文 / 學生發(fā)展部

案例學校：常州市博愛小學

結合全校開展的“認識我自己”德育主題系列活動，五（2）“小蜜蜂”中隊在班主任姚楓老師的組織下，呈現(xiàn)了一堂“認識我自己”系列活動之“野百合也有春天”班隊課，這節(jié)別開生面的班隊課將“微課程”與德育融合，產(chǎn)生奇妙的化學反應，是德育工作的新嘗試。

班隊課前，學生就已經(jīng)通過博愛平臺觀看了“學會欣賞”的數(shù)字視頻，并且利用網(wǎng)絡自由跟帖。整個班隊課在有趣的視覺小游戲后開始，一共分為三個板塊：“開放的心態(tài)，樂于欣賞”、“多維的角度，善于欣賞”、“神奇的力量，源于欣賞”。

在第一板塊，同學面對著自己要表揚的同學，充分表達自己對這位同學的欣賞。在第二板塊時，欣賞了《野百合》的視頻之后，同學們將視線集中到了班里那些默默無聞的同學身上，還給他們的胸前貼上了美麗的百合花。他們就像山谷里的野百合一樣，雖然低調(diào)，但依舊散發(fā)著自己淡淡的清香。第三板塊，一篇作文讓同學們將注意力聚焦于一位同學身上，他在奶奶得了癌癥之后就如同脫胎換骨一般，學習的積極性得到很大的提高，而奶奶的一段鼓勵、贊揚、欣賞的音頻更是讓他驚喜、激動，將整個班隊課推向了高潮。同學們對他的成長表示了充分的肯定，并希望他能將這樣的學習態(tài)度保持下去。

在班隊課的結尾，進行了一次投票統(tǒng)計，選擇“全班同學都值得欣賞”的學生從開始的29個上升到了40多個。最后在《野百合也有春天》的音樂中，班隊課畫上了圓滿的句號。相信同學們以后會更好地欣賞他人，真正懂得欣賞他人的意義。

課前的數(shù)字視頻、發(fā)帖跟帖，課中的數(shù)字故事與投票統(tǒng)計都是這節(jié)班隊課融入的新的技術元素，班隊課與微課程的親密“聯(lián)姻”，既是班隊課的一次新嘗試，也是博愛微課程德育學院的一次探索，值得我們細細研究。