李秀娟

教師都有過當班主任的經歷，都能感受到班主任工作的瑣碎與復雜。的確，當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作的質量在很大程度上決定一個班的精神面貌，深刻影響每個學生的健康成長?？梢?，班主任工作在學校教育工作中的重要性。

一、明確重心，正面引導

班主任工作的中心任務是對學生進行思想品德教育和安全教育，而要形成良好班風學風，開展好學校的德育工作，主要依賴班隊活動的有效實施。班隊會是以班級為單位的全體學生的會議或活動。它既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。

如我班的主題班隊會一般有如下內容：1.安全教育放首位。教育無小事，而安全則是學校教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全教育放在心上，課間、雨天、上學放學回家的交通安全，節(jié)假日不能私自外出等，并借助一些發(fā)生在身邊的實例教育學生，給學生留下深刻的印象，并以此影響他們的言行，從而增強學生的安全防范意識，讓學生謹記安全的重要性。2.充分利用周會課對學生進行道德規(guī)范教育和小學生日常行為規(guī)范教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。3.結合一些特定的日子開展相關活動，如母親節(jié)，寫主題為“感恩媽媽”的文章;國慶節(jié)，對學生進行愛國教育。

二、表揚激勵，適時引導

人人都喜歡被表揚，喜歡聽好話，特別是小學生。作為班主任，如果能善于利用表揚，鼓勵性的語言去引導學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，能使學生朝更好的方面發(fā)展。

我班的小林、小金同學學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除，他們拖地，擦門窗都忙得滿頭大汗，還挺樂于幫助其他同學。我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果在學習上再下點功夫，你們一定不會比別人差！到時，不但令同學們刮目相看，老師和你們的家長更加高興?！甭犃宋业脑挘麄z紅著臉笑了。接下來，我安排班長和學習委員利用課余時間為他們輔導功課，并不停地為他們鼓勁打氣，漸漸地他們的學習態(tài)度有了明顯的轉變，成績自然也不斷提高，看到嘗試了成功喜悅的他倆，我從心底里感到高興。當然，我還關注班上其他學生的表現(xiàn)，小威的書寫比以前漂亮了，小麗能按時交作業(yè)了，小山中午能自覺遵守紀律了……看到他們每一點進步我都會及時給予表揚，為他們揚起自信和上進的風帆。

三、深入了解，用心引導

幾十個學生組成一個班集體，這個集體中的成員來自不同的家庭，在思想上和學習上必然存在一些差異，特別是留守兒童。我班五十六位學生中有九位是留守兒童。這些孩子本應和其他孩子一樣，能每天得到父母的關心和呵護，盡情地享受來自家庭的幸福和快樂，然而，因長期與父母分離，再加上監(jiān)管人有時監(jiān)管不力，孩子在思想行為和心理上容易發(fā)生偏差，學業(yè)和成長也會因此受到影響。作為班主任，可以通過家訪、談心等方式深入地了解學生的學習態(tài)度、性格特點、家庭境況等，以此洞察學生的心靈，準確地把握學生的思想動態(tài)，就能及時對學生進行心理疏導，從而讓學生健康成長。

如班上剛轉學來的小峰同學，父母在外省務工，一年都難得回來一次，年邁的祖父母對他的管教自然力不從心，因而他養(yǎng)成了許多劣習：遲到、曠課、與同學鬧矛盾，甚至還夜不歸宿。看到面黃肌瘦，表情冷漠的小峰，我不禁產生了憐愛之情。于是，我試著單獨找他談心，從關心他的身體狀況、生活狀況入手，漸漸地我發(fā)現(xiàn)小峰挺愿意與我交流，于是我便經常抽空找他聊天，談理想，談學習，當談到他的家人時，小峰眼睛里閃著淚花。從交談中我了解到，原來小峰心中憎恨父母，認為父母不想要他，因而感到孤獨、煩惱，甚至失望。了解這些情況之后，我一方面給他講道理，讓他明白天下的父母都是疼愛自己的孩子的，父母出門掙錢是多么的辛苦和不易，而這一切都是為了讓自己的孩子能有一個良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，要他懂得父母的艱辛與無奈;另一方面我采用電話溝通的方式，讓遠在他鄉(xiāng)的父母多關心自己孩子的生活和學習。打開心結之后，小峰像變了一個人似的，不但改掉了那些不良習慣，整個人也活潑開朗多了，也能與同學友好相處了，而且，有什么心事也主動找我傾訴。

班主任工作雖平凡，但任重而道遠，需要愛心、細心，更需要高度的責任心，才能使孩子們在和諧、寬松、民主、愉悅的環(huán)境中健康成長。一份耕耘，一份收獲，只要努力，并善于引導，就能將班主任工作做得更好。

責任編輯 龍建剛