郭冰潔 張鵬

摘 要：高校青年教師是高校教師隊伍中的重要組成部分，是推動高等教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，也是辦好人民滿意的高等教育的重要力量。高校青年教師在社會主義核心價值觀的踐行中扮演著傳播者與被傳播者的雙重角色，其思想政治素養(yǎng)不僅影響青年教師個人發(fā)展，而且也直接影響對學生價值觀的引導和培育。本文總結了新時代高校青年教師思想政治工作的新使命、新要求，在“互聯網+”背景下分析了高校青年教師思想政治工作面臨的現狀與困境，并對加強高校青年教師思想政治工作做了路徑探索，提出了建議。

關鍵詞：高校;青年教師;互聯網;思想政治

實現“兩個一百年”的奮斗目標，對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。高校青年教師是高校教師隊伍中的重要組成部分，是推動高等教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，也是辦好人民滿意的高等教育的重要力量。高校青年教師在社會主義核心價值觀的踐行中扮演著傳播者與被傳播者的雙重角色，其思想政治素養(yǎng)不僅影響青年教師個人發(fā)展，而且也直接影響對學生價值觀的引導和培育。只有加強高校青年教師思想政治工作，建設一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質青年教師隊伍，才能推動高等教育持續(xù)健康發(fā)展。

一、新時代高校青年教師思想政治工作的新使命、新要求

（一）加強高校青年教師思想政治工作是辦好中國特色社會主義教育的本質要求

我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我國高校必須堅持社會主義辦學方向，高?！氨仨毎雅囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”。高校青年教師是政策落地、價值傳遞的重要一環(huán)，必須要加強青年教師的思想政治工作，引導青年教師保持對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;引導青年教師做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

（二）加強高校青年教師思想政治工作是落實立德樹人的根本保障

“立德”是培養(yǎng)人才的第一關鍵點和首要目標，在青年學生的“拔節(jié)孕穗期”，精心引導和栽培是落實立德樹人的關鍵。高校青年教師和青年學生年齡相近，思想引導更具有時代感和感染力，青年教師自己首先要做到“正衣冠”、追求真善美，才能引導學生“扣好人生第一?？圩印?。只有高校青年教師政治強、情懷深，心系國家、民族和人民，才能引導學生樹立正確理想信念;只有高校青年教師自律嚴、人格正，自覺弘揚主旋律、帶頭傳遞正能量，才能用真理的力量感召學生，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。

（三）加強高校青年教師思想政治工作是弘揚師德師風的重要途徑

青年教師的思想政治素養(yǎng)是師德師風的基礎，加強高校青年教師思想政治素養(yǎng)對在新形勢下弘揚高尚師德師風具有重要意義。只有加強對高校青年教師的思想引領，注重定期開展青年教師思想政治狀況調研，準確把握思想動態(tài)，將思想政治教育的內容和要求滲透到教學、科研、生活服務的各項制度中，才能避免個別教師理想信念模糊，學術不端、道德失范等損害高校教師形象的現象發(fā)生。

二、“互聯網+”背景下高校青年教師思想政治工作現狀與困境

（一）海外學習交流經歷、“互聯網+”信息背景下信息滲透，影響個別青年教師制度、文化自信

高校青年教師中擁有海外留學背景及海外交流經歷的占比逐年提高，“互聯網+”時代的大背景下，國際思想文化和意識形態(tài)等領域的交流愈加頻繁，紛雜信息涌入，各種社會思潮、文化、價值觀的快速傳播和碰撞，使得意識形態(tài)的斗爭更趨復雜，思想建設的任務也更加艱巨。整體上，高校青年教師認同黨和國家的路線方針政策，對建設中國特色社會主義有信心，但是高校青年教師的思想狀況呈現出多樣性、多變性和復雜性，思想政治工作存在不可忽視的薄弱環(huán)節(jié)，個別青年教師會出現政治信仰不堅定，理想信念迷茫，道德觀念模糊，價值取向錯位，使命感和責任感缺失等一系列問題，影響青年教師樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（二）高校加強青年教師思想政治工作方式陳舊、單一

“互聯網+”時代，高校青年教師面對的是日新月異的傳播媒介，面對的是不斷更新的傳播方式，傳統(tǒng)的思想政治教育方式相對滯后、陳舊，而且相比更加多元的信息獲取渠道來說，也比較單一。大部分高校還主要通過活動、講座、研討等方式開展思想教育活動，形式單一，缺乏創(chuàng)新，吸引力和時效性都較弱，青年教師參與度不高。所以，隨著新媒體時代的到來，如何借助“互聯網+”，依托全媒體，來豐富思想政治教育資源，拓寬思想政治教育渠道，是做好新時代青年教師思想政治工作的關鍵。通過打造網絡教育平臺，加大青年教師網絡新媒體建設，建立一套行之有效的網絡思想政治教育工作機制，及時進行調控和引導，才能不斷提高思想政治教育效果。

（三）青年教師思想政治工作評價機制、激勵機制有待完善

現在高校青年教師被稱為“青椒”，這一代名詞也反映了青年教師工作生活的實際情況，他們在教學第一線承擔大量教學任務，他們是科研的中堅力量，同時還承擔大量繁雜的事務性工作，職業(yè)晉升標準越來越高，考核條目越來越多。但是大量標準和考核都集中在教學與科研，對于思想政治素質等，考核指標欠缺、單一或者不合理、不科學，導致思想政治教育一定程度上流于形式。同時，開展思想政治教育的前提是立足青年教師的職業(yè)發(fā)展實際，搭建青年教師成長的平臺，為青年教師職業(yè)發(fā)展提供相應的引導和激勵，才能真正調動青年教師的自覺性、積極性和主動性。

三、加強高校青年教師思想政治工作的路徑探索

（一）注重黨建引領，發(fā)揮教師黨員示范帶頭作用

以黨風帶師風，以黨性鑄師魂。青年教師思想政治工作是高校黨建工作的重要內容，高校各級黨組織要堅持黨管青年的原則，重視青年教師的思想政治工作。高校領導干部要落實好聯系教師黨支部制度，“要關注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人，做青年工作的熱心人”。發(fā)揮基層黨組織作用，夯實教師黨支部建設，以支部建設強化黨員教師的引領作用。要選樹培育青年教師師德師風典型人物，切實發(fā)揮榜樣的示范作用，引導青年教師爭做有情懷的教育者和引路人。

（二）創(chuàng)新豐富載體，優(yōu)化思想政治教育方式

“互聯網+”時代，全媒體立體化傳播方式的改變對高校青年教師思想政治工作既挑戰(zhàn)也是機遇，可以通過有效整合各類資源，創(chuàng)新豐富載體，探索新形勢下“互聯網+青年教師思想政治工作”。

一是要加強傳統(tǒng)媒體和新媒體融合，主動占領網絡思想政治工作陣地，牢牢掌握意識形態(tài)主動權。做到有內容、有影響、能引導，對青年教師的思想觀念、價值取向和行為方式進行潛移默化的影響，提高思政教育的普遍性、參與性、輻射性，更好得發(fā)揮育人作用。二是以職業(yè)能力培養(yǎng)、教師間協(xié)作交流為載體，通過多種形式的教師培訓，助力青年教師強化教書育人的責任感和使命感;通過開展“學術沙龍”“青年論壇”等多種活動，加強青年教師之間的思想交流，讓青年教師思想政治工作更有感染力和親和力。

（三）完善考評、獎懲機制，充分發(fā)揮激勵引導作用

建立和完善青年教師思想政治素質、師德師風的考核評價及獎懲機制，將思想政治教育的內容和要求融入教學、科研、服務中，制定科學合理、切實可行的評價標準，加強對青年教師的制度化、規(guī)范化管理，通過與聘任、晉升、評優(yōu)等掛鉤，調動青年教師的積極性。對思想政治素質問題嚴重，師德師風不合格的青年教師，實行“一票否決”制，督促和引導廣大青年教師以德立身，以德施教。建立健全監(jiān)督評價機制，構建社會、學校、教師、學生等多方參與的師德監(jiān)督體系，及時掌握青年教師思想動態(tài)，及時糾正不良傾向。

做好青年教師思想政治工作，歸根結底是讓教育者先受教育，更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。引導青年教師把教育培養(yǎng)和自我修養(yǎng)結合起來，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學、以德施教，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者。

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作者簡介：郭冰潔（1994—），女，漢族，陜西榆林人，碩士研究生，助理工程師，研究方向：思想政治教育;張鵬（1991—），男，漢族，河南南陽人，碩士研究生，助理工程師，研究方向：經濟學。