摘?要：遺傳板塊中有關(guān)自由（隨機(jī)）交配與自交既是高中生物教學(xué)的難點(diǎn)內(nèi)容，又是歷年高考中的熱門(mén)考點(diǎn)之一。文章結(jié)合典型高考真題進(jìn)行解析與闡釋，總結(jié)出相應(yīng)的解題規(guī)律。

關(guān)鍵詞：自由（隨機(jī)）;交配;自交

遺傳、變異與進(jìn)化是高中生物的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，也是歷年高考中的高頻考點(diǎn)之一。隨著高中新課改的進(jìn)行和教學(xué)研究的深入，自由（隨機(jī)）交配與自交這個(gè)內(nèi)容越來(lái)越成為同行們討論的熱點(diǎn)，且在高考生物命題中分值一直居高不下。作者查閱近十年的高考題，2019年新課標(biāo)Ⅱ卷第32題，2017年天津卷第9題，2016年四川卷第9題，2015年全國(guó)Ⅰ卷第32題，山東卷第6題，安徽卷第5題，四川卷第11題，2014年大綱卷第34題，海南卷第22、23、29題，2013年山東卷第6題，福建卷第28題，2012年安徽卷第4題，四川卷第31題，2011年上海卷第24題，山東卷第27題，2010年全國(guó)Ⅰ卷第4題，全國(guó)Ⅱ卷第4題，浙江卷第30題，安徽卷第31題，重慶卷第30題，四川卷第31題，2009年全國(guó)Ⅰ卷第5題，上海卷第29題，海南卷第21題，安徽卷第31題，四川卷第31題都考查了自由（隨機(jī)）交配或自交。

盡管考題頻繁涉及該考點(diǎn)，教師復(fù)習(xí)時(shí)也耐心講解，但是很多學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題仍然理解不透徹，往往容易弄混淆?，F(xiàn)以十年考題中最經(jīng)典的2015年全國(guó)Ⅰ卷第32題和2013年山東卷第6題為例進(jìn)行解析與闡釋。

三、 自由交配、自交概念辨析及解題技巧歸納

自交和自由（隨機(jī)）交配是不同的概念。自交（selfing）指來(lái)自同一個(gè)體的雌雄配子的結(jié)合或具有相同基因型個(gè)體間的交配或來(lái)自同一無(wú)性繁殖系的個(gè)體間的交配。例如植物，雌雄同花植物的自花授粉或雌雄異花的同株授粉均為自交;動(dòng)物，由于多為雌雄異體，所以基因型相同的個(gè)體間交配即為自交，其含意較植物要廣泛些。自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定;在育種實(shí)踐中，讓雜合子連續(xù)自交可提高純合子的比例。自由（隨機(jī)）交配（random mating;panmixis）指有性繁殖的生物群體中雌雄個(gè)體間的任意交配。它強(qiáng)調(diào)在有性生殖的生物中，一種性別的任何一個(gè)個(gè)體有相同的機(jī)會(huì)和相反性別的個(gè)體進(jìn)行交配。即自由交配既有基因型相同的個(gè)體交配，也有基因型不同的個(gè)體交配，它強(qiáng)調(diào)交配的隨機(jī)性。比如，2009年四川卷31題第③小題中，F(xiàn)1隨機(jī)交配不僅包含基因型為BB自交、Bb自交，還包括BB和Bb相交。若是進(jìn)行有性生殖的生物，雖然不影響解題結(jié)果，但我們應(yīng)知道此題中的隨機(jī)交配包括六種類型：♂BB×♀BB，♀BB×♂BB，♂Bb×♀Bb，♀Bb×♂Bb，♂BB×♀Bb，♂Bb×♀BB。

教師在評(píng)講這類習(xí)題的過(guò)程中應(yīng)該把這個(gè)解釋講述給學(xué)生，便于學(xué)生深入理解二者的區(qū)別。自由交配類的遺傳題，可以結(jié)合人教版高中生物必修二教材的遺傳平衡定律（哈迪—溫伯格定律）進(jìn)行計(jì)算，其滿足的條件是：若種群足夠大，種群的所有雌雄個(gè)體都能自由交配并產(chǎn)生可育后代，沒(méi)有遷入和遷出，不發(fā)生基因突變，自然選擇對(duì)這對(duì)等位基因不起作用，那么每一代中種群基因頻率保持不變。自由交配通常采用算配子比例，列棋盤(pán)的方法，即先求基因頻率再求基因型頻率。而自交類型的習(xí)題，為了避免學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以采取上述分枝法列表格的方法，同時(shí)要注意自交的個(gè)體本身所占的比例，這樣括號(hào)內(nèi)的比例與括號(hào)外的比例相乘才是自交后代的比例。當(dāng)然，在習(xí)題訓(xùn)練中，自交和自由交配經(jīng)常結(jié)合“淘汰”或“致死”現(xiàn)象一起考查，這時(shí)，考生就更需要將每一代淘汰或致死后的基因型比例寫(xiě)出來(lái)再做計(jì)算了。

參考文獻(xiàn)：

[1]喬建學(xué).生物必修2教材解讀[M].北京：人民教育出版社，2012.

[2]朱正威，趙占良.人教版高中生物必修2《遺傳與變異》[M].北京：人民教育出版社，2007.

作者簡(jiǎn)介：

周群，四川省成都市，四川省成都市玉林中學(xué)。