戴禮奎 劉革清

【摘要】創(chuàng)客教育主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識來培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，對學(xué)生的成長有著非常重要的幫助作用。在學(xué)生成長學(xué)習(xí)的初級階段，通過對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信息水平，有助于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生得到快速成長。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客教育；小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)；實(shí)踐研究

現(xiàn)如今，小學(xué)信息技術(shù)教育中主要存在的問題是教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，學(xué)生面對這些枯燥無味的知識無法提高學(xué)習(xí)興趣和積極性，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。而創(chuàng)客教育可以有效改善這一現(xiàn)狀，學(xué)生在這種教學(xué)模式下可以選擇自己喜歡的教學(xué)內(nèi)容，也可以將這些枯燥無味的知識變得更生動(dòng)。創(chuàng)客教育逐漸淘汰了“填鴨式”教學(xué)方法，推動(dòng)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)水平的提高。

一、創(chuàng)客教育可以激發(fā)學(xué)生思維

舊式教學(xué)方式是將教師作為課堂教學(xué)的主體，使學(xué)生跟隨教師的思路學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，學(xué)生在這種教學(xué)模式下難以提高自主學(xué)習(xí)能力。而創(chuàng)客教育的運(yùn)用不僅可以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，而且對學(xué)生的成長有幫助。

例如，教師可以借用小學(xué)語文課本上“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的詩句，讓學(xué)生進(jìn)行自主思考，利用電腦的畫圖軟件將這句詩描繪的畫面畫出來。學(xué)生在繪畫過程中不僅可以對古詩鑒賞能力進(jìn)行培養(yǎng)，而且可以將枯燥無味的詩句轉(zhuǎn)化成形象的景色圖案，從而更深刻感悟古詩的意境。采取創(chuàng)客教育這種教學(xué)方式不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)，而且激發(fā)了學(xué)生的想象力，提高了學(xué)生對電腦操作的熟練度。

再者，隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生可以通過在網(wǎng)上搜索自己需要的資料，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生也可以通過瀏覽器來搜索教師提出的問題，并通過小組討論將問題解決。學(xué)生還可以在計(jì)算機(jī)上學(xué)習(xí)Excel電子表格的使用方法，每位學(xué)生回家后可以調(diào)查家里本月的所有收入與支出，并制作一張家庭收入與支出表，也可以利用統(tǒng)計(jì)的方式將收入與支出信息利用餅狀圖等圖形進(jìn)行顯示，不僅可以高效地完成教師布置的任務(wù)，而且可以自己摸索新的操作技能。通過這種方式，學(xué)生不僅可以詳細(xì)了解家庭收入與支出的情況，而且能夠體會父母掙錢的辛苦，從而培養(yǎng)節(jié)約意識，還可以提高運(yùn)用Excel的能力。因此，開展小學(xué)信息技術(shù)教育，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以使學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息操作技術(shù)，從而提高學(xué)生的信息技術(shù)水平與計(jì)算機(jī)操作能力。

另外，教師也可以讓學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)有關(guān)生活方面的PPT制作，內(nèi)容包括學(xué)生的日常生活照片等，讓學(xué)生在制作PPT的時(shí)候大膽發(fā)揮想象，提高參與課堂的參與率。學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的知識，獨(dú)立解決制作PPT時(shí)遇到的問題。倘若教師只是教會學(xué)生如何制作PPT而并不讓學(xué)生大膽創(chuàng)新PPT的字體顏色、樣式等，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)搜索知識的時(shí)候也可以學(xué)會關(guān)鍵詞的運(yùn)用以及文本信息復(fù)制、下載等技能。

二、構(gòu)建高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂

在科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，將學(xué)生培育成適應(yīng)社會需求的人。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的最終目的是培育更多技術(shù)人才，提高國家的科技發(fā)展水平，改善人們生活。在信息技術(shù)教學(xué)中，教師不僅要教授學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作技能，而且要教會學(xué)生電路的原理、電子器件的組成與使用等。盡管這些知識大多是枯燥的，但通過這些知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加了解計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，拓寬知識面。因此，教師在給學(xué)生傳授知識時(shí)，要逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)知識的趣味性，活躍課堂氣氛。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí)也要樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及精益求精的工匠精神，從而實(shí)現(xiàn)健康成長。

創(chuàng)客教育不僅要求學(xué)生具備一定的操作能力，而且需要學(xué)生擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，要求學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)踐中學(xué)到知識。這種教育模式不僅可以加深學(xué)生對知識的印象，而且可以鍛煉學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實(shí)際操作中樹立起科學(xué)、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此，在創(chuàng)客教育下開展教學(xué)，教師要善于運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，讓學(xué)生在剛接觸到信息技術(shù)時(shí)就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生涯提供重要的幫助。教師在課堂上講授知識時(shí)，不能單純地將課本上的知識投射在多媒體上，這種教學(xué)課堂一定是無聊的，會使學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)失去興趣。教師要在課件中融入聲、色、圖等，吸引學(xué)生的注意力，并適當(dāng)引入課外知識，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

三、如何科學(xué)地選擇小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容

信息技術(shù)課程是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度非常有幫助。信息技術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的信息技術(shù)水平。對于小學(xué)教師來說，科學(xué)地選擇小學(xué)信息技術(shù)內(nèi)容是非常重要的，應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)客教育下明確教學(xué)目的，不僅要為學(xué)生講解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，而且要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將愛國和敬業(yè)等優(yōu)秀精神融入小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，從而培養(yǎng)出具有愛國主義情懷、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的學(xué)生，使他們成為對社會有價(jià)值的人。因此，通過創(chuàng)客教育將其他學(xué)科的知識與小學(xué)信息技術(shù)知識相融合，使學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到信息技術(shù)知識，而且可以掌握其他本領(lǐng)，從而幫助學(xué)生成長?，F(xiàn)如今，信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，學(xué)生需要掌握的知識也在逐漸增加。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)候不僅要學(xué)習(xí)電路繪制、代碼編寫，更要學(xué)習(xí)一些實(shí)際的操作本領(lǐng)。

陳舊的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較差，他們難以提高信息技術(shù)水平，從而影響了教學(xué)效果的提高。因此，改進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式迫在眉睫。信息技術(shù)的運(yùn)用，不僅豐富了教師的課堂教學(xué)方式，而且為學(xué)生提供了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。在這種教學(xué)模式下，教師要放開對學(xué)生的束縛，讓學(xué)生大膽實(shí)踐自身的想法，并運(yùn)用在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，從而提高創(chuàng)新能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)

在創(chuàng)客教育中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，要求學(xué)生具備一定的信息意識，可以利用自身所具備的信息技術(shù)分析問題，并學(xué)會利用搜索引擎自行搜索答案。另外，學(xué)生在搜索所需要的內(nèi)容的時(shí)候要理性分析信息的價(jià)值，在遇到問題時(shí)及時(shí)向他人尋求幫助，從而提高對信息資源的利用率。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，只有跟上時(shí)代的步伐才能發(fā)揮人才的價(jià)值，并在創(chuàng)客教育中培養(yǎng)更多的信息技術(shù)人才，為我國這方面的人才儲備提供重要幫助。

另外，在創(chuàng)客教育中學(xué)生需要具備一定的計(jì)算思維，不僅需要學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)存儲原理、數(shù)據(jù)計(jì)算原理等方面的知識，而且需要提高編寫代碼的能力等，從而發(fā)展成為全面的技術(shù)性人才。我國每年都會組織機(jī)器人比賽，教師可以組織學(xué)生參加這種比賽，一方面可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，另一方面可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，從而培育更多的技術(shù)人才，提高我國的科技發(fā)展水平。

五、借助創(chuàng)客教育實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力

在信息技術(shù)這門學(xué)科的教學(xué)中，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法有效提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，需要以創(chuàng)客教育為基礎(chǔ)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，并將信息技術(shù)生活化，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在信息技術(shù)教學(xué)中，首先需要改善課堂教學(xué)方式，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式，使學(xué)生可以在課堂中學(xué)習(xí)到更多新知識，幫助學(xué)生提高計(jì)算機(jī)操作能力，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。例如，學(xué)生可以利用“金山打字通”鍛煉自己的打字能力，也可以使用其他計(jì)算機(jī)軟件，提高核心素養(yǎng)，營造一種融洽的教學(xué)氛圍。在創(chuàng)客教育下，原有的死記硬背式教學(xué)已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的教學(xué)模式，嘗試新的教學(xué)方式更加符合時(shí)代的要求。在創(chuàng)客教育中，需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生可以提高對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。由于傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂并不具備趣味性，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心和興趣，也容易分心。利用先進(jìn)的信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)任務(wù)的開展，不僅可以吸引學(xué)生的興趣，而且可以提高教學(xué)質(zhì)量。例如，教師在教學(xué)中可以利用智能機(jī)器人進(jìn)行講課，也可以讓學(xué)生對機(jī)器人發(fā)出指令并觀察機(jī)器人是如何執(zhí)行指令的，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性，增強(qiáng)課堂的趣味性，從而提高學(xué)生的興趣。

六、結(jié)語

現(xiàn)如今，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中需要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的信息技術(shù)水平為目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)。在創(chuàng)客教育中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到其他課堂無法學(xué)習(xí)到的知識，從而為學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來便利，彰顯創(chuàng)客教育的優(yōu)點(diǎn)。教師要彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，追隨時(shí)代的腳步，利用創(chuàng)客教育模式擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，不僅對學(xué)生的興趣培養(yǎng)有著很大的積極作用，而且有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

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