yùn)用復(fù)調(diào)織體，對(duì)音樂(lè)主題進(jìn)行了加深和強(qiáng)調(diào)，也使得原本傷感的音樂(lè)情緒進(jìn)一步強(qiáng)化。

練習(xí)曲第六首：（見(jiàn)譜例4）

這首練習(xí)曲運(yùn)用了支聲復(fù)調(diào)的寫(xiě)作手法，從譜例中可以清晰的看到節(jié)奏相同的兩條旋律在高低音聲部先后出現(xiàn)，低聲部晚于高聲部一拍出現(xiàn)。演奏時(shí)手指盡量貼鍵演奏，模仿弦樂(lè)連弓的音色，高音聲部模仿小提琴高音區(qū)清亮的音色，低音區(qū)模仿小提琴在低音區(qū)飽滿(mǎn)厚實(shí)的音色。此處復(fù)調(diào)織體的運(yùn)用，在聽(tīng)覺(jué)上形成了“你追我趕”的音樂(lè)效果，使得音樂(lè)不斷地向前發(fā)展，好似無(wú)窮動(dòng)。

三、八度及含八度和弦織體

八度織體是鋼琴創(chuàng)作中常用的織體，包括八度、含八度和弦等幾種形式，適合用來(lái)表現(xiàn)宏偉輝煌的音樂(lè)效果。練習(xí)曲的第三首就是這一織體的典型代表，舒曼為了使音樂(lè)足夠響亮和引人注目，運(yùn)用了這一織體寫(xiě)作。

這首作品的主題旋律采用八度織體寫(xiě)作。彈奏八度時(shí)應(yīng)注重手臂、手腕、手掌三者間的配合。先將手掌做好支撐，大拇指及小指立好，彈奏時(shí)運(yùn)用手臂的力量下鍵，將聲音彈奏的洪亮有力。同時(shí)注意彈奏黑鍵時(shí)，用四指代替五指彈奏，手腕帶動(dòng)手臂向內(nèi)彈奏黑鍵，運(yùn)用手腕的前后移動(dòng)完成黑白鍵的自然轉(zhuǎn)換。彈奏時(shí)四、五指用力應(yīng)多于大拇指，以便使上方的旋律音更加清晰。為了讓八度跳音彈得富有彈性，還要保證手腕、手臂的徹底放松。富有彈性的八度主題用急板的速度演奏，將樂(lè)曲活潑激越的音樂(lè)形象表現(xiàn)的淋漓盡致。

舒曼運(yùn)用多種織體形式使他的這套音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲充滿(mǎn)了創(chuàng)造性。這套作品使用最多的三種織體分別對(duì)應(yīng)鋼琴技術(shù)中的左手技巧訓(xùn)練、多聲部彈奏訓(xùn)練以及八度技巧訓(xùn)練，每一項(xiàng)都是鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的重要板塊。此外，節(jié)奏動(dòng)力性織體還為鋼琴伴奏教學(xué)提供了更多可能性。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，這套作品無(wú)論是從對(duì)鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練還是對(duì)鋼琴伴奏教學(xué)的啟發(fā)都具有重要意義。

★基金項(xiàng)目：2019年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“舒曼《帕格尼尼隨想曲主題音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》研究”，項(xiàng)目編號(hào)：2019KY0957。

注釋?zhuān)?/p>

①泰爾.即興伴奏實(shí)用教程[M].北京：高等教育出版社，1990：4246.

②舒曼.鋼琴音樂(lè)[M].（英）奇塞爾（Chisse11，J），苦僧（譯）.石家莊：花山文藝出版社，1998.

作者簡(jiǎn)介：張靖茜（1989-），女，湖南岳陽(yáng)人，北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，講師，碩士，音樂(lè)表演與教學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究方向：鋼琴伴奏藝術(shù)。