黃苑玲 鄒小駒

摘? 要：在體育教學(xué)過程當(dāng)中采用的成功教學(xué)法，亦稱為成功體育教學(xué)法，是一個(gè)將學(xué)生被動(dòng)參與變成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)過程。本研究探討在體育教學(xué)過程中使用成功教學(xué)法對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的影響，研究表明：與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，成功教學(xué)法在激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面的效果更為顯著。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)? 成功教學(xué)法? 身體素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（a）-0182-02

Abstract： The successful teaching method， also known as the successful physical education teaching method， is a learning process that changes students' passive participation into active participation. This study discusses the influence of successful teaching method on the development of students' physical quality in the process of physical education teaching. The results show that compared with the traditional teaching method， the successful teaching method has a more remarkable effect on arousing students' enthusiasm for participating in physical activities and training students' interest and habit of participating in physical exercise， so as to enhance students' physique.

Key Words： Physical education; Successful teaching method; Physical quality

成功教育是指轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，使得學(xué)生在老師的幫助下，不斷嘗試成功，逐步提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)的積極性的教學(xué)方法，是一種循序漸進(jìn)的教育過程。在體育課堂中嘗試應(yīng)用成功教學(xué)方法，旨在探索新型的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響，為體育教學(xué)提供積極的借鑒。

1? 研究對(duì)象和研究方法

1.1 研究對(duì)象

廣州市華南理工大學(xué)廣州學(xué)院一年級(jí)130位學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其中65位為實(shí)驗(yàn)組，另外65位學(xué)生為對(duì)照組。

1.2 研究方法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、成功教學(xué)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 實(shí)驗(yàn)后2個(gè)組別學(xué)生速度素質(zhì)測(cè)試結(jié)果比較

實(shí)驗(yàn)后，男生方面，使用傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)照組男生50m跑的水平與實(shí)驗(yàn)前的水平不存在顯著性差異，采用成功教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組的男生50m跑的總體水平與實(shí)驗(yàn)前的水平之間存在非常顯著性差異。女生方面，使用傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)前的水平之間存在著顯著性差異，說明傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)提高女生的速度素質(zhì)有效;采用成功教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組的女生與實(shí)驗(yàn)前的水平存在非常顯著性差異。

綜上所述，成功教學(xué)法在提高學(xué)生速度素質(zhì)方面的效果比傳統(tǒng)教學(xué)法的效果更為明顯。

2.2 實(shí)驗(yàn)后2個(gè)組別學(xué)生肺活量測(cè)試結(jié)果比較

從統(tǒng)計(jì)可以反映出，男生方面，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法的對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)前的水平不存在顯著差異，采用成功教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組總體水平與實(shí)驗(yàn)前的水平存在非常顯著性差異。女生方面，采用傳統(tǒng)教學(xué)的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后的總體水平不存在顯著差，而采用成功教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組與實(shí)驗(yàn)前的總體水平存在著非常顯著性差異性。這表明傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)學(xué)生心肺功能的影響效果不明顯，成功教學(xué)法的效果正相反，該方法能夠?qū)W(xué)生的心肺功能產(chǎn)生較明顯的影響。

綜上所述，成功教學(xué)法在提高學(xué)生心肺功能方面的效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法。

2.3 實(shí)驗(yàn)后2個(gè)組別學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試結(jié)果比較

分析可得知，經(jīng)過采取不同的教學(xué)方式后，男生對(duì)照組實(shí)驗(yàn)后的總體成績(jī)與實(shí)驗(yàn)后的總體水平存在非常顯著性差異，男生實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)前后的總體水平存在非常顯著性差異;采用傳統(tǒng)教學(xué)方法的女生對(duì)照組實(shí)驗(yàn)后的總體水平與實(shí)驗(yàn)前存在顯著性差異，采用成功教學(xué)法的女生實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前的總體水平存在非常顯著性差異。由以上分析可得知，傳統(tǒng)教學(xué)法和成功教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)均有效，2種教學(xué)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的下肢爆發(fā)力均可以取得較好的效果。

2.4 實(shí)驗(yàn)后2個(gè)組別學(xué)生800m/1000m測(cè)試結(jié)果比較

研究可得知，通過分別對(duì)采用成功教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的2個(gè)組別進(jìn)行檢驗(yàn)對(duì)比后，結(jié)果顯示，采用傳統(tǒng)教學(xué)法的男生對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后有顯著性差異，說明傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)提高1000m跑成績(jī)的效果顯著;采用成功教學(xué)法的男生實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)前后有非常顯著性差異，說明成功教學(xué)的效果非常顯著。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）成功教學(xué)法是一種人性化的教學(xué)方法，在體育課堂中使用能夠有效地營(yíng)造出一種愉悅、輕松的氛圍。

（2）與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，成功教學(xué)法更有利于營(yíng)造出輕松愉悅的體育氛圍，更有利于培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣、習(xí)慣。

（3）成功教學(xué)法不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與，自我提高的目標(biāo)。

3.2 建議

教師加強(qiáng)成功教學(xué)法相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握成功教學(xué)法，并達(dá)到熟練運(yùn)用成功教學(xué)法。根據(jù)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者其他科目的特點(diǎn)，探討不同課堂中有效運(yùn)用成功教學(xué)法的有效方法。

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