文/朱 敏
周六,公園里有很多人在放風(fēng)箏,子涵和寒寒也在,我也帶著我的蝴蝶風(fēng)箏加入其中。我正琢磨著怎么放的時候,便見子涵把他的燕子風(fēng)箏遞給了寒寒。寒寒問:“你給我做什么?”子涵說:“你把風(fēng)箏舉過頭頂,跟著我跑,我讓你放手你就放手。”寒寒說:“好!”于是他們一前一后地跑了起來。一會兒,子涵覺得風(fēng)箏可以起飛了,就對寒寒說:“放手!”寒寒把風(fēng)箏放開之后風(fēng)箏便飛起來了。寒寒見了,邊鼓掌邊追著。
——選自《放風(fēng)箏》
本文是看圖寫文,小作者能根據(jù)圖畫,展開想象,把內(nèi)容補充完整。但敘述簡單,讀來干巴巴的,沒把孩子們放風(fēng)箏的趣味和快樂寫出來。
周六,公園里有很多人在放風(fēng)箏??吹阶雍秃诜叛嘧语L(fēng)箏,我也帶著我的蝴蝶風(fēng)箏加入其中。正琢磨著怎么放的時候,我看見子涵一手拿著線軸,一手提著線,朝前跑了幾步便回頭對著寒寒喊:“你可以松手了!”燕子風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下,搖搖擺擺地飛了起來。寒寒仰著頭邊跑邊拍著手說:“噢!飛起來啦,飛起來啦!”我也學(xué)著子涵的樣子,讓寒寒幫我托著大蝴蝶在后面跟,我一邊朝前跑,一邊拉著線軸,等我手上的線拉出一定距離,我朝寒寒喊:“放!”大蝴蝶害羞地搖了搖身子,飛起來了!寒寒跟著我一起朝前跑,邊跑邊嚷:“快去追燕子!”藍天白云下飄蕩著美麗的五彩風(fēng)箏,草地上映著我們奔跑的身影,風(fēng)中回蕩著我們歡快的笑聲。
修改后的文段,小作者寫出了放風(fēng)箏的趣味,孩子們的快樂之情躍然紙上。